三年級下冊科學科－《觀測天氣》｜人教版 ppt課件_第1頁
三年級下冊科學科－《觀測天氣》｜人教版 ppt課件_第2頁
三年級下冊科學科－《觀測天氣》｜人教版 ppt課件_第3頁
三年級下冊科學科－《觀測天氣》｜人教版 ppt課件_第4頁
三年級下冊科學科－《觀測天氣》｜人教版 ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

觀測天氣自主學習，嘗試處理。1、制定小組的觀測方案。2、風向儀用來干什么？怎樣制造風向儀，需求什么資料？3、什么是風向？4、雨量器怎樣制造？5、天氣景象構成的三要素是什么？探求問題，協作交流。根據氣溫的變化繪制氣溫曲線圖，結合教材12頁。日期最低溫度最高溫度9月95109月103129月114139月126189月13820觀測方案觀測的時間：_.觀測的地點：_.觀測的內容：_.觀測的工具：_.小組的分工：_.觀測的步驟：_9月5號學校操場溫度溫度計張三觀測，李四記錄1、檢查溫度計能否正常，進展調整。2、固定好溫度計，進展察看。3、記錄各時段的溫度。風向儀的作用 檢測風向，當風向儀指向哪方時就是哪方風向。 如：風向儀指向北方時就是北風。風向 風向是指風吹來的方向 通常用8個方向來表示天氣景象變化構成的三要素：由水、來自太陽的熱、風。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期溫度30252015105最高溫度最低溫度達標檢測，穩定延伸。 1、陰晴雨雪霜霧臺風等各種天氣景象，都是由_ 、_ 、 _這三個要素的變化構成的。 2、根據教材制造風向儀、雨量器。 3、根據9月1號15 度、2號17度、3號20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論