1、重慶市南岸區初2011級八年級下學期期末考試語文試題(全卷共四個大題，滿分150分 考試時間：120分鐘)題 號一二三四總分30分25分18分22分55分150分得 分一、語文基礎知識與運用。（30分）1下列詞語中加點字注音全對的一項是( )(3分)A. 咫尺（zh） 吞噬（shì） 挑釁（xìn） 冥思遐想（xiá）B. 虐待（ne） 迸射（bìng） 污穢（suì） 杳無消息（yo）C. 匿名（nì） 禁錮（gù） 畸形（q） 相形見絀（zhu）D. 媲美（pì） 滯留（zhì） 牟取（mú

2、） 眾目睽睽(kuí)2下列詞語書寫無誤的一項是（ ）（3分）A. 佇立 翻來復去 誠惶誠恐 如法泡制 B.   托辭 正襟危座 黯然失色 粗制爛造C.  犀利 夜闌人靜 深惡痛疾 滄海桑田D. 祈禱 不容質疑 追悔莫及   不可名狀3下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（  ）（3分）A.塵世人生也是如此，開始于盛氣凌人的哭聲中，終結在不動聲色的死神的懷抱里。B.帶著這么一張臉,你不管從事什么職業,不管穿什么服飾都不會有一種鶴立雞群,引人注目的可能。C. 11月份南飛的大雁，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙

3、灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。D.他上課總是不能集中精力，對老師提出的問題自然是一片茫然，不求甚解。4下面文學常識說法不正確的一項是（ ）（3分）A京派小說的代表人物沈從文，被譽為“中國第一流的現代文學作家，僅次于魯迅”。代表作有邊城、長河等。B.海燕是高爾基于20世紀初寫的“幻想曲”春天的旋律的結尾部分。他的作品有童年、在人間、我的大學和長篇小說母親等。C馬說作者韓愈，宋代文學家，是中國文學史上著名的“唐宋八大家”之一。 該文表達了他懷才不遇的憤懣感情。D.巴金是我國著名作家，代表作有“激流三部曲”家、春、秋；“愛情三部曲”霧、雨、電。5仿照例句，以“青春”為話題再補寫一句，使之構成排比句。(

4、4分)青春是一支筆，她勾畫著我們人生的藍圖；青春是一面旗，她激勵著我們拼搏的精神；青春是 ，她 。6下列語段畫線處都有語病，請加以改正。(4分)2009年12月11日，哥本哈根氣候大會上，聯合國環境規劃署發明一份氣候報告，稱全球溫室氣體排放有三分之一與建筑物耗能有關。報告指出，全球建筑物每年產生大約86億噸當量左右二氧化碳，到2030年這一數字將增至156億噸。報告強調，通過實施和制定適宜的政策以及充分利用現有的節能技術，可大幅減少建筑物的碳排放。聯合國環境規劃署呼吁各國將推進建筑節能作為減少溫室氣體排放。第處搭配不當，應將 改為 第處詞語贅余，應刪去 第處語序不當，應調整為 第處成分殘缺，應

5、在句末添加 7綜合性學習。（共10分）寫字教育問題已經越來越引起社會的廣泛關注，寫字課已經進入了重慶中小學的課堂。為了讓同學們更好的認識漢字書寫的意義，你所在的班級將舉辦“走進寫字教育”的主題班會，請完成下面班會的相關內容。（1）在班會開始環節，請你根據下面材料，給同學們介紹漢字書寫的現狀。（4分）上海的一份關于“漢字書寫現狀”的調查顯示，學生中漢字書寫不規范、不合格的占至，很多學生的作業，甚至升學試卷，都是信手亂涂，潦草難辨，讓老師、家長無可奈何，望字興嘆。 其實，不僅學生對漢字書寫重視不夠，在社會上也出現了常年依賴電腦導致漢字書寫能力越來越弱的問題。在某人才招聘會上，招聘者坦言，許多應聘者

6、的電子簡歷裝禎精美，電腦編排功夫非同一般，但他們的漢字書寫簡直沒法看，而且提筆忘字的功夫相當了得，連填表書寫“聘任”的聘字都要抬頭看招聘現場的大標語。 （2）“第二屆全國學生規范漢字書寫大賽”已于5月20日在北京拉開帷幕，為響應這次比賽，在班會結束環節，同學們決定也舉行一次漢字書寫比賽。為了比賽的順利進行，請幫助完成下面兩個問題。（6分）為比賽擬一條標語以營造氣氛。（2分） 為了讓比賽更有意義，請向比賽組織者提一條建議，并簡要說明理由。（4分）建議： 理由： 二、古詩文積累與閱讀。（25分）（一）古詩文積累。8根據提示和理解默寫填空。(共10分，每空1分)（1）沉舟側畔千帆過， 。（劉禹錫酬樂

7、天揚州初逢席上見贈）（2）人生自古誰無死， 。（文天祥過零丁洋）（3） ，直掛云帆濟滄海。（李白行路難）（4）但愿人長久， 。（蘇軾水調歌頭）（5）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話： ， （6）情懷是詩,杜甫高歌“ ， ”，是至死不悔的人生理想；友情是詩，岑參吟詠“ ， ”，是對友人無盡的牽掛。（二）文言文閱讀。閱讀小石潭記，完成912題。（15分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日

8、光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵、龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰寬恕己，曰奉壹。9解釋加點的詞。（4分）（1）水尤清冽 （2）似與游者相樂 （3）不可久居 （4）隸而從者 10用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 （2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。 11第二段對潭水的描寫，整段文字沒有一個字寫到水，卻又無處不在寫水，作者選用了哪些事物來進行側面描寫的？（3分

9、） 12“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?（4分） 三、現代文閱讀。（40分）(一)閱讀我的母親選段，完成1317題。（18分）每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從

10、門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿

11、，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。13用自己的話概括以上選段的主要內容。（4分） 14. “這是我的嚴師，我的慈母。”文中是怎樣表現的？請各用一句話概

12、括。（4分）嚴師： 慈母： 15.文中畫線句體現了母親的什么心理？行罰時“不許我哭出聲來”，為什么？（4分） 16“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結構上有何作用？（2分） 17試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。（4分） （二）閱讀選文男友劉德華，完成1822題（22分）男友劉德華查一路以下是我學生李慧給我講的故事。最初從師范畢業被分配到現在的學校，我簡直不相信自己的眼睛，眼前的所謂學校，是一座半山腰上的破廟。夢想和現實之間的距離實在是太大了。這是一個人的學校，一名老師帶三個班級。而且這里的環境幾乎與外界隔絕，收看不到電視，能看到的報紙還是上個月的。其他的困難都好克服，找對象成了

13、很大的問題。一個人在這里呆上幾年，就把這兒真的變成了“和尚廟”或“尼姑庵”。但是這里的孩子像“小大人”一樣懂事。一次，孩子們到我房間玩，看見辦公桌的玻璃板下面壓著一張照片，挺帥的，就好奇地猜測：是老師的男朋友？老師交了男朋友？我走過來說，是劉德華。孩子們一哄而散，向操場上奔跑，歡呼雀躍。邊跑邊喊：“老師有了男朋友！男友名叫劉德華！”很快，全校的孩子都知道了。他們在操場上又蹦又跳，快樂的歌聲回蕩在山谷，響徹云霄。一直到我出來制止，才平息。其實，我心里知道，他們懂事著呢！他們不知道劉德華是誰，卻在為我終于找了一個男朋友而感到由衷的高興。以為這樣他們熱愛的老師就可以留下來。我沒有點破，我要一直讓他們

14、為此高興下去。 這兒的老師一批批來，一批批走，留不住人。這里的孩子所受的教育也是有一頓沒一頓，饑荒得很。在一堂作文課上，我對學生們說，寫作文就是寫自 己的心里話，寫自己最想說的話。然后，布置了一個作文題目心里話。作文收上來，有一位學生這樣寫道：說心里話，我這時真想撒尿，我都快憋不住了。但是，我想起老師平時經常對我們說的話，上課要用心聽講，心里不要有雜念，為了老師，我一定要把尿憋??！我看著看著，就哭了。多可愛的孩子??！ 學生跟我講這些時，眼睛還是濕濕的就在半年之前，我得到了城里的實驗小學要招聘教師的信息時，還為此挺矛盾的。一方面，像她這樣年輕的優秀教師，應該有一個更好的工作環境，年輕人誰不向往城

15、里生活呢。另一方面，她的學生比誰都更需要她。畢竟，對她來說是一次絕好的機會。最后，我還是把這一信息告訴了她，讓她自己做出選擇。過了招聘期，她還沒有來。 后來，我收到她的一封來信。打開信，一幅像梵高畫的畫首先印入了我的眼簾：太陽升起來了，山上一棵樹，數上所有的葉片齊刷刷地看著太陽。再細看葉片，一樹的眼睛！我嚇了一跳，所有的葉片都是瞪得溜圓的眼睛。來信解釋說，當時，她確實想來應聘，甚至做出了決定。她的學生知道后，就畫了這一幅畫送給她，樹是班長畫的，每個學生都在樹枝上畫了屬于自己的葉片。她說，她當不了什么太陽。但是，她要當那棵樹，讓學生掛在自己的枝頭，吸收養分、陽光、空氣。她才放心。 我不明白，大山

16、里的孩子，怎么能畫出這樣意味深長的畫呢？ 我疑心是她自己畫的，以此來搪塞她昔日老師所謂的好意。(選自最受中學生喜愛的美文作家叢書，有刪改)17請概括本文講述的主要內容。（4分） 18為什么孩子們知道“老師有了男朋友”時“歡呼雀躍”、 “在操場上又蹦又跳”？（4分） 19試分析第段中環境描寫的作用。（4分） 22結合全文內容，完成下面兩個小題。（6分）（1）“這里的孩子所受的教育也是有一頓沒一頓，饑荒得很?！钡诩狱c詞語“饑荒”有何表達效果？（2分） （2）“我不明白，大山里的孩子，怎么能畫出這樣意味深長的畫呢？”“我疑心是她自己畫的，以此來搪塞她昔日老師所謂的好意?！闭務勀銓Y尾這兩句話的理解。

17、（4分） 23假如你就是李慧的老師，請給她寫一封簡短的回信。（80個字左右）（4分） 四、作文。（55分）24以下兩題選做一題。要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實的人名、班級等一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（1）題目：_ _，讓生活更美好。要求：先把題目補充完整，然后寫一篇文章。（2）讀下面材料，根據你的感悟，自擬題目作文。殘疾女作家安意如的成長故事感人至深。1984年,安意如出生時患上了腦癱。她靠頑強的毅力接受各種治療,為了站立,她雙膝綁著木板,在墻角一站就是幾個小時。病痛、寂寞煎熬著她,她仍日夜苦讀。她堅守著“斷翅的蝴蝶,依然要飛越滄

18、?！钡男拍?走出一條古典詩詞賞析之路,并形成了獨特的創作風格,她的作品人生若只初相見、當時只道是尋常、思無邪在一年內出版。就是這個連行走都困難的女孩,成為第一名靠解讀古典文學出名的青年作家。有人說，安意如，她用堅毅與剛強戰勝病魔;她用讀書與寫作演繹人生;她用殘缺的身體詮釋破繭成蝶的真諦;她期待:蝴蝶飛越滄海。有人說，安意如，一個柔弱的女子,用剛毅、執著書寫爛漫心語,演繹完美人生。她向世人證明:人生有另一種可能。參考答案1(3分) A 2。（3分） C 3（3分） D  4（3分） C 5 (4分)答案示例：青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青

19、春是一張琴，她彈奏著我們人生的曲譜。（前一分句2分，后一分句2分。）6 (4分)將“發明”改為 “發表”；刪去 “大約”或“左右” 。調整為報告強調，通過制定和實施適宜的政策以及充分利用現有的節能技術。在句末添加“的重要手段” 或 “的重要途徑”等 。7（共10分）（1）（4分） 大部分學生漢字書寫不規范、不合格（2分）；常年使用電腦的人對漢字識字變得生疏（2分）。（2）（6分）（2分）示例：光大漢字書寫藝術，弘揚優秀文化傳統。 （4分）示例：建議：結合重慶市讀經典活動，要求參賽同學以中華優秀古典和現代詩文作品為書寫內容。（2分）理由：既能夠練習、展示漢字書寫技能，又在潛移默化中受到中國優秀文

20、化傳統熏陶。（2分）（答案要求：建議應該扣住“讓比賽更有意義”；理由應該符合情理。）8(共10分，每空1分)（1）（4）略。 （5） 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（6）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”；山回路轉不見君，雪上空留馬行處。9（4分）（1）格外；（2）逗樂（嬉戲）；（3）停留；（4） 跟著。10（4分，每句2分）（1）水潭中的魚大約有100多條，都好像在空中游動什么依靠也沒有。（2）溪岸的形狀像犬牙那樣參差不齊，不知道它的源頭（源泉）在哪里。 11（3分）游魚、陽光、影子。（答對一個1分）12（4分）這八個字，不僅高度概括了潭中的氛圍、環境清幽的特點（2分），也含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆（2分）。13（4分）主要寫母親對我學習上的督促（2分）和做人的訓導（2分）。14.（4分）嚴師：因為說輕薄話，母親重責“我”（2分）；慈母：母親用舌頭舔我的病眼（2分）。15.（4分）保護孩子的自尊心（2分）；因為處罰的目的是對孩子有所懲戒，不是讓別人聽的（2分）。16（2分）為