1、八年級上期末復習提綱第一課愛在屋檐下 1.什么是家庭？P5答：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。2、家最主要特點是什么？（為什么一到春節，許多外出打工的人，不管有多遠，也要想盡辦法回家與家人團聚，這說明了什么？）P5答：家里有親人，家中有親情。3、為什么與父母的關系不可選擇？P6答：（1）在家庭關系中最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大數基于血緣關系。（2）生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。4、你從哪些方面可以感受到家的溫暖？（或家的重要性？或為什么愛家？）P10答：家，是我們的情感棲息地，是我們的

2、物質生活的后盾、安全健康的保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。5、為什么子女必須回報父母？（為什么要孝敬父母）P13-14答：（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭作出了貢獻，付出了很多，應當得到愛的回報，受到我們的孝敬。（2）我國有孝的傳統，我們要繼承和發揚中華民族孝親敬長的優良傳統。（3）孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。6、你準備以怎樣的實際行動報答父母？（如何孝敬父母或孝敬父母的表現）P16答：愛父母，心里想著父母，理解、關心父母。行動上幫助

3、父母，為父母分憂。努力學習，積極上進，讓父母高興。第二課我與父母交朋友7、逆反心理產生的原因？P21答：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，有時產生發感，甚至產生逆反心理。8、逆反心理的具體表現是什么？：P21答：要我這樣、我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。9、逆反心理的危害有哪些？P23答：懲罰自己：不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母錯誤懲罰自己；傷害父母：不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母錯誤傷害父母。10、克服逆反心理的方法：答：在情緒沖動時，要努力克制自己。要冷靜下來，心平氣和地與父母商量，學會與父母進行有效溝通。要掌握與交往的藝術。11、

4、與父母溝通的基本要領？P25答：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。12、你與父母交往有哪些竅門或方法？P26答：（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益。（3）幫助父母，用行動感動親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。13、說一說父母是如何關愛自己的？結合自己的生活實際舉幾例。 答：（1）父母（親人）無微不至地料理我們的日常生活； （2）父母在我生病時細心地照料；（3）當我學習有困難時，父母耐心得安慰我，幫助我，鼓勵我；（4）父母教會我做人的道理。等等.14、影響我們與父母溝通的原因有哪些？（為什么很多同學與父母談心

5、的話與小時候比變少了？或者：我們與父母產生矛盾的原因是什么） 答：（1）自我獨立意識增強，開始獨立行事，而父母應然像對待小孩那樣對待我們，于是，我們與父母間就產生了矛盾。（2）我們與父母的人生經歷，生活經驗，社會地位不同，對社會規范的熟悉程度也不同，在生活態度，價值觀念，興趣愛好，行為方式等方面難免產生較大的差異。（3）我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。15、如果理解我們與父母的矛盾或沖突。答：這些矛盾和沖突往往基于父母對我們的高期待、嚴要求，我們要理解、體諒父母的一片苦心。對這些矛盾和沖突，我們不能否認，不能漠視，不能夸大，積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。16、當我們

6、與父母發生矛盾時，應怎么辦？P2325答：首先，要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程，通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。其次，我們與父母進行溝通，要掌握基本要領，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結果要求同存異。最后，與父母交往中不必太計較，原諒父母的錯誤。第三課 同儕攜手共進17、閉鎖心理的危害。P31答：會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。18、交友的益處？（或朋友的重要性或人生道路為何需要友誼）P32答：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。19、積極交往的意義

7、？P31答：積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。20、交友的基本原則？（或方法或怎樣才能建立真摯的友誼？）P33-35答：交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通。 真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。要樂交諍友，不交損友，謹慎交友。21、男女同學之間交往的意義？（男女同學交往的原因？或男女同學之間為什么要交往？）P37答：可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展。可以擴大交往范圍，鍛煉交

8、往能力。還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。22、男女同學之間如何進行正常、健康的交往？（或男女生交友的方法或原則或男女同學交往應注意什么？）P38答：既要相互尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。 23、如何對待青春期的情感？P39-41答：慎重對待、理智處理。學會反思，學會選擇，學會承擔責任。學會保護自我24、如何學會自我保護？P41答：增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及自律。25、如何正確認識我們對異性的好感或愛慕之情？P39答：這是正常自然而又美麗的事。26

9、、早戀的危害：答：影響男女生之間的友誼，影響學習，影響身心健康第四課 老師伴我成長27、師生關系對我們成長有何影響？P43答：師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。28、怎樣建立和諧融洽的師生關系？p46答：知師、信師、愛師、敬師，才能建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系。29、新型師生關系？（或新型師生關系的特點或內容）P48答：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長。老師是我們學習的合作者，引導者和參與者，是我們的朋友。30、主動與老師溝通的有效方法有哪些？P51答：從老師的角度看問題 正確對待老師的表揚和批評 原諒

10、老師的錯誤禮貌待師 注意場合 勿失分寸第五課 多元文化“地球村”31、有人說全球化就是標準化，你同意這種說法嗎？為什么？P59答：不同意。全球化不意味著文化單一，各個國家與民族的文化，應相互融合、相互促進，呈現出多元和諧發展的局面。32、面對文化差異，兩種不同的態度是什么？哪個對？哪個錯?為什么？（或怎樣評價對待文化差異的兩種態度？）P60答：一種態度是排斥、 一種態度是溝通第一個錯，因為它過分地夸大本民族文化的價值，否定其它文化的價值。第二個對，因為它既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。主張平等交流，互相學習，相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。33、面對文化差異應

11、采取什么樣的態度？P61答：應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其它文化的優點，長處。34、如何對待外來文化？答：以開放、客觀、平等的態度對待不同文化，尊重、珍惜，學習，保護各個國家與民族的文化，不照抄照搬，而要取其精華，棄其糟粕。35、如何對待本民族文化？答：學習、繼承、弘揚、保護、發展本民族文化，讓世界了解中國，了解源遠流長，博大精深的中華文化。36、正確對待文化差異的做法？P64答：面對文化差異，我們應該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態度，提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯絡雙方的相似點；入鄉隨俗

12、，尊重當地的風俗習慣；探索有效地溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待37、如何做友好往來的使者？P64答：做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長、博人精深的文化。38、與不同文化共處，我們應具備哪些素質？答：全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。39、開放的胸懷意味著什么？答：開放的胸懷意味著尊重、珍惜和保護人類共同的文明成果。40、外來文化對我們的影響及我們對外來文化的態度：答：影響：沖擊我們的思想觀念和行為方式；可能讓我們迷失自己，也可能失去自身的獨特性。態度：學習外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華

13、、棄其糟粕。第六課 網絡交往新空間41、沉迷于網絡會給我們帶來哪些負面影響？答：荒廢學業；影響身心健康；給家庭帶來經濟負擔；誘發違法犯罪等。42、網絡交往中如何保護自己？P72答：提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。43、網絡交往要遵守什么規則？P74-75答：（1）網絡交往要遵守道德。（2）上網更要遵守法律。44、遵守網絡道德的要求有哪些？P74答：在網絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默

14、，不辱罵他人對求助者，要出于愛心，盡力相助 與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人45、遵守網絡法律的要求有哪些？P75答：不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動。不泄露國家秘密。 不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施。46、為了趨利避害，揚長避短，我們在上網中應注意什么？（如何才能享受健康的網絡交往？）答(1)端正動機和態度，要把上網作為自己增長知識、開發智力、開闊視野、休閑娛樂的一個良好的平臺；(2)根據自己的實際情況，嚴格分配時間，專時專用，以防著迷；(3)堅決不瀏覽不健康網頁；(4)在上網中注意保護自己，不要輕易相信別人;（5）要遵守道德規范和法律規范。47、如何正確認識

15、網絡？答：（1）網絡不是生活的全部，我們不應該成為其俘虜，而要做他的主人。（2）我們要正確認識網絡是一把雙刃劍，具有兩面性，要用其所長，避其所短，發揮網絡交往對生活的積極作用，避免形成網癮。第七課：友好交往禮為先48、禮貌的含義？P79禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。49、禮貌的作用？答：禮貌是尊重的具體表現，是友好交往的道德基礎。能反映我們的素質，展示我們的風采禮貌是文明的體現，是自尊的需要，表明個人道德修養，關系國家和民族的尊嚴。50、對人有禮貌的主要表現和要求（或與人友好交往必備的素養有哪些？）？P80答：表現：語言、態度和行為等方面。要求（

16、素養）：語言文明、態度親和、舉止端莊。51、有人說，禮貌（禮儀）是個人的事，與其它人無關，對嗎？為什么？P79答：不對。因為是否文明禮貌（禮儀），決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它不僅表明一個人是否有道德修養，關系到個人形象，影響到人際關系，還關系到我們集體的利益，社會風氣的好壞，還關系到國家和民族的尊嚴和形象。52、如何對待傳統禮儀？P87答：我們不能拘泥于傳統禮儀，要以科學的態度對待傳統禮儀，取其精華，棄其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。第八課 競爭合作求雙贏53、競爭的副產品是什么？它有什么危害？如何克服？p91答：副產品：忌妒。危害：忌妒心理是一種微妙、強

17、烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績來懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大危害。克服方法：（1）培養健康的競爭意識，認識到競爭的積極促進作用（2）正確認識自己，客觀評價自己，找到不足，承認差距。（3）激勵自己，把競爭對手看做自己前進的動力。54、我們在競爭中必須遵守的規則是什么，基本準則是什么?pp92答：規則：公平 基本準則：道德和法律。55、競爭的目的?p92答：超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。56、在競爭中為什么要堅持公平公正的原則？（或在競爭中能否采取不正當手段？為什么？）P92答：競爭是基于一定原則進行的。規則對于每一個競爭者一視同仁，任何一種競

18、爭都應該是公平競爭，對每個競爭者來說，應本著公平的法則參與競爭。如果在競爭中采取不正當的手段，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。57、合作的積極作用？P94答：合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。58、合作與競爭的關系？P95答：合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。59、在合作中競爭的內涵？P95答：一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。60、如何處理同學間的競爭關系？（或問：如何對待競爭對手？）p96答：要尊重競爭對手，向競爭對手學習。互幫互學、互相提高、取長補

19、短、攜手共進。61、競爭中合作的真諦？p98答：競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高62、在競爭中合作怎樣處理好自己與他人的關系？p98答：學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習。要學會理解和諒解別人。要站在對方的位置上考慮，以誠相待，幫助他人，求的共同發展。63、團隊精神的含義和核心？p99答：含義：是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心：是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。第九課：心有他人天地寬64、寬容的內涵？p101答：寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。65、講寬容要注意哪些問題？（寬容為什么要

20、講原則？）寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。66、己所不欲，勿施于人的內涵和實質分別是什么？p105-106答：內涵：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。實質：關心他人、尊重他人、理解他人。67、“己欲立而立人，己欲達而達人” 的內涵及要求我們怎么做？p106答：內涵：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。怎么做：不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益來謀求自己的利益。68、換位思考含義及實質？p108答：含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。實質：對交往對象的切身關注，深入對

21、方的內心世界。69、如何做到尊重他人？p112答：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。70、如何做到尊重社會？p112答：尊重社會，就要遵守社會規則、承擔對社會的責任。愛護公共環境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等。71、為什么要尊重自然？p113答：人類的生存離不開自然界的恩賜，人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然。面對環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，我們應當樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，為建設美麗中國盡自己所能。第十課 誠信做人到永遠72、什么叫誠信？p115答：即誠實守信。“誠”就是內誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”

22、就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。73、誠信的基本要求?p117答：對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。74、不講誠信的危害？p115-116答：失信于人，就會產生信任危機。不講誠信，就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。75、有人說，誠信體現在做大事上，在小事上不必太注重誠信，對嗎？為什么?p118答：我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。76、誠實與信任的關系?p119答：堅持誠實就會贏得信任，誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實

23、是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。77、誠信守則的具體要求？（誠信做人應遵守哪些誠信守則？）p120答：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。78、誠信的基礎是什么？p120答：誠信的基礎是尊重客觀事實。79、對人誠實與尊重他人隱私的關系是什么？如何處理兩者關系？p122答：關系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德，另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系，有效溝通的基礎

24、。如何處理：當二者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。我們要正確理解誠信原則，與人為善，出以公心，以善為核心。80、誠實與說謊的關系？p123答：誠實與說謊是水火不容的，做誠實的人就不應該撒謊。但在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”，但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方的利益的需要，從根本上講，善意的謊言并不違背誠信的道德。81、如何做一個誠信的人？答：對人守信，對事負責。恪守信用，積極負責，實實在在做事。要踐行承諾，一旦許下承諾，就要努力兌現。要言行一致，不說謊話，不能虛作假。82、某校八年級召開一次主題班會，向

25、全校發出“共筑誠信校園”的號召，請你參與。（1）請你為本次班會擬一個合適的標題。（主題、標語）答：誠信與我同行；誠信就在我們身邊；誠信做人，誠信你我；。（2）共筑誠信校園人人有責，請你從學校、家庭、自身角度提一些合理化建議。答：學校：對不講誠信的學生進行批評教育；開展誠信宣傳系列活動（如班會、演講等）；設立考場“誠信監督員”；簽訂“誠信考試承諾書”。家庭：父母以身作則，做子女的誠信榜樣。自身：增強誠信意識，提高自身道德修養；對人守信、對事負責；考試不作弊，遵守承諾。（3）假如班級投票選舉班干部，小明沒有勝任班干部工作的能力，卻非要你投他一票，你該怎么辦？答：堅持實事求是是誠信做人的守則，將票投

26、給其他有能力的、值得信賴的同學。（4）誠信做人要求我們對誠信能具體而靈活地把握。請你提出一個具體情境，并指出在這一情境中，什么行為是符合要求的？答：自己知道一個朋友的隱私，另一個朋友向自己打探他的隱私。在這種情境中，自己不說出朋友的隱私就是誠信。（5）通個這次活動，同學們對誠信的智慧有了更深的認識，你如何理解“誠信的智慧”？答：對人誠實與尊重他人隱私發生沖突時，應結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。善意的謊言并不違背誠實的道德。誠信的核心是善。（6）列舉在學習生活和社會生活中看到的不誠實、不守信的事件。答：學習生活：考試作弊；抄襲他人作業；值日時偷懶；社會生活：毒奶粉；廋肉

27、精；地溝油；染色饅頭；八上教材主要觀點1、家庭結構的類型現在一般為（核心家庭）、（主干家庭），此外還有少量的（單親家庭）和（聯合家庭）。2、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。3、父母子女關系的確立，絕大多數基于（血緣）關系4、我們與父母的感情，是天然生成的（最自然）的一種親情5、孝敬父母就是子女對父母的（尊敬）、（侍奉）和（贍養）。其中最重要的（敬重）和（愛戴）父母。6、孝敬父母是在（平等）基礎上對父母的（尊敬）和（侍奉），是在當代（道德）和（法律）基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。7、父母對子女的撫養教育是當今（道德）和(法律)要求。8、成年子女贍養扶助父母是（道德義務）和（法律義

28、務）。9、逆反心理和逆反行為，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。10、有效溝通中，（彼此了解）是前提，（尊重理解）是關鍵，理解父母的有效方法是（換位思考），溝通的結果要（求同存異）。11、我們與父母進行溝通，其實是（辨明是非、尋求最佳結果）的過程。12、新型師生關系是建立在（民主平等）的基礎上的。13、（主動溝通）是一切交往的前提14、老師的表揚是（肯定、鼓勵、期待）；批評是（愛護、鞭策、期待）。15、原諒老師的錯誤時要采用恰當的方式，所謂恰當的方式就是要考慮到犯錯誤者的情感不傷害老師。16、（節日）是一種習俗，文化的（多樣性）和（豐富性）是通過各具特色的文化習俗表現出來17、（語言）是一種文化，（語言）存在差別，不分優劣；（文化）存在差異，各有千秋18、全球化不應導致文化的單一，世界文化的發展呈現出（多元和諧）的發展局面。19、尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種（全球意識）、（開放的胸懷）、（崇高的精神）。20、在世界各種古老文化中，只有中國文化不曾中斷而一直延續至今，形成一個（自我更新）、（不斷發展）而又兼容并蓄的（開放體系）。21、生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。22、保護本民族的文化，是我們（義不容辭的責任）。23