1、八年級（下）期中物理試卷題號一一二四五六總分得分一、單選題（本大題共 8小題，共24.0分）1. 在這些活動中運動員對地面壓強最大的是（）第6頁，共14頁2. 一個雞蛋從餐桌上掉到地上一般會破碎，但有時也會不破碎。老師要求同學們通過討論對這一現象的分析，發現并提出一個科學問題，同學們提出的以下四個問題中， 通過探究最能揭示這一現象物理本質的是（）A.雞蛋落地后在什么情況下會破碎？B.雞蛋落地后是否破碎與哪些因素有關？C.物體落地后受到地面向上的壓力大小與哪些因素有關？D.雞蛋落地后破碎還是不破碎的原因是什么？3.用繩子栓一個重10N的物體，第一次讓它靜止在空中，第二次讓它以1m/s的速度勻速上

2、升，設前后兩次所用的拉力分別為Fi、F2,則（）A. FiF2B. Fi=F2C. Fi>F2D. Fi和F2的大小關系無法確定4. 下列說法中不正確的是（）A.攔河壩下寬上窄是根據液體壓強的特點進行設計的B.鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓強，從而在松軟的爛泥地上行走自如C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在墻壁上爬行也不會掉下 來D.鳥類在空中翱翔，翅膀上方空氣流速快，壓強小，從而獲得升力5 .彈簧秤的繩子跨過定滑輪各掛2千克的鉤碼時，彈簧秤的示數是（）D. 0牛A. 39.2 牛B. i9.6 牛C. 9.8 牛6 .關于運動和力，下列說法正確的是（）A.在平衡力的作用

3、下物體一定靜止B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用C.踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持D.物體不受力的作用，運動狀態就一定不改變7 .關于慣性的理解和現象解釋，以下說法正確的是（）A.航天員在空間站會失去慣性8 .系安全帶可以減少駕駛員的慣性C.飛行的子彈穿入木頭靜止后慣性消失D.運動員沖刺后不能馬上停止是由于具有慣性8.下列估測最接近實際的是（）A.課桌的高度大約 50cmB.冬季室內比較舒適的溫度是30 cC. 一個中學生的質量大約50kgD.托起一個雞蛋的力大約 1N二、填空題（本大題共10小題，共25.0分）9.10.力是 的作用，用符號

4、表示 ，它的單位是 ;兩個雞蛋重約 No如圖所示，A、B兩管上端開口底部相通，它們構成的是一個;此時C、D兩點受到的液體壓強分別為PC、pD,則pC pD （選填“大于“、“小于”或“等于"）。當用一根細管對 著管口上方水平吹氣時，B管中的液面會 （選填“上升、” “下降”或“不變）。11 .物體所受重力為30N,靜止在粗糙的水平面上，這時物體所受摩擦力為 N, 如果用50N的水平力，使它向左作勻速直線運動這時物體所受摩擦力的大小為 No12 .增大摩擦力的方法有 ;減少摩擦力的方法有 。在壓力大小不改變的狀 況下，若增大摩擦力，人們常采用的方法是 。如日常生活中的 。13 .小謙投

5、擲標槍，擲出手的標槍能繼續向前運動，是因為標槍具有 。標槍在空 中飛行一段時間后，最終要落到地面，是因為標槍受到 的作用。14 .狗拉雪橇前行，狗對雪橇有拉力作用，同時，雪橇對狗也有拉力作用，這兩個力的三要素中完全不相同的要素是 （"選填“大小”15 .昆明艦是中國海軍服役的首艘052D驅逐艦，如圖所示，其滿載排水量 7500噸，長155米，寬18米，吃 水深度6.5米，最大速度30節。滿載時，該驅逐艦底 部受到海水產生的壓強為 Pa,當昆明艦和其它 戰艦一起進行戰斗訓練時，往往是前后排列行駛，并 不采用并列行駛的方式，其原因是 （ P海水=1 X103kg/m3 g=10N/kg）

6、。16 .如圖所示，長方體物塊浸沒在水中，所受浮力是 面受到的壓力是15N,上表面受到的壓力是17 .如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上， 將其倒置后，水平桌面受到的壓力將 ,水對 容器底的壓強將 ,水對容器底的壓力將“方向” “作用點”）。18 .測量大氣壓的工具叫 , 1標準大氣壓約等于Pa,高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，它是利用增大鍋內氣壓，使液體沸點 （填“升高”或“降低”）的原理制成的。三、計算題（本大題共 2小題，共19.0分）19 .如圖所示為沈陽自動化研究所研制的救援機器人，這款飛行機器人最快飛行速度可達到70km/h。在雅安地震救援現場首次進行作業。若該機器人的質量

7、為18kg,履帶與地面接觸的總面積為0.6m2.求：（1）該機器人在5min內以最大速度行駛的路程；（2）該機器人的重力；(3)該機器人對水平地面的壓強。20 .如圖甲所示，一個底面積為75cm2的柱形物體 A掛在彈簧測力計下，靜止時彈簧測力計的示數Fi=15N:底面 )積為120cm2且足夠深的柱形容器放在水平桌面上，將 支 物體A放入容器中且與容器底接觸但對容器無壓力，備慢慢向容器注水，待?面穩定后物體 A上表面到水面 | 的距離h=5cm,如圖乙所示，此時彈簧測力計示數I?F2=7.5N；然后，將物體 A豎直向上移動8cm (忽略繩 重和附在物體表面上水的重力，k=1.0 103kg/m

8、3,二_g=10N/kg)求：甲(1)物體A浸沒在水中受到的浮力；(2)物體A的密度；(3)物體A豎直向上移動8cm前后，水對容器底壓強的變化量。四、綜合題(本大題共 1小題，共12.0分)21 .西臨高速某河段“雙向四車道”高架橋梁(每個方向有兩條車道)的設計圖如圖所示，其中圖甲為主視圖，圖乙為俯視圖。橋墩是長和寬均為1m,高為10m的長方體。(1)若每一塊橋板的體積為80m3,橋板材料的密度為 2.5 103 kg/m 3,則一塊橋板的重力為 N.橋板對每個橋墩的壓力為 N,每個橋墩受到橋面的壓強為 Pa. (g取 10N/kg)(2)當橋下的水流動時，水對橋墩側面的壓強會因水的流動而變

9、,水對橋 墩正面的壓強會變 。當橋下的水不流動時，若水底到水面的距離為2m,橋墩底部受到水的壓強為 Pa。五、作圖題(本大題共 2小題，共6.0分)22 .如圖所示，重2牛的小球靜止在水面上，請用力的圖示法畫出球所受的浮力F浮。23 .如圖，小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請畫出小球所受力的示意圖。六、實驗探究題(本大題共3小題，共15.0分)24 .在探究水平面上阻力對物體運動的影響時，小趙讓同一輛小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下，接著在不同的水平表面上繼續運動，如圖所示，給出了小車所 停位置。毛巾棉布木板毛巾棉花木板(1)每次實驗均讓小車從斜面同一高度由靜止開始運動，這樣做是為了讓小車在

10、斜面底端具有相同的 ;(2)小車在水平表面上運動時所受阻力越小，通過的距離越,(選填“遠”或“近”)說明小車速度減小得越 (選填“快”或“慢”)；(3)推理：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動。25 .在“探究二力平衡的條件”活動中。如果物體只受到兩個力的作用，且處于靜止或勻速直線運動狀態，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的 條件？（1）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的 和 的大小來進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所

11、以這一方案無 法實施下去。（2）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判 斷出她們改進的先后順序： （用字母表示），這樣的改進是為了減小 對實驗的影響。（3）圖丙所示是最終確認的實驗方案。此方案中，由于 ,故卡片的重力可 忽略不計。26 .圖甲（a）、（ b）、 （ c）為“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗中的一 個情景（P鹽水p水p煤油），由此可得出的結論是： 。若要利用圖（c）、（d） 來探究液體內部壓強大小與方向的關系，則應使兩容器內的液體種類 ,橡皮膜置于液體中的深度 ,橡皮膜所的方向 （后三空均選填“相同”或“不同”）。圖乙的情景，是為了驗證 原理，量

12、筒中的液體密度為p液，實驗中要把物體所受浮力 F1-F2與 比較。（用圖中所示字母表示）答案和解析1 .【答案】B【解析】 解：四幅圖中，運動員都是雙腳著地，所以面積相同，由p=,可知，哪個對地面的壓力最大，哪個就對地面的壓強最大。由運動項目可知，舉重的用杠鈴要比射箭、擊劍、射擊的重，所以 B圖中運動員對地面 的壓力最大，壓強也最大。故選：B。由壓強公式p=，可知，壓強大小與 F和S兩個因素有關。增大壓強的方法有三種：受力面積一定，增大壓力；壓力一定，減小受力面積； 增大壓力，同時減小壓力。本題考查了利用壓強知識比較壓強大小，結合體育運動項目，能提高學生的做題興趣。2 .【答案】C【解析】解：

13、分析選項可知：ABD答案是即使沒有經過物理學習的人，根據生活中發現的問題，也能提出的問題，屬于問題的表面現象，沒有可探究的價值，也不能揭示現象的本質；而C答案是對生活現象的質疑中提煉出科學問題，這樣的問題更具探究性、 可操作性。故選：Co由題意可知，雞蛋從餐桌上掉到地上有時不破碎，有時破碎，結果不同，所以我們可以 結合雞蛋的情況和地面及高度的關系提出問題。此類問題是考查對實驗探究中的提出問題環節的理解與掌握情況，提出問題是科學探究過程的首個重要環節，也是物理科學研究中重要的一個環節。3 .【答案】B【解析】解：物重為10N的，用繩子把它吊在空中靜止，此時物體只受到重力和繩子的拉力的作用，這兩個

14、力是一對平衡力，則繩子對物體的拉力Fi=G=10N；若物體以1米/秒的速度勻速上升，此時只受到重力和繩子對物體的拉力的作用，且保持勻速直線運動狀態，這兩個力是一對平衡力，則F2=G=10N；由以上分析知，Fi=F2。故選：B。若物體在兩個力的作用下保持靜止或勻速直線運動狀態，此時這兩個力就相互平衡了， 且其必然大小相等，方向相反，作用在同一物體上，且在同一直線上，故據此分析即可 判斷。物體保持靜止或勻速運動都是平衡狀態，勻速運動這種平衡狀態是不受速度和方向影響的，物體都受平衡力作用。4 .【答案】B【解析】 解：A、由于液體的壓強隨深度的增加而增大，河水的深度越深、壓強越大， 為了使攔河壩能承

15、受更大的水壓，把攔河壩設計成下寬上窄的形狀。故 A正確。 B、鴨子的腳掌又扁又平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，從而在松 軟的爛泥地上行走自如，故 B錯誤。C、壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，當擠壓時，排出里面的空氣，大氣壓將腳掌壓在墻 壁上，使壁虎在墻壁上爬彳T也不會掉下來，故 C正確；D 、水鳥飛翔時，翅膀上方空氣流速大于下方，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大，所以翅膀上方的壓強小于下方，從而獲得升力。故D 正確。故選：B。（ 1）液體內部壓強的特點：液體壓強隨著深度的增加而增大，據此分析回答。（ 2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積

16、一定時，通過減小壓力來減小壓強。（ 3）利用大氣壓的作用分析判斷；（ 4）液體壓強與流速的關系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。此題考查液體壓強的特點、減小壓強的方法、大氣壓的綜合應用、流體壓強和流速的關系，是一道綜合性較強的題目，生活實例和物理知識相聯系是中考常見的題目，平時學習時多觀察、多聯系、多分析，提高理論聯系實際的能力。5 .【答案】 B【解析】解：鉤碼的重力G = mg=9.8N/kgX2kg=19.6N ,因為物體間力的作用是相互的，跨過定滑輪，繩子上各掛2kg 的鉤碼，即彈簧測力計兩端各受 19.6N 的拉力，測力計示數為掛鉤一側的拉力大小，即為 19.6N。故選：B。

17、使用定滑輪不能省力，但能改變力的方向。根據物體間力的作用是相互的回答。本題考查定滑輪的工作特點和彈簧測力計的讀數，測力計指針指示掛鉤一側的拉力大小。6 .【答案】 D【解析】解：A、在平衡力的作用下物體保持靜止或勻速直線運動。故 A錯誤；B 、短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性，要保持原來的運動狀態。故B 錯誤；C 、踢出去的足球在地面上越滾越慢，是因為足球受到阻力的作用，說明力是改變物體運動狀態的原因。故C 錯誤；D 、力是改變物體運動狀態的原因，物體不受力，運動狀態就不會改變。故D 正確。故選： D 。在平衡力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態；一切物體都具有保

18、持原來運動狀態不變的性質，叫慣性。慣性是物體本身的屬性，不是力；力是改變物體運動狀態的原因，物體運動不需要力，改變運動狀態才需要力；一切物體在不受力時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。此題考查了力和運動的關系、慣性的存在及牛頓第一定律的應用。正確、全面理解概念和規律，是解答的關鍵。7 .【答案】 D【解析】 解： ABC 、因為一切物體在任何時候都有慣性，因此ABC 均錯誤；D 、運動員沖刺后，由于運動員具有慣性不能馬上停止，符合題意。故選： D 。一切物體都有慣性，慣性的大小只與質量有關。此題考查了對慣性利用慣性的理解。并且能利用慣性的知識解決實際的問題。8 .【答案】 C【解析】 解： A

19、、中學生的身高在160cm 左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右。故A不符合實際；B 、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的溫度在23 左右。故B 不符合實際；C 、成年人的質量在 65kg 左右，中學生的質量比成年人小一些，在 50kg 左右。故 C 符 合實際；D 、一個雞蛋的質量在 50g=0.05kg 左右，托起一個雞蛋的力為F = G=mg=0.05kgX10N/kg=0.5N.故 D 不符合實際。故選： C。首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解， 對于選項中的單位， 可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。物理學中，對

20、各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義。9 .【答案】 物體對物體F 牛頓 1【解析】 解：力是物體對物體的作用，物理學中一般用 F 表示力；在國際單位制中，力的基本單位是牛頓，簡稱牛，符號是N 。托起兩個雞蛋的力大約為 1N故答案為：物體對物體；F;牛頓；1。根據對力的概念和單位及其符號的掌握作答。此題考查了力及其單位的符號，屬于識記性知識的考查，是一道基礎題，容易解答。10 .【答案】連通器 小于 上升【解析】 解： A 、 B 是兩個上端開口、下部相連通的容器，所以它們構成的是一個連通器，連通器中裝有液體保持靜止時，液面

21、相同；同種液體內部，液體壓強隨著深度的增加而增大，因為 C 點的深度小于D 點，所以 pC小于 pD，當用一個管子沿B 容器口吹氣時， B 的上方空氣流速快，壓強小， A 容器上方的大氣壓不變，在大氣壓的作用下， B 中的液面在 A 液面上方的大氣壓的作用下上升， A 容器的 液面就會下降。故答案為：連通器；小于；上升。11 1）連通器是上端開口，底部相連的容器，液體靜止時，液面保持相平；12 2）液體壓強隨著深度的增加而增大。13 3）流動的液體和氣體稱為流體，生活中常見的流體是空氣和水。流體的流速越大，壓強越小。此題考查連通器原理、液體壓強特點、流體壓強和流速的關系，要求學生熟練握相關知識

22、點，并能用物理知識解釋一些現象。11.【答案】0 50【解析】 解：（ 1 ）物體處于靜止狀態，屬于平衡狀態，水平方向沒有力的作用，所以摩擦力的大小為 0N；（ 2）物體向左做勻速直線運動，屬于平衡狀態，所以二力相等，則摩擦力等于拉力等于 50N。故答案為： 0 ； 50。（ 1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，受到的力是平衡力；（ 2）二力平衡的條件：兩個平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一直線上。這道題目就是利用二力平衡條件，根據已知量，求出問題內容，做這類題目首先要判斷出物體此時所處的狀態，然后利用平衡條件，一切問題也就迎刃而解了。12 .【答案】增大壓力、增加接觸

23、面的粗糙程度，滑動摩擦代替滾動摩擦減小壓力，使接觸面光滑些，變滑動摩擦為滾動摩擦 增大接觸面的粗糙程度鞋底有花紋【解析】 解：增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦；在壓力大小不改變的狀況下， 人們常采用的方法是通過增大接觸面的粗糙程度。 來增大摩擦力，如日常生活中的鞋底有花紋，自行車的車把上有花紋等。故答案為：增大壓力、增加接觸面的粗糙程度，滑動摩擦代替滾動摩擦；減小壓力，使接觸面光滑些，變滑動摩擦為滾動摩擦；增大接觸面的粗糙程度；鞋底有花紋。（ 1）摩

24、擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。（ 2）減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦；增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。掌握摩擦力大小的影響因素， 利用增大和減小摩擦力的方法， 靈活解釋生活中有關摩擦力的問題。13 .【答案】慣性 重力【解析】 解：投擲出去的標槍由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態，所以會在空中能夠繼續飛行；因為標槍在飛行中不斷受到重力作用，所以在空中飛行一段時間后，最終要落到地面。故答案為：慣性；重力。根據慣性的概念和重力的方向進行分析， 即物體都有保持原來運

25、動狀態的性質稱之為慣性，地球上的一切物體都受到重力作用，重力的方向總是豎直向下的。知道物體由于慣性會保持原來的運動狀態， 知道重力的方向總是豎直向下的， 是解答此題的關鍵，此題難度不大，屬于基礎題。14 .【答案】方向和作用點【解析】 解：狗拉雪橇前行，狗對雪橇有拉力作用，由于物體間力的作用是相互的，同時雪橇對狗也有拉力作用，兩個力屬于相互作用力，這兩個力的大小相等、方向相反；狗對雪橇的拉力作用在雪橇上，雪橇對狗的拉力作用在狗上，作用點不同。故答案為：方向和作用點。力的三要素是力的大小、方向、作用點，它們都能影響力的作用效果；物體間力的作用是相互的。此題考查了力的三要素影響力的作用效果，要知道

26、物體間力的作用是相互的。15 .【答案】6.5 104并排航行時，兩船中間海水流速大壓強小，易相撞【解析】 解：（ 1 ）驅逐艦底部受到海水產生的壓強p= pgh=1 M03kg/m3xi0N/kgX6.5m=6.5 104Pa。（ 2）航行中，兩艘船如果靠得太近，兩船內側水的流速大于兩船外側水的流速，船之間的壓強要小于外面的壓強，有相撞的危險，所以兩艘船航行時不能靠得太近。故答案為：6.5 M04；并排航行時，兩船中間海水流速大壓強小，易相撞。（1）已知吃水深度6.5米，根據p=pgh可求得驅逐艦底部受到海水產生的壓強；（ 2）流體壓強和流速的關系：流體流速大的地方壓強小、流速小的地方壓強大

27、。本題考查了學生對液體壓強公式、 流體壓強和流速關系的了解和掌握， 計算液體壓強時注意深度指的是液體內某點到液面的垂直距離。16 .【答案】5第 9 頁，共 14 頁【解析】 解：F浮=10N, F下表面=15N,利用公式F浮=5 下表面-F上表面得：F上表面=F下表面-F浮=15N-10N=5N故答案為：5N。從浮力產生的原因來考慮，利用公式F浮=5下表面-F上表面變形計算得出。本題考查了利用浮力產生的原因來計算浮力的大小，并可以利用其公式變形F下表面=5浮+ F上表面計算下表面壓力的大小。17 .【答案】不變不變變大【解析】解：裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，其對水平桌面的壓力等于容器和

28、水的總重力，將其倒置后，水的質量不變，容器和水的總重不變，所以，水平桌面受到的 壓力將不變；將其倒置后，水的深度不變，根據p=pgh可知，水對容器底部的壓強不變；正放時，液體對容器底的壓力：Fi=pisi= pghisK G;倒置時，液體對容器底的壓力：F2=p2s2= pgh2S2> G,故 FivF2。故答案為：不變；不變；變大。(i)容器對桌面的壓力等于容器和容器內液體的總重力，根據容器和水質量的變化情況，可知容器對水平桌面的壓力變化；(2)因容器倒置后，液面深度不變，由液體壓強公式p=pgh可得液體對容器底部的壓強變化情況；(3)對于這種上下口不一樣大的容器，可以通過比較對容器底

29、的壓力與液體重的大小關系，得出倒置前后對容器底的產生的壓力大小關系。本題考查了學生對壓力及重力與壓力的區別、壓強的大小比較，關鍵是知道容器對桌面的壓力等于容器和容器內液體的總重力。18 .【答案】 氣壓計 i.0i3 i05升高【解析】 解：(i)測量大氣壓的工具叫氣壓計，i標準大氣壓的大小是 i.0i3M05Pa；(2)液體的沸點與氣壓有關，標準氣壓下水的沸點i00C,隨著氣壓的增大，液體的沸點也隨著升高，通常用高壓鍋做飯，增大鍋內的氣壓，使飯容易熟。故答案為：氣壓計；i.0i3M05；升高。(1) i標準大氣壓能夠支持 760mm高的水銀柱，相當于 i.0i3M05Pa；(2)液體的沸點與

30、其上方的氣壓有關，氣壓越大沸點越高。本題考查了學生對標準氣壓的大小和液體沸點與氣壓的關系的掌握，屬于基礎知識的考查，比較簡單。If19 .【答案】 解：(i)由v=得機器人運動的路程：s=vt=70km/hX5>jh= 5.83m；(2)機器人的重力:G = mg=i8kgXi0N/kg=i80N ；(3)機器人對水平地面的壓力：F=G=i80N,機器人對水平地面的壓強：P=F LBON 5=300Pao第13頁，共14頁答：(i)機器人在5min內以最大速度行駛的路程是 5.83km； (2)機器人的重力180N;(3)機器人對水平地面的壓強為300Pa。【解析】(1)根據丫=變形求出

31、運動的路程;(2)根據G=mg求出機器人的重力；(3)在水平地面上的物體對地面的壓力等于其重力，根據p=：求出機器人對水平地面的壓強。此題主要考查的是學生對速度、重力、壓強計算公式的理解和掌握，基礎性題目。20 .【答案】 解：(1)由題可知，物體的重力：G=Fi=15N,則物體A浸沒在水中受到的浮力：F浮=G-F2=15N-7.5N=7.5N；(2)根據F?=pgV排可得，物體的體積：V=V排.=-=7.5 M0-4m315W物體的質量：m=-=7Kv-=1.5kg,則物體的密度：p £二'："=2X103kg/m3;了工5 K *rnf»(3)物體的高

32、度 h物=：=""|" '' =0.1 m=10cm,75 X id *trt'將物體A放入容器中，且與容器底接觸但對容器無壓力，慢慢向容器注水，待?面穩定后物體A上表面到水面的距離 h=5cm,h 物h,所以，物體 A豎直向上移動8cm后，物體露出水面，露出水面的高度 h露 =8cm-5cm=3cm=0.03m,物體A在露出水面之前，水的深度不變，根據p=pgh可知，水對容器底部的壓強不變,物體A露出水面3cm前后，排開水的體積不斷變小，水的深度下降，根據=pgh可知，水對容器底部的壓強減小，物體A露出水面3cm后，排開水的體積減小少量

33、兇排=八露S=0.03m X75M0-4m2=2.25 10-4m3,所以，水面下降的高度h=2.25 X 10-4hH,1JU - Hl、-5 " 1U=0.05m水對容器底壓強的變化量Ap= p水g Ah=1 M0 3kg/m3 M0N/kg XQ.05m=500Pa。答：(1)物體A浸沒在水中受到的浮力為7.5N；(2)物體A的密度為2X103kg/m3;(3)物體A豎直向上移動8cm前后，水對容器底壓強的變化量為500Pa。【解析】(1)利用二次稱重法計算物體 A浸沒在水中受到的浮力；(2)物體浸沒時排開液體的體積等于物體的體積，根據F浮=pgV排可求，然后利用G=mg求出物

34、體的質量，再利用P 9計算物體A的密度；(3)利用V=Sh求出物體的高度，進而可求物體A豎直向上移動8cm后露出水面的高度，求出物體排開水的體積的減少量，進而可求水面下降的高度，再利用液體壓強公式 計算水對容器底壓強的變化量。此題考查浮力、密度和壓強的計算，是一道綜合性較強的題目，難點在(3)關鍵是物體A豎直向上移動8cm后水面下降的高度。21 .【答案】2X106 1 X106 1 X106 小 大 2M04【解析】解:(1)根據pf可得，一塊橋板的質量: m=pV=2.5 X03kg/m3X80m3=2M05kg, 一塊橋板的重力：G = mg=2 X105kg M0 N/kg=2 M06

35、N , 橋板對每個橋墩的壓力：F=：G=gx2M06N=1 X106N,受力面積 S=1mX1m=1m2,每個橋墩受到橋面的壓強：6 1 6 Wn , , c6-p= =：=1 xi06Pa ；$ L?ri'(2)當橋下的水流動時，橋墩側面的水流速變大，水對橋墩側面的壓強變小，橋墩正 面的水流速變小，水對橋墩正面的壓強變大。橋墩底部受到水的壓強：p= pgh=1 M03kg/m3xi0N/kgX2m=2X104Pa；故答案為：(1) 2X106； 1X106； 1X106； (2)小；大；2X104。(1)利用m=pV計算一塊橋板的質量，利用 G=mg計算其重力；橋板對橋墩的壓力等 于

36、其重力，而一塊橋板的重力由兩個橋墩承擔，據此計算橋板對每個橋墩的壓力；利用 p=(計算每個橋墩受到橋面的壓強；(2)流體的壓強跟流速有關，流速越大，壓強越小，比較橋墩側面和正面的水的流速 得出壓強變化；根據 p=pgh計算橋墩底部受到水的壓強。此題考查重力、壓強、液體壓強的大小計算，同時考查流體壓強和流速的關系，是一道 綜合性較強的題目。22 .【答案】解：因為重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直 線上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小為2N ,方向豎直向上，作用點在小球重心，設標度為1N,如下圖所示：【解析】小球靜止在水中，重力與浮力是一對平衡力，根據平衡力的條件，已知

37、重力大 小和方向即可知浮力大小和方向。再按照力的圖示要求畫出這個力。作力的圖示時，力的大小一定要能被標度整除，正確表示出力的大小、方向和作用點。23 .【答案】 解：小球受重力和拉力，重力豎直向下畫，標上符號G,拉力豎直向上畫,作用點在彈簧與小球的接觸點，標出符號F,注意兩個力長度相等，如圖：【解析】小球處于平衡狀態，一定受力平衡，受到重力和彈簧的拉力，重力的作用點在重心上，方向豎直向下，拉力的作用點在重心上，方向豎直向上。平衡狀態的物體，一定受到平衡力的作用；作出力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表 示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。24 .【答案】初速

38、度遠慢勻速直線【解析】 解：(1)研究阻力對小車運動的影響，就要保持其他量不變，因此，應使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達水平面時具有相同的初速度；(2)讀圖可知，接觸面越來越光滑，小車所受摩擦阻力越來越小，其運動的距離也越來越遠，速度減小的越慢；(3)結合實驗現象，再進一步進行科學推理，可以得出，當水平面絕對光滑，即運動物體受阻力為零，速度不再變化，它將做勻速直線運動。故答案為：(1)初速度；(2)遠；慢；(3)勻速直線。(1)要想探究阻力對小車運動情況的影響，根據控制變量法的要求，應控制小車到達水平面時的速度相同，這要靠控制小車下滑時在斜面上的位置來實現；(2)毛巾一棉布一木板，其表面依次越來越光滑，阻力越來越小，通過觀察圖中小車運動的距離，便可得出結論；(3)在實驗現象的基礎上，再進行適當的科學推理，可得出當小車不受阻力時，