1、遲到的眼淚九年級作文遲到么,每個人應該都會有過一次,跟你們一樣，也遲到過。因為遲到,人們總會流下害怕,驚慌或是緊張的淚水，而因遲到卻流下了與眾不同的淚水。讓我們一起來看看關于遲到的眼淚九年級作文，希望能對您有所幫助，歡迎大家查閱學習！遲到的眼淚九年級作文下午作文課，鈴聲都過去十分鐘了,姜老師還沒有來。同學們嘰嘰喳喳地議論開了:姜老師肯定有事不能來了。不,姜老師肯定來,他從沒有遲到過。同學們分為兩派爭辯起來,不知是誰說了聲:姜老師來了。教室里頓時安靜了下來。只見姜老師滿頭的汗水,一臉焦急的樣子跑進教室，連聲說：同學們，老師來晚了,讓大家久等了。說完掏出手帕擦起臉上的汗水來。他用眼睛掃視了大家,轉

2、過身在黑板上寫了六個字老師遲到以后。姜老師笑瞇瞇地說：今天我們的作文題目就是老師遲到以后，請同學們自由發揮，充分想象。限一千字左右。同學們此時才恍然大悟，原來姜老師是想讓他們看到老師遲到以后的樣子,才故意來晚的啊。一個半小時很快過去了，同學們的作文都交到了姜老師那里。姜老師滿意地看了看,抱起同學們做好的作文回辦公室去了。姜老師坐在辦公桌前,悠閑地抽著煙批起作文來，批著批著姜老師的心情不安起來。同學們的作文五花八門,想象的空間出乎了他的意料。瞧，王路路同學的作文:姜老師是個嚴謹的人，今天卻遲到了。瞧他那焦急的樣子，他家里肯定出了大事。會上什么事呢?難道是前幾天,警察叔叔在我們小區說有一伙殺人搶劫

3、的團伙流竄到我們小區作案,姜老師家不會攤上這種倒霉的事被歹徒搶劫吧。我想不會的，要不然他今天就不會來給我們上作文課了再瞧，張咪咪同學的作文:雨后的小城并沒有因為太陽的折射而讓我的心情好起來。我的眼睛不停地跳動，聽媽媽說,眼睛跳是不好的預兆。我擔心會有什么事情發生，做事情也格外的小心。但擔心的事情還是發生了。姜老師今天遲到了，他是我非常尊重的老師,對我可好了，就象我的爸爸那樣關心我。他沒有告訴我們他遲到的原因,我從他眼里還是看了出來。他為了趕到學校為我們上課，摩托車也比平時快了許多,他撞了人李懷中的作文就更會想象:老師遲到了,同學們都為他而感到擔心,我不以為然。我知道姜老師遲到的原因,他肯定是在

4、花老師的家里,中午放學的時候我見著姜老師去她那里了。花老師家的叔叔經常到我們家去玩,有一次，我看到叔叔哭著和我爸爸說姜老師和花老師是好朋友，想分開他們。我很氣憤,他們為什么不講理要把他們分開呢姜老師看著桌子上的作文讓他哭笑不得，現在的孩子想象的空間真的有點怪異啊。遲到的眼淚九年級作文昨天中午,媽媽從樓道口“捉”來一只小鳥。經過細心觀察,我發現這是一只與鳥媽媽失散的雛鳥，飛翔的功夫還沒有學到家,放手后它只能滑翔一小段距離。這只鳥體形小巧,還沒有我的拳頭大呢。它穿著黑白相間的“披風”，脖子上的羽毛呈棕褐色,偶爾發出一兩聲清脆的鳴叫，像是呼朋引伴,感覺很孤獨。我伸出一根手指,讓它站在上面，并不停地撫

5、摸它。不過，它好像并沒有感覺到溫暖,一直瑟瑟發抖,謹慎地看著四周。我看了，一股憐愛之情油然而生。過了半個鐘頭，小鳥終于完全適應了我家的環境。它開始蹦蹦跳跳,到處亂飛。我一直跟著它跑，生怕它一不小心跌到魚缸里或洗菜池里，或者撞倒什么器皿。最終我還是沒有阻止，因為小鳥熱愛飛翔,這是它的天性，我沒有理由，也不忍心遏制它的自由。我突然覺得：我應該放飛它!下午去學校,臨出門時,我摸了摸站在茶幾上的小鳥,對它說：“下午放學回來，我就把你放飛,你等著我。”說完,我就離開了。放學爸爸來接我時，我問他小鳥怎么樣了。爸爸半天沒有說話,表情有點失落，我下意識地感覺出事了。在我的追問下，爸爸傷感地說:“小鳥飛到洗菜池

6、里，被水泡得縮成一團,我把它撈上來時，它已經奄奄一息了。”回到家,我火速沖向小鳥,捧起它，此時它的身體已經僵硬。我突然很想哭，我為什么不早點放飛它呢?最后,我和小鳥作了道別，它雖然聽不到，但我懇求它一定要原諒我。我把小鳥帶到樓下，將它悄悄放在草叢里。它已不能飛翔,只愿它在大自然的懷抱里,從此再沒有人來打擾。遲到的眼淚九年級作文3班上有個遲到大王，幾乎每天都遲到。要想讓他不遲到,簡直比登天還難。我們正上第一節課。他氣喘吁吁地跑進來，喊了聲報告就站在門口喘氣。老師很不高興,當然就要批評他。結果,耽誤了上課時間，課文講不完。下課了,就得拖堂。我呢，早上喝多了水,早就想上廁所，好不容易憋到下課,又不能

7、去,很不好受。恨死他了。第二天更倒霉。那是數學課,老師講的內容很復雜,他又是滿頭大汗地跑進來。數學老師當然也不高興,再加上這節課的內容又太難,我們聽得不太懂,所以紀律也不是太好。老師發脾氣了。結果，班主任知道了,不讓我們上電腦課,讓我們在教室里罰站。好好的電腦課就沒了。他自己遲到,還害得全班同學一塊罰站,真的是個掃把星。天天遲到，老師也著急,要我幫幫他。我覺得很簡單,每天我去叫他不就行了。第二天,七點鐘我就去叫他。不出所料,他剛起床,還沒洗臉刷牙呢。我只好等他。等到刷好牙洗好臉,七點一刻了。他還要吃早餐。最麻煩的是他吃早餐了。他挑這挑那：“媽媽,雞蛋我不吃,不好吃！”“媽媽,面包味道不好，我不

8、要。”差不多半個小時,他才把早餐吃完。我都等急了,但看看表,還有分鐘,來得及，他已經背上書包了!走出門，有我在，一路還算不錯，他沒時間也沒辦法玩。可是,快到校門口了,他突然說：“我的開心練習忘記拿了!”然后拔腿就跑，我攔都攔不住。上課鈴響了。他還沒來。我知道,又會出現開頭那一幕：我們正上第一節課。他氣喘吁吁地跑進來,喊了聲報告就站在門口喘氣遲到的眼淚九年級作文4什么是誠信?誠信的人能得到什么?就在今天,老師給我們講了華盛頓的小時候的故事。話說他有一次玩斧子時不小心砍掉了父親心愛的櫻桃樹但能勇于承認，最終得到了父親諒解。故事后面父親的那番話深深烙在我心里:“孩子,雖然失去一棵樹,我很傷心;但我同

9、時很高興，因為你鼓足勇氣向我說了實話。我寧愿要一個勇敢誠實的孩子,也不愿擁有一個滿枝葉繁茂的果園。”老師說得對,誠信換來的并不是責怪，而是寬恕。想想我自己，不禁無地自容,心頭有一絲無法抹去的恥辱。那是上星期的數學課上，張老師講著講著,冷不防冒出一句話：“昨晚看過同步訓練后面答案的同學請舉手。”只見一只,兩只，三只手一只只越來越多地舉了起來。此時,我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳,我也看了答案,不知是舉還是不舉？這時，一個小人出現在我腦海中，說：“誠實守信是好學生的標準,何況你還在數學科代表呢!有錯就得認。”又一個小人冒了出來:“如果你舉了,老師就對你失望啦！同學們會怎么看你呢？”“舉!”“不舉

10、！”“舉!”“不舉！”我腦袋越來越大,越來越沉當我鼓起勇氣準備舉手時,可已經來不及了課后,我想獨自去跟老師說,卻又邁不開步伐幾天來，這件事堵得我心慌,我欺騙了老師,我能得到什么呢?老師的開心?信任?不，不是！是得到了老師的失望，自己良心的譴責。既然犯下了錯誤,就得敢于去承擔。掩飾錯誤，就是一錯再錯啊,這只能為自己的人生增添污點。今天這個華盛頓的故事,似乎在為我而講。明天我要去找張老師，告訴他：讓我做回“遲到的誠實人”,懇請他的諒解。遲到的眼淚九年級作文5依稀記得童年時的那位摯友,一想起此人,我就會那話語，那眼神。姑且稱此人為J吧，我習慣用英文字母代稱。那年我五歲,還住在小青住宅5棟。一日玩耍時

11、，偶于公園內遇見。我們年齡相仿,聊得投機就認為是路遇知己,欣喜之色溢于言表。于是,我的身邊出現了我第一位真正意義上的朋友。只要我到了爺爺家，就不粘著爺爺奶奶玩撲克，而是去找JJ就住在爺爺家的樓上。我們一起跑，一起跳，一起游戲。就這樣，我快樂的度過了一天又一天。一個再平常不過的秋日，邀請我到他家做客。去一趟也無所謂,都是朋友嘛。去J家的路，我是再熟悉不過了,我天天去爺爺家,只不過要多上兩層樓。到了J家，J很客氣地把我讓了進去。首次到別人家，得參觀一下，J領我簡單的看了一下,然后我們就坐在椅子上看起了電視。都愛看動畫片的我們,自然把電視頻道調到了少兒頻道。看的什么節目早已忘了,只記得我們一邊看節目一邊說笑。我這個人喜歡把遙控器握在手里，就順手把放在我倆中間的遙控器抓了起來，結果釀成了悲劇遙控器在不經意間滑到了地上，在不經意間支離破碎。我頓