$number{01}中班游戲教案《背夾球》2023-12-22匯報人：目錄游戲介紹與目的游戲準備與環(huán)境布置游戲過程與指導策略孩子們的表現與反饋游戲延伸與拓展活動總結回顧與展望未來01游戲介紹與目的背夾球是一種富有競技性和趣味性的團隊游戲，通過兩名隊員背對背夾住一個球，協(xié)同前進，繞過障礙物并返回起點。游戲背景每隊兩名隊員，背對背站立，將球放在兩人背部中間并夾緊。聽到發(fā)令后，兩人協(xié)同前進，繞過前方的障礙物后返回起點，將球傳遞給下一組隊員。比賽過程中，球不能落地，否則需返回起點重新開始。游戲規(guī)則游戲背景及規(guī)則培養(yǎng)目標通過游戲鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力、團隊合作精神和競爭意識。意義背夾球游戲不僅能增強幼兒的身體素質，還能培養(yǎng)他們在游戲中的策略思考、團隊協(xié)作和溝通能力。同時，游戲過程中的競技性可以激發(fā)幼兒的積極性和進取心。培養(yǎng)目標與意義適用年齡段中班幼兒（4-5歲）。人數每組2人，可根據班級人數進行適當調整。建議每組人數不要過多，以保證游戲的順利進行和幼兒的安全。適用年齡段及人數02游戲準備與環(huán)境布置123場地選擇與布局安全防護在場地周圍設置防護措施，如軟墊、安全網等，確保幼兒在游戲過程中的安全。寬敞平坦的場地選擇室內或室外寬敞平坦的場地，確保幼兒有足夠的空間進行游戲。場地劃分根據游戲需要，將場地劃分為起點、賽道和終點三個區(qū)域，并用明顯的標志進行標識。哨子或口令器背夾球計分板道具準備及使用方法用于發(fā)出游戲開始、結束或暫停的信號。選擇適合幼兒年齡和體型的背夾球，確保每個幼兒都能舒適地穿戴。準備一塊計分板，用于記錄每個隊伍或個人的得分情況。現場監(jiān)控安全教育游戲前檢查安全注意事項在游戲開始前，檢查場地、道具和幼兒身體狀況，確保游戲能夠安全進行。在游戲過程中，保持對幼兒的密切關注，及時制止危險行為，確保游戲安全進行。向幼兒傳授游戲過程中的安全知識和注意事項，提高他們的安全意識。03游戲過程與指導策略引導幼兒進行頭部、手臂、腰部、膝蓋和腳踝的關節(jié)活動，以避免運動傷害。關節(jié)活動慢跑或快走球性練習組織幼兒在場地上進行慢跑或快走，提高身體溫度和靈活性。讓幼兒自由玩球，熟悉球的彈性和觸感，為接下來的游戲做好準備。030201熱身活動設計向幼兒展示正確的持球姿勢，即雙手自然分開，將球放在背部中間位置，雙手環(huán)抱固定。持球方法指導幼兒在行走或慢跑時，如何調整步伐和改變方向，以保持球的穩(wěn)定。步伐與方向提醒幼兒在游戲過程中保持注意力集中，時刻關注球的位置和隊友的動作。注意力集中技巧指導與示范團隊協(xié)作能力培養(yǎng)分組與合作：將幼兒分成若干小組，每組兩人背對背夾住一個球，共同完成任務。通過小組間的合作與競爭，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和協(xié)作精神。交流與溝通：鼓勵幼兒在游戲過程中積極與隊友交流，分享經驗和技巧，共同解決問題。互相鼓勵與支持：引導幼兒在遇到困難時互相鼓勵和支持，增強團隊凝聚力和自信心。通過以上游戲過程與指導策略的實施，可以幫助中班幼兒掌握背夾球的基本技巧，提高身體協(xié)調性和靈活性，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和競爭意識。04孩子們的表現與反饋

積極參與度觀察孩子們對游戲的興趣孩子們對《背夾球》游戲表現出濃厚的興趣，積極參與游戲。孩子們的參與度在游戲過程中，孩子們能夠主動配合，積極參與，沒有出現明顯的消極情緒或行為。孩子們的互動情況孩子們在游戲中能夠積極互動，互相幫助，共同完成任務，展現出良好的團隊協(xié)作精神。孩子們的移動能力在游戲中，孩子們能夠靈活移動身體，保持與同伴的協(xié)調，順利將球運送到指定地點。孩子們的團隊協(xié)作能力孩子們在游戲中能夠相互配合，共同完成任務，展現出一定的團隊協(xié)作能力。孩子們的夾球技巧通過觀察和評估，發(fā)現大部分孩子能夠掌握夾球的基本技巧，如調整身體平衡、控制夾球力度等。技巧掌握情況評估在游戲過程中，孩子們表現出明顯的愉悅感受，笑聲和歡呼聲不斷。孩子們的愉悅感受當孩子們成功完成游戲任務時，他們會感到自豪和成就感，增強了自信心。孩子們的成就感通過游戲，孩子們增進了彼此之間的了解和友誼，學會了與他人合作和分享的精神。孩子們的社交體驗孩子們的情感體驗分享05游戲延伸與拓展活動相似類型游戲推薦《雙人夾球賽跑》兩個幼兒背對背，將一個小皮球夾在兩人中間，然后一起向前跑，比賽誰先跑到終點。這個游戲同樣可以鍛煉幼兒的協(xié)作能力和平衡感。《螃蟹運球》兩個幼兒面對面站立，手拉手，將一個小皮球放在兩人中間，然后橫著走，比賽誰先到達終點。這個游戲可以鍛煉幼兒的橫向移動能力和手眼協(xié)調能力。家長和幼兒可以一起進行背夾球比賽，增加親子互動和趣味性。也可以設置一些障礙物，提高游戲的難度和挑戰(zhàn)性。《家庭夾球比賽》家長可以引導幼兒探索不同的夾球方法，比如用頭、腳、膝蓋等部位夾球，或者嘗試不同的行走方式，如螃蟹走、熊走等，以增加游戲的多樣性和趣味性。《創(chuàng)意夾球法》家庭親子互動建議幼兒園課程整合思路在背夾球游戲中，可以融入數數、顏色識別、形狀認知等認知發(fā)展目標。比如，可以要求幼兒在夾球行走的過程中數數，或者按照指定的顏色和形狀將球放入相應的筐中。《運動技能與認知發(fā)展相結合》在游戲過程中，可以鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，分享游戲經驗和感受。同時，可以設置一些需要幼兒互相幫助才能完成的任務，以培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。《社會情感與語言交流融入》06總結回顧與展望未來孩子們的表現孩子們在游戲中表現出極大的興趣和熱情，積極參與并遵守游戲規(guī)則，展現出良好的團隊精神和競爭意識。活動目標達成通過《背夾球》游戲，成功鍛煉了孩子們的團隊協(xié)作能力、身體協(xié)調性以及反應速度。教師的角色教師在活動中充當了引導者和裁判的角色，確保了游戲的順利進行，并對孩子們的表現給予了及時的鼓勵和反饋。本次活動成果總結針對本次活動中出現的問題和不足，進一步完善游戲環(huán)節(jié)和規(guī)則，提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。完善游戲環(huán)節(jié)研發(fā)更多類似《背夾球》的團隊協(xié)作游戲，為孩子們提供更多元化的游戲體驗。拓展類似游戲在后續(xù)活動中，加強對孩子們的安全教育，確保他們在游戲中的安全。加強安全教育下一步工作計劃安排對家長的期望希望家長們能夠積極參與孩子們的游戲活動，關注孩子們的成長