1、 人教版八年級上冊第五單元測試卷 一、積累與運用（20分） 1下列加點的字注音完全正確的一項是( )(2分)A惟吾德馨(xn ) 案牘(dú) 既出(jí) 鮮有聞(xin)B豁然開朗(huò) 甚蕃(fán) 峨冠(guàn) 多髯者(rán)C石青糝之(sn) 壬戌(rén)(x) 決眥(zì) 逾墻走(yú)D生曾云(cén) 濯清漣(zuó) 鄴城戍(shù) 泣幽咽(yiè)2下列句子與原文一致的一項是( )(2分)A是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不做，故外戶

2、而不閉，是謂大同B峰火連三月，家書抵萬金C當胸生曾云，決眥人歸鳥D閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之3下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )(2分)A有良田美池桑竹之屬 神情與蘇、黃不屬B.啟窗而觀，雕欄相望焉 可遠觀而不可褻玩焉C.明有奇巧人曰王叔遠 為字共三十有四D.尋病終 尋向所志4填空(9分)(1)從大道之行也可知，“大同”社會的綱領是“”桃花源記中的“黃發垂髫，并怡然自樂”體現了此綱領中的“”二字(2)“陰陽割昏曉”中“陰”指，“陽”指(3)桃花源記中最能表現“絕境”“間隔”的句子是“”(4)“氣蒸云夢澤，”這是唐代詩人描寫湖壯觀景象的

3、詩句(5)周敦頤寫蓮花不為世俗惡習所污染的句子是：5寫出下面句子的意思(5分)(1)黃發垂髫，并怡然自樂(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文字，完成61l題(16分)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同6桃花源記中“黃發垂髫，并怡然自樂”，反映在大同社會中就是；桃花源中人熱

4、情好客，反映在大同社會就是(2分)7大同社會的基本特征有哪三方面?請用原文回答(3分)(1)(2) (3)8翻譯下列句子(6分)(1)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己(3)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作9大同社會的綱領性原則是(1分)10“不獨親其親，不獨子其子”表達的是何種思想?(2分)11孔子所說的大同社會，到底是一個怎樣的社會?請根據文章內容，將其概括地回答出來(2分)(二)閱讀下面的文言文，完成后面的題目(12分)樂羊子妻河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻妻日：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者

5、不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎!”羊子大慚，乃捐金于野，而遠尋師學一年來歸，妻跪問其故羊子日：“久行懷思，無它異也”妻乃引刀趨機而言日：“此織生自蠶繭，成于機杼一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時月夫子積學，當日知其所亡，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎?”羊子感其言，復還終業，遂七年不返何岳得金不昧何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也次早攜至拾處，見一人尋至，問其銀數，與封識皆合，遂以還之其人欲分數金為謝，岳日：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數金乎?”其人謝而去又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有數百金，日：“俟他日

6、來取”去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也，因托以寄去【注】封識：封存的標記俟：等待12下列各組加點詞的意義或用法不同的一項是( )(2分)A羊子嘗行路 何岳嘗夜行B還以與妻 因托以寄去C還以與妻 遂以還之D羊子感其言 聞其侄以他事南來13翻譯下面的句子(4分) (1)志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食 (2)拾金而人不知，皆我物也，何利此數金乎?14請談談樂羊子妻是如何巧妙地勸誡丈夫專心完成學業的(3分)15樂羊子與何岳都有拾金不昧的美行，但他們的做法不同請你對這兩個人的行為作簡要評價(3分)(三)閱讀下面的文字，完成后面的題目(12分) 清凈之蓮(1)偶爾在人行道上散步，忽然看到從

7、街頭延伸出去，在極遠極遠的地方，一輪夕陽正掛在街心的盡頭，這時我會想：如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色地孤獨地站立在街邊，有一種蕭索的姿勢，這時我會想：木棉叉落了，人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢?(2)偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆匆地橫過馬路，這時我會想：那老婦曾經是花一般美麗的少女，而那少女則有一天會成為牽著孫女的老婦(3)偶爾在路上的行人陸橋站住，俯視著陸橋下川流不息、往四面八方奔竄的車流，卻感覺那樣的奔馳仿佛是一個靜止的畫面，這時我會想：到底哪里是起點?而何處才是終點呢?(4)偶爾

8、回到家里，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的顫動，這時我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒(5)偶爾在鄉間小道上，發現了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀極像鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅我傾身聞著花香的時候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時我會想：這花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢?(6)偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，叢泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一個美麗的音符，仿佛無視于外圍的污濁，這時我會想：呀!呀!究竟要怎樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之蓮呢?(7)偶爾(8)偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自

9、己的心平靜如無渡之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個無邊的復雜的世界，在一切的優美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧我們如果是有智慧的人，一切煩惱都會帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價值(9)在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義(10)惟其柔軟，我們才能敏感；惟其柔軟，我們才能包容；惟其柔軟，我們才能精致；也惟其柔軟，我們才能超越自我，在受傷的時候甚至能包容我們的傷口(11)柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自我清明的泉源(12)那最關的花瓣

10、是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟!(13)我們心的柔軟，可以比花瓣更關，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在柔軟是最有力量，也是最恒常的(14)且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!16請從周敦頤的愛蓮說中，找出與文中第(6)段畫橫線部分意思相近的句子寫在下面橫線上(2分)17請以“媽媽的愛”為表述對象，仿照下列語句寫一段話(2分)柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自我清明的泉源18請結合全文，理解題目“清凈之蓮”中“清凈”一詞的含義(2分)19請簡述

11、你對“且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!”這個語句含義的理解(3分)20請概括整理在文中抒發的情感(3分)三、作文（40分） 21閱讀下面文字，根據要求作文打開心靈的窗戶，呈現在我們眼前的是一個美麗的世界：美麗的自然風光，關麗可愛的動植物，美麗可親的人物，美麗動人的故事，美麗燦爛的生活圖景，美麗深刻的人生感悟關，滋潤著我們的心靈；關，創造了無數華麗的篇章“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”，就讓我們關注生活中的點點滴滴，去感受生活中的關吧!請以“感受美好”為話題，結合自己的生活體驗，自選內容，自擬題目，寫一篇600字左右的作文 答案與導解1C 導解：A項既出(jì)；

12、B項豁然開朗(huò)；D項濯清漣(zhuó)，泣幽咽(yè)2D 導解：A項盜竊亂賊而不做盜竊亂賊而不作；B項峰火烽火；C項當胸生曾云蕩胸生曾云3B 導解：A項類屬；同C項有，存在；又D項不久；尋找4(1)天下為公，選賢與能，講信修睦 修睦 (2)山的北面山的南面(3)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 (4)波撼岳陽城孟浩然洞庭 (5)出淤泥而不染5(1)老人和孩子都和悅地自得其樂(2)我只喜愛蓮從淤積的污泥里長出來卻不受沾染，經過清水洗滌卻不顯得妖艷；它的莖內空外直，不牽牽連連，不枝枝節節，香氣遠播，越發清芬，筆挺潔凈地站在那里，只能在遠處觀賞卻不能輕易地玩弄

13、6老有所終，幼有所長不獨親其親，不獨子其子；講信修睦7(1)故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養 (2)男有分，女有歸 (3)貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己8(1)在大道施行的時候，天下是人們共有的，選了有賢德有才能的人(給大家辦事)，(人人)講求誠信，營造和睦氣氛(2)(人們)憎惡財貨被拋棄在地上的現象(而要去收貯它)，卻不一定要自己私藏；也憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，而不一定為自己(謀私利) (3)所以，奸邪之謀不會發生，盜竊財物、造反和害人的事情不會發生9天下為公10是每個人都能推己及人，把奉養父母、撫

14、育兒女的心意擴大到其他人身上，使全社會親加一家11沒有階級剝削和階級壓迫、人人平等的理想社會導解：這首題要求對課文內容有深入的理解，并能夠通俗地表達出來解題時，一要透徹理解句子內容；二要能將文中所講的不同方面的內容，尤其是將大同社會的基本特征的內容，梳理出精神實質，并概括出來12B 13(1)有志氣的人不喝盜泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍(2)拾到銀子卻沒有知道，(要是想要的話)那銀子就全都是我的了，又怎會貪圖這幾兩銀子呢?14樂羊子妻用紡織作比，說明讀書應當日積月累，不可半途而廢的道理15樂羊子是因妻子的勸誡才沒有占有拾金的他樂于接受批評、勇于改過的精神是可嘉的，但他以丟棄失物來顯示自己

15、的清白的做法不妥何岳行為端正，處理方式穩妥，從不貪圖他人財物【參考譯文】 樂羊子妻河南郡樂羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女兒樂羊子在路上行走時，曾經撿到一塊別人丟失的金餅，拿回家把金子給了妻子妻子說：“我聽說有志氣的人不喝盜泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢!”羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠遠地出外拜師求學去了一年后樂羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情”妻子聽后，就拿起刀來快步走到織機前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成一根絲一根絲的積累起來，才達到一

16、寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹現在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就會丟棄成功的機會，遲延荒廢時光您要積累學問，就應當每天都學到自己不懂的東西，用來成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的話感動了，又回去修完了自己的學業，七年沒有回來何岳得金不昧何岳曾有一天晚上走路的時候，拾到二百多兩銀子，但是他不敢告訴家里人，因為害怕家人會勸他把銀子留下第二天早晨他帶著銀子回到拾到銀子的地方，看見一個人回來尋找問他銀子的數目，與拾到的銀子數目和標識都相同，于是就還給了那個人那個人要分一些銀子給他來感謝他，何岳就說：“拾到銀子卻沒人不知道，(要是想要的話)那銀子就

17、全都是我的了，又怎會貪圖這幾兩銀子呢?”那個人感謝了他就走了何岳曾在當官的人家教書的時候，那個當官的人有事要去京城，把一個箱子交給何岳寄放，箱子里面有幾百兩銀子，告訴何岳說：“等到有機會的時候再來取回”他一離開就是幾年，沒有任何消息，何岳聽說他的侄子有別的事到南方來，就托人把箱子交給他的侄子了16出淤泥而不染，濯清漣而不妖17示例：媽媽的愛是我迷惘彷徨時的明燈，媽媽的愛是我失落消沉時的號角，媽媽的愛是我獨處異鄉孤枕難眠時的搖籃曲18澄澈，寧靜，不世俗墮落，不輕薄浮躁19在紛繁忙碌的世俗生活里，、我們要把持住自己，不要隨波逐流，懷著一顆柔軟的心去感受純真、美好和崇高，讓自己的生活變得清明、充實、

18、自由，讓自己的生命得以延伸20整理在這篇文章中抒發了對生命的感慨、思索，對自我的審視、澄清；對美好、真實的回憶，對崇高、自由的向往21【寫作指導】感受美好的景：四季風情、家鄉風土、名勝古跡等，只要以特色為主，細加點染，即可取勝；感受美好的物：對動物、靜物、植物，細加描摹，點示感受即可；感受美好的人：歷史名人、親朋同學、明星偶像等，充分展現性情，突出精神品質，即是佳作；感受美好的事：國事、家事、天下事，大事、小事、平常事，只要能生發出“美好”的因素，注重細節的雕鑿，即成美文【例文】 早春寫意當一叢叢稀稀拉拉的小草從地下探出腦袋時，當柔嫩的柳枝在徐徐微風中吐納出第一片嫩芽時，當第一朵嬌艷的報春花在

19、晨曦中貪婪地吮吸著甘甜的晨露時，當第一朵潔白的浮云悠閑自在地飄蕩在湛藍明凈的天空時，當羽翼剛長豐滿的鳥兒在枝頭興奮地嗚叫時，有一個溫柔的聲音告訴我：春，來了春來了，的確，望著窗外那片綠，我感到了一種莫名的沖動，這雖是早春，可冬日的寒意卻還未退盡，光是這殘余著的，讓人想出門也會猶豫一下吧可我不愿被冬日寒冷的枷鎖給束縛我迅速起身，打開門沖了出去在這一片綠的希望里奔跑著、歡笑著，聽任帶著寒意的風吹起我的發絲我高興極了，仰起臉，張開雙臂，靜靜地享受著這代表著生命與希望的問候初長的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，青翠可人，新開的花朵清新、美麗呵，風中還夾雜著這青草和花的芳香呢!是春的氣息吧“風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好”現在的我不也正是這樣嗎?“咯咯”幾聲游人的歡笑吸引了我，循聲