1、 .1、 發展中國家有哪些基本特征？答：收入水平低下；生活狀況較差，貧困現象嚴重；技術進步緩慢，生產率水平低下；人口增長率高，贍養負擔重；失業問題嚴重，尤其是隱蔽性失業顯著；農業所占比重大，二元經濟顯著；生態環境惡化；政治不穩定、辦事效率低下、腐敗現象嚴重；在國際關系中處于受支配、依附和脆弱的地位。2、 發展經濟學是什么時候產生的？產生的歷史背景是什么？答：發展經濟學興起于20世紀40年代后期，產生的歷史背景包括二戰后兩種制度競賽、國際機構的成立、發達國家經濟的繁榮等。3、 發展經濟學的演變經歷了哪些階段？每個階段的發展經濟學分別有什么特點？答：三個階段：形成與繁榮時期，從20世紀40年代末到

2、60年代中期，特點有：強調物質資本積累、工業化和計劃化等少數幾個問題在經濟發展中的重要性、具有反新古典主義的傾向、強調內向發展戰略、受結構主義的影響、熱衷建立宏大的理論體系；新古典主義的復興時期，從20世紀60年代中期到80年代初，特點有：關注貧困和不平等問題，重新確定發展目標、重視農業發展的重要性、重新強調和論證了市場價格機制的作用、強調對外貿易在經濟發展中的重要作用、重視國別研究；新制度主義時期，從20世紀80年代中期到現在，特點有：影響發展的制度因素受到重視和強調、新古典政治經濟學分析方法的應用、新增長理論的興起、生態環境問題受到越來越多的重視、關注社會資本的作用。（預測為A卷的論述題）

3、4、 試述經濟增長和經濟發展兩個概念之間的關系。答：經濟增長是指社會財富即社會總產品量的增加；經濟發展是指隨著經濟的增長而發生的社會經濟多方面的變化。經濟發展除了經濟增長之外，它還包括經濟結構的變化如投入結構的變化,產出結構的變化和產品構成的變化與質量的改進,分配狀況的改善和貧困的下降,居民生活水平的提高等。沒有經濟增長就不可能取得經濟發展，經濟增長是經濟發展的必要條件。但是經濟增長不一定會帶來經濟發展即經濟增長不是經濟發展的充分條件。發展包括生存、自尊和自由，它比經濟發展包含的內容更廣。5、 應該怎樣理解環境與發展的關系？答：環境對于經濟發展的貢獻主要表現為以下三方面：維持人類健康；促進生產

4、率的提高；給人們帶來舒適，從而提高人類的生活質量。從反面來說，環境惡化則對人類的健康、生產率和舒適造成了破壞。6、 羅默的新增長理論與索洛新古典增長模型有什么不同？它是怎樣發展新古典模型的？答：一索洛模型只考慮了兩種要素，資本與勞動，假定技術是不變的，這樣規模報酬是不變的，但羅默考慮了三種要素，資本，勞動，技術，這種規定下，規模報酬是遞增的；二在索洛模型中，人口增長是不利于經濟增長的，因為人口增長使資本積放慢，因此人口增長與人均收入成反比關系，但羅默模型中，人口增加是有利于經濟增長的，因為人口增長使潛在的思想生產者即發明家和創新者人數增加，而思想的增加帶來經濟的增長，所以人口增長與人均收入成正

5、比關系；三新增長理論放棄了新古典模型中技術外生的假定，強調大部分技術是生產者和個人旨在追去利潤最大化時的投資產物，對技術給出了一個微觀環境。7、 新增長理論對發展中國家的經濟增長有什么意義？它的缺陷是什么？答：意義：1)新增長理論認為人口增長有利于促進技術進步;2)一個國家或者地區的經濟增長主要取決與它的知識積累、技術進步和人力資本水平，由此，對當前發展中國家與發達國家的經濟增長率和人均收入差距越來越大的增長的趨異的現象做了一個解釋;3)新增長理論認為技術是由發達國家發明創造的，發展中國家可以充分利用這些先進技術實現追趕，但前提條件是發展中國家必須具備吸收先進技術的能力，這個能力就是工人的技能

6、水平。因此，發展中國家必須發展教育和提高人力資本水平，才能使后發均衡優勢發揮出來。缺陷：1)新增長理論仍然以固定要素替代彈性和科布-道格拉斯生產函數為基礎;2)新增長理論的理論限制了新增長理論的應用，新增長理論仍然依賴傳統的新古典的假定，而這些假定對第三世界經濟往往是不適合的。8、 按照羅默增長與發展理論，發展中國家經濟增長的主要源泉是什么？答：羅默認為生產要素應包括四方面: 資本、非技術勞動、人力資本(按接受教育的年限來衡量) 和新思想(按點子和專利權的數量來衡量)。四個要素中以特殊的知識即新思想為最重要, 是經濟增長的主要因素。知識能提高要素的收益, 而且能使資本和勞動等要素投入也產生遞增

7、收益, 從而使經濟的規模收益是遞增的。所以發展中國家經濟增長的主要源泉是知識積累。9、 什么是后發優勢？當今后發國家在發展過程中存在哪些后發優勢？答：后發優勢：指后進國家相對于先進國家在發展中所具有的各種有利條件。后發展國家存在的后發優勢：1)資本后發優勢；2)技術后發優勢；3)人力后發優勢；4)制度后發優勢；5)結構后發優勢。10、 羅斯托“起飛”的經濟條件以及主導部門的選擇依據是什么？答：經濟條件有：1、工業是經濟增長的主題，但工業增長必須有農業作為基礎，同時需要有較完善的基礎設施可供使用；2、要有較高的資本積累率；3、要建立能帶動整個經濟增長的主導部門。主導部門的建立是經濟增長的必然性促

8、成的，因為經濟增長始于技術進步，而技術進步率先出現一個或幾個部門，然后擴散到其他部門。11、 什么是庫茲涅茨假說？其理論依據是什么？它得到經驗支持了嗎?答：庫茲涅茨假說：在經濟增長的早期（貧窮階段），收入分配較為平等，隨著經濟增長，收入分配不平等程度趨于上升；到經濟增長的后期階段（富裕階段），隨著收入水平的提高，收入分配不平等程度趨于下降。該假說的理論依據是二元經濟結構、經濟發展目標和階層力量的變化。經驗支持：阿德爾曼與莫里斯通過實證研究得到關于收入不平等同人均國民收入的回歸方程，支持了該假說；鮑克特以基尼系數為收入不平等指標對56個國家進行研究，支持了該假說；阿魯瓦利亞利用60個國家和地區的

9、數據對收入水平與收入分配不平等狀況的關系進行了多元回歸分析，證明了該假說成立。12、 收入分配的兩種類型及它們之間的關系是什么？答：收入分配兩種類型：功能性收入分配和個人收入分配。功能性收入分配指的是國民收入在生產要素之間的分配，個人（家庭）收入分配是由功能性收入分配演變而來的。生產過程中產生的生產要素收入的流向取決于家庭是否擁有這一生產要素、擁有多少，以及生產要素的價格；由于每個人擁有的資源不同，于是，從社會中得到的收入和財富就不一樣，而且會有一個累積性效應，即掌握資源多的人獲得的收入和財富會越來越多，掌握資源小的人獲得的收入和財富會越來越少。13、 度量收入分配公平性的基本原則是什么？答：

10、（1）匿名原則；（2）人口比例原則；（3）相對收入準則；（4）達爾頓準則。14、 什么是絕對貧困？什么是收入貧困、能力貧困和權利貧困？答：絕對貧困指一個人或一個家庭的消費低于某個最低標準。收入貧困主要指用于人們日常生活的物質匱乏。能力貧困是指人們獲取生活資料的能力的不足，即掙錢能力的缺乏。權利貧困則是指社會成員應享受的政治和文化權利的喪失。15、 早期發展經濟學家是怎樣強調資本積累在經濟發展中的重要性的？他們強調資本積累重要性的共同依據是什么？答：(1) 哈羅德提出了哈羅德-多馬模型，可知經濟增長取決于儲蓄率和資本產出比。資本產出比假定是穩定的。因此，經濟增長唯一決定于儲蓄率。儲蓄率被假定全部

11、轉化為投資，因此，資本積累在此模型中至關重要的。(2) 劉易斯強調資本積累在勞動力轉移和工業擴張中的重要作用，沒有資本積累，勞動力轉移就好停滯，工業化就不可能實現。(3) 納克斯提出：”貧困循環理論”,供給來說“低收入低儲蓄能力低資本形成低生產率低產出低收入“ 需求來說：”低收入低購買力低投資引誘低資本形成低生產率低產出低收入”. 想走出只能擴大投資，而且要同時國民經濟各個部門進行大規模投資。(4) 納爾遜構建低水平均衡陷阱模型。認為人口增長率對于人均國民收入很敏感?？焖偕仙娜祟愒鲩L率會使人均收入落回原來的水平。要跳出來，只能大規模的投資，使提高人均收入的力量超過降低人均收入的力量，是國民收

12、入增長速度快于人口增長速度。(5) 羅斯提出:起飛理論。 把資本積累率看做是起飛的首要條件(6) 羅森斯坦提出“大推進”理論，認為投資必須一次性達到一個較大的規模。而且要對國民經濟各個部門同時進行投資才能實現關于化。他們的共同依據都是資本匱乏對經濟發展產生了障礙，而同時加大投資改善了經濟增長的居面。16、 貧困惡性循環理論的基本內容是什么？答：基本命題是窮國之所以窮是因為它窮。基本內容:從供給方面來看，資本形成了一個惡性循環：低收入低儲蓄能力低資本形成低生產率低產出低收入。從需求方面看資本形成的惡性循環：低收入低購買力低投資引誘低資本形成低生產率低產出低收入。17、 物質資本是經濟發展的決定性

13、要素嗎？結合發展理論和中國實際，談談你自己的一些看法。（18、 發展中國家人口出生率為什么要高于發達國家？試用消費者均衡方法來分析。19、 發展中國家的人口增長過快對經濟發展帶來哪些不利影響？20、 答：1、高速人口增長對糧食供給產生了重大的壓力；2.沉重的贍養負擔耗費了大量可用于發展的資源；3.人口增長迅速加劇了環境的惡化，4.加重政府提供的基本社會服務的負擔。21、 什么是人力資本？為什么說教育是一種主要的人力資本投資形式？答：人力資本體現在人的身上、反映人的質量和能力的非物質資本，主要指勞動者受到教育、培訓、實踐經驗、遷移、保健等方面的投資而獲得的知識和技能的積累。教育具有雙重的功能：它

14、是一種消費品，可以為受教育者提供終身的文化上，精神上的滿足；其次，教育是一種投資，她可以提高勞動者或未來勞動者賺取收益的能力；對于社會而言，教育能夠提高國民的文化素質和文明程度，使社會變得更加和諧，增加了人際信任，同時它也增進了全體勞動者的技能從而提高整個社會的生產率。22、 發展中國家教育存在的主要問題及其解決對策是什么？答：1.數量發展較快，質量還比較低下。2.教育與實際嚴重脫節。3.教育機會不平等現象嚴重。4.教育深化與知識失業。5.智力外流。對策：1、調整教育體制的投資方向，減少對高等教育的補貼，大力發展中小學教育；2、改革各記學校教育體制，改進教學目標、方式和內容，以適應本國經濟發展

15、的實際需要；3、改變教育體制之外的各種刺激；4、實施公平的教育原則，消除城鄉之間教育失衡和性別之間的教育歧視；5、鼓勵企業實施各項技能培訓；6、動員社會民間力量投資教育，創辦私立學校；7、重視智力外流問題。23、 什么是教育深化和知識失業？發展中國家為什么會出現這種現象？其后果是什么？（預測只考名詞解釋）答：教育深化：教育數量的擴張必須與教育質量的提高結合起來，否則將造成教學質量下架。知識失業：隨著教育的迅猛發展，學校培養的知識勞動者人數越來越超出正規部門所能夠提供的新就業機會，結果一部分受過教育的勞動者必定找不到工作。在發展中國家，有許多因素導致教育的私人收益遠高于私人成本，從而刺激了公眾對

16、教育的需求。大多數發展中國家對大、中學教育尤其是大學教育實行免費或近似于免費，因此，個人教育支出并不隨著教育年限的增加而增加多少。對于一個家庭來說，讓她的孩子盡可能多的受教育是其最優的決策 。這就是發展中國家公眾對教育的需求無限增長的原因所在。當面臨無限的教育需求時，發展中國家政府在財力許可的范圍內不得不提供盡可能多的教育機會，結果是教育發展異常迅猛。 在許多發展中國家里，不僅在城鄉之間，在城市地區也普遍存在二元經濟結構，城市勞動力市場被分割為現代的正規部門和傳統的非正規部門，前者的工資報酬和福利待遇比較高，工作比較穩定，一般是一些大公司或者政府部門；后者的工作沒有保障，報酬低下，大多是些個體

17、小企業。通常而言，受過良好教育的人不情愿在非正規部門就業，他們都擠在正規部門尋找工作，而正規部門創造就業機會的能力是有限的。24、 教育具有哪些社會功能？對經濟發展有什么樣的影響？答：對于一個社會來講，如果有文化的人增加了，則社會的信任度就會提高，社會和經濟活動中發生的交易費用就會大大降低。2.婦女接受教育后對社會的貢獻很大。3.教育能使勞動力的流動性大大提高。4.教育能使人們信息豐富，對事物的認識和判斷力提高，對政治的參與度增強，從而有利于國家與社會良好政治文明的建設進程。教育對經濟發展的影響：教育是培養適合經濟發展人才的一種社會活動，與經濟發展、社會進步關系十分緊密。它既是傳遞社會生產經驗

18、和生活經驗的必要手段，更是經濟社會發展不可缺少的重要基礎和條件。一國教育事業的發展，取決于該國資本形成能力的大小，也就是說，教育發展的規模和速度，應當同國家資本形成能力相適應，量力而行，才能保證教育和經濟持續、穩定、協調發展。25、 發展中國家的教育收益率為什么要高于發達國家的教育收益率？答：發展中國家的生產所要求的技能沒有發達國家那么高，只要受過一些教育出來就能取得高的回報，而發達國家要求的技能較高，所以發展中國家的教育收益率要比發達國家的教育收益率高。26、 發展中國家勞動力市場是如何分割的？正規部門與非正規部門有什么區別？答：與發達國家相比，發展中國家的城市勞動力市場不是統一的，而是呈現

19、出分割狀態。城市勞動力市場通常分割為正規部門和非正規部門。同正規部門相比，非正規部門的勞動者的特點是沒有受到過多少正規教育，文化和技術水平較低，屬于非熟練工人，其勞動生產率和收入都比較低，而且他們既不能享受正規部門依法提供的勞動保護措施，又不能享受舒適的工作條件和老年退休金。27、 什么是技術進步？什么是體現的技術進步和非體現的技術進步？答：技術進步是指一定量的投入能生產更多的產出，或者一定量的產出只需要更少的投入。體現的技術進步是指伴隨著新要素質量的提高而產生的技術進步，如勞動質量的的改進而產生的技術進步。非體現的技術進步是指不依賴于要素質量提高的外部因素作用產生的技術進步，例如管理水平的提

20、高、資源配置的合理性。28、 什么是全要素生產率？答：勞動、資本等全部生產要素的每單位投入的產量，或者總產出量與將全部生產要素結合在一起的投入量之比。29、 技術進步有哪幾種類型？試用要素比例方法和邊際產品比例方法來說明。這兩種方法是一致的嗎？答：技術進步可以分為中性型技術進步、資本節約型或勞動使用型的技術進步、勞動節約型或資本使用型的技術進步三種類型。要素比例法：假設只有兩種收入：勞動和資本，且其價格比率不變。如果技術進步導致資本-勞動比上升，則此類技術進步就是勞動節約型和資本使用型的；如果技術進步引起資本-勞動比下降，則此類技術進步就是資本節約型和勞動使用型的；如果技術進步使資本-勞動比不

21、變，即資本與勞動同比例下降，則該種技術進步就是中性的。邊際產品比例法：假定資本-勞動比不變，若技術進步導致資本邊際產品的增加相對地大于、小于或等于勞動邊際產品的增加，則該技術進步可以分別稱為勞動節約型、資本節約型或中性型。假定市場競爭是完全的，要素的邊際產品等于要素的價格，于是，邊際產品比例的變動等于要素價格比例的變動。兩種表述方式雖然形式上不同，但是內容上是一致的。30、 怎樣測算技術進步在經濟增長中的貢獻？發展中國家的技術進步在經濟增長的貢獻如何？答：技術進步的測算建立在增長核算方程的基礎之上，用技術進步率除以經濟增長率就可以得到技術進步對經濟增長的貢獻。所有發展中國家的經濟增長主要依賴于

22、資本積累，或者說，資本積累是發展中國家經濟增長的主要源泉，而技術進步對經濟增長只作出較小的貢獻，在非洲和拉丁美洲甚至完全沒有技術進步。技術進步在經濟增長中的作用是隨著一個國家經濟的發展而不斷增大的。31、 技術引進對發展中國家有哪些好處？發展中國家在技術引進中存在哪些問題？答：好處：1、研究與開發新技術所花費的成本比引進別人現成的同類技術所花費的成本要多得多；2、科技研究和開發能力較低、資金有限，短期內難以研制出來。通過引進先進技術來彌補本國的不足，可以縮短與發達國家在技術水平上的差距，而且也能節省大量的資源；3、發展中國家缺乏促進技術進步機制，內源技術進步十分緩慢。引進先進技術可以加快市場機

23、制發育和創新活動發展；4、技術引進還促進外貿發展，加速引資國的對外開放和加入全球經濟的步伐。問題：1、發展中國家在國際技術貿易中普遍處于受支配的地位；2、由于發展中國家國內技術創新機制不完善，技術引進后的消化和吸收能力普遍較弱，結果技術引進沒有像預期的那樣發回促進國內技術進步的作用；3、多數發展中國家在技術引進過程中對技術適應性考慮不周，盲目引進的問題非常普遍，導致稀缺資源和外匯的大量浪費。32、 發展中國家從國外引進技術的方式有哪幾種？技術引進是發展中國家技術進步的主要途徑嗎？答：1、以商品貿易的方式引進技術；2、許可證貿易；3、外國政府和私人企業的技術援助；4、外國直接投資。從發達國家引進

24、先進技術是發展中國家促進技術進步的一個主要途徑，被認為是發揮后發優勢的重要部分。33、 資源詛咒論的理論依據是什么？答：自然資源作為一種生產要素，對經濟增長的直接影響應該是正面的，但是自然資源同時也會對經濟增長的其他決定性因素產生擠出效應，從而對經濟增長產生間接的負面影響，這個負面影響可能會超過其正面影響，因此導致了資源豐富國家經濟不但沒有增長反而出現停滯。34、 環境有哪些經濟功能？它們之間是什么關系？答：經濟功能 :生命支持、自然資源供給、廢棄物吸收和舒適服務的提供。四種功能并不可以完全分割開來，有些環境資源可能同時提供一種以上的功能；環境的各種功能之間可能是競爭性的，也可能是互補的。35

25、、 什么是可持續發展？它應該遵循什么原則？答：可持續發展指既滿足當代人需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。遵循4個原則：1、可持續性原則；2、公平性原則；3、共同性原則；4、系統性原則。36、 農業對經濟發展的貢獻體現在哪些方面？ 答：產品貢獻、市場貢獻、要素貢獻、外匯貢獻。36、傳統農業的基本特征是什么？發展中國家的農業是傳統的嗎？答：傳統農業的基本特征有：（1）技術水平長期不變；（2）商品化程度低，專業分工粗疏；（3）風險厭惡的經營目標；（4）貧窮的永久化。發展中國家大多數處于由傳統農業向現代農業轉變的過程之中，而且是傳統的，落后的農業基本上居于支配地位。37、 什么是現代農

26、業？農業現代化要經歷幾個階段？答：現代農業指用現代科學技術和現代工業為農業提供生產的技術手段和物質手段，用現代經濟管理方法提供農業生產的組織管理手段，把封閉的、自給性的、停滯的農業轉變為開放的、市場化的、不斷增長的農業。 三個階段：第一個階段是傳統的自給自足的農業階段；第二個階段是混合的多種經營農業階段；第三個階段是專業化、現代化、商業化農業階段。38、 什么是綠色革命？有何影響？答：綠色革命是種子改良運動。綠色革命的有利影響：1、綠色革命大大緩和了發展中國家的農村隱蔽性失業問題；2、糧食生產的增長對發展中國家的窮人是有利的；3、綠色革命的發生還大大緩和了物價上升的幅度。綠色革命的負面影響：1

27、、收入分配不均現象惡化了；2、導致地區之間的收入差距擴大；3、土壤肥力下降和環境的污染。39、 為什么說工業化是經濟發展的必然趨勢？答：因為在經濟發展早期尤其是中期階段，一國的總生產率的增長和國民經濟增長的主要是由工業部門尤其是制造業部門的生產率和產值的快速增長引起的。這就是說，一國的增長在很大程度上取決于工業部門的增長速度。40、 工業部門內部演進的一般規律是什么？為什么要經過這些階段？中國的工業化進程有何特征？ 答：一般認為，工業發展過程正常的要經歷三個階段。第一階段，初級消費品是主要工業部門，并且比資本品工業以更快的速度發展。在第二階段，資本品工業增長加速驚喜，資本品工業產值在工業總產值

28、的比重趨于上升，但這時消費品工業在產值和速度上都仍然占主導地位。在第三階段，資本品工業比消費品工業以更快的速度增長，并漸占優勢。原因：首先，在工業化初期，像食品加工和紡織類的工業是滿足人們最基本需要的部門。只有當基本需要得到滿足之后，人們才有可能把更多資源投資于其他工業；其次，發展中國家在發展初期，資本、技術和熟練勞動力十分稀缺，而非熟練勞動力極為豐富。在這樣的條件約束下，發展中國家不可能迅速地、大規模地發展資本品工業，因為這類工業需要大量資本、技術和管理人才。相比之下，消費品工業大多是勞動密集型的、原料偏向的，只需要較少的資本和技術，從而易于發展。41、 大推進戰略的依據是什么？這個戰略能行

29、得通嗎？答：大推進戰略指在工業部門中的各個行業同時進行大規模投資，以求在短期內啟動停滯經濟，迅速地推進工業化。這一戰略是以社會基礎資本和需求的不可分性為理論依據的。大推進戰略是行不通的：1、大推進戰略沒有考慮資源攻擊方面的競爭性。工業部門同時大規模擴張必然導致為爭奪有限資源而展開的激烈競爭，這將抬高資源價格，增加生產成本；2、很多工業生產上需要勝任的工程技術人員，掌握一定技能的勞動者和懂管理、敢于創新的企業家和管理人才，這些要素正式發展中國家所缺乏的；3、欠發達國家收入水平低，儲蓄能力有限，不可能籌集到這么巨大的投資資金同時進行大規模投資。42、 重工業優先發展戰略為什么在短期內可以獲得成功，

30、但在長期不能獲得成功？答：因為重工業及資本品工業發展，會縮減消費，暫時可以獲得資本品和消費品的高生產能力，卻不能持久。43、 信息化在發展中國家的經濟發展中有哪些作用？如何把信息化與工業化密切結合起來？答：信息化在經濟發展的作用表現在以下幾點：（1）為經濟發展提供了“技術跳躍”的機遇；（2）推動經濟結構調整，促進產業結構優化升級；（3）促進勞動生產率的提高；（4）緩解工業化發展所帶來的環境、資源問題，實現社會經濟的可持續發展。信息化與工業化的結合：（1）信息化主導著新時期工業化的方向，使工業朝著高附加值化發展，工業化是信息化的基礎，為信息化的發展提供物質、能源、資金、人才以及市場，用信息化武裝

31、起來的自主和完整的工業體系，才能為信息化提供更加堅實的物質基礎；（2）以信息化帶動工業化，使信息化與工業化融為一體，互相促進，共同發展。由信息化驅動的產業結構調整，將大大提高各種物質和能力的利用效率，大大提高企業在市場經濟中的競爭力；（3）抓住信息化這個機遇，使工業的發展方式從高投入、高消耗、低效益、低質量的粗放型增長，轉變為高速度、高效益、低收入、低消耗的集約型發展。44、 什么是新型工業化道路？新型工業化是在什么背景下提出來的？答：新型工業化道路指堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，成為一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化道路。背

32、景：信息產業的蓬勃興起，已給社會經濟發展方式的轉變帶來了深刻影響，信息化是加快實現工業化和現代化的必然選擇。 45、 劉易斯模式包含哪些內容？主要貢獻是什么？其主要缺陷是什么？答：內容：1、將發展中經濟分為兩個異質部門，一個是傳統的非資本主義部門，以農業部門為代表，另一個是現代的資本主義部門，以工業部門為代表；2、假定城市有無限的勞動供給，只要城市工業部門的工資水平高于農業部門，農業人口若不受限制就會向城市流動；3、假定工業部門只是用資本和勞動兩種要素，資本是稀缺的而勞動是豐富的。工業部門在生產中獲得的利潤被假定全部用于投資，形成新的資本積累，形成一個循環過程，并把資本積累看成是經濟發展和勞動力轉移的唯一動力；4、經濟發展分為兩個階段，一是無限的勞動供給階段，即非資本主義階段，此時資本是稀缺的而勞動是豐富的，資本積累所產生的剩余全部歸資本家所有，二是資本主義階段，此時所有的生產要素都是稀缺的，當資本積累進行時，工資不再不變，技術變革的利益不會完全歸于利潤，利潤額不一定總是增加。主要貢獻：1、模型強調現代部門與傳統部門的結構差異，