1、詞語(成語)運用卷1 .下列詞語中加點字的釋義完全正確的一項是( B )A花團錦簇 ：花叢B央求：苦苦地C朗潤：開朗D蒞臨：面【解析】本題考查對詞語釋義的辨析。A 項 “ 花團錦簇” 的 “ 簇 ” 指叢集、聚集。 C 項 “ 朗潤 ” 的 “ 朗 ” 指明朗。 D 項 “ 蒞臨 ” 的 “ 蒞 ” 指到。2 依次填入語段中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A )他終于明白，面對孩子犯下的錯誤，一味地?zé)o知地只會阻礙孩子的健康發(fā)展，經(jīng)過這番的思考，他覺得以前那些顧慮簡直就是 。A庇護(hù)理性杞人憂天B庇護(hù)理智憂心忡忡C維護(hù)理性憂心忡忡D維護(hù)理智杞人憂天【解析】本題考查對詞語的理解與辨析。“ 庇護(hù) ”

2、指包庇、保護(hù)；“ 維護(hù) ” 指保全，使免于遭到破壞。結(jié)合語境可知，此處應(yīng)該用“ 庇護(hù) ” 。 “ 理性 ” 指屬于判斷、推理等活動的(跟 “ 感性 ” 相對 )；從理智上控制行為的能力。“ 理智 ” 指辨別是非、利害關(guān)系以及控制自己行為的能力；有理智。結(jié)合語境可知，此處應(yīng)該用 “ 理性 ” 。 “ 杞人憂天 ” 比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心；“ 憂心忡忡 ” 形容十 分憂愁。 “ 杞人憂天 ” 符合此處的語境。3 下列句子中，對加點詞語的感情色彩判斷不正確的一項是（ A ）A我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲 的書塾。（貶義詞）B我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本

3、城中極方正 ，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（褒義詞）C 于是貓的罪狀 證實了。 大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。（貶義詞）D他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園 除非是為了去炫耀 一下他的新衣服。（貶義詞 ）【解析】本題考查對詞語感情色彩的辨析。A 項中的 “ 嚴(yán)厲 ” 在句子中是褒義詞，不是貶義詞。4 下列句子中，加點詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是（ B ）A他靠一個人的力量就把荒漠變成了綠洲，人的力量是多么偉大 啊。B有些人對同志對人民冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。C水喚醒了我的靈魂，并給予我光明 、希望、快樂和自由。D秋雨似乎像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊 而沉

4、靜。【解析】本題考查對詞語感情色彩的辨析。B 項 “ 麻木不仁 ” 指肢體麻痹，失去知覺。比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。屬于貶義詞。5 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（ A ）A放假了，美麗的校園一片寂靜，人跡罕至。B春節(jié)前，菜市場一片人聲鼎沸 ；購買年貨的人很多。C班主任很善于發(fā)揚每個同學(xué)的長處，大家各得其所 ，各盡所能。D 最近小明買了一個創(chuàng)新玩意，我拿在手里翻來覆去 看了半天，感覺很有趣。【解析】本題考查對成語的理解與辨析。A 項 “ 人跡罕至 ” 指偏僻荒涼的地方很少有人來過。不符合語境。B 項 “ 人聲鼎沸 ” 形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。符合語境。C 項

5、 “ 各得其所 ” 原指每個人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧７险Z境。D 項 “ 翻來覆去 ” 形容一次又一次。也形容來回翻動身體。符合語境。6 下列句子中，加點的成語使用正確的一項是( D )A這座坍塌的煤礦下還有五六個工人，我們一定要刨根問底 ，想盡一切辦法把他們救出來。B他的成功已經(jīng)到了不可救藥 的地步。C每個父母都希望自己孩子的前程花團錦簇 ，一路坦途。D 1937年 12 月，日本侵略者制造了駭人聽聞 的南京大屠殺慘案。【解析】本題考查對成語的理解與辨析。A 項 “ 刨根問底 ” 比喻追究底細(xì)。不符合語境。B 項 “ 不可救藥 ” 指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。

6、比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。不符合語境。C 項 “ 花團錦簇 ” 形容花朵五彩繽紛，十分華麗的景象。也形容文章辭藻華麗。不符合語境。D 項 “ 駭人聽聞 ” 指使人聽了非常吃驚 (多指社會上發(fā)生的不好的事情)。符合語境。7 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是( C )A學(xué)習(xí)知識要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會，不能粗枝大葉，不求甚解。B聽了老師的教導(dǎo)，我恍然大悟。C迎面走來了一群俏姑娘和帥小伙，都打扮得花枝招展 的，給人十分陽光的感覺。D聽說離家數(shù)年的兒子已經(jīng)走到了村口，王奶奶喜出望外 ，慌得丟下圍裙就往村外迎去。看著風(fēng)塵仆仆的孩子，王奶奶激動得說不出話來。【解析】本題考查對成語的理解與辨析。A 項

7、 “ 不求甚解 ” 多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。符合語境。B 項 “ 恍然大悟 ” 形容人對某事一下子明白過來。符合語境。C 項 “ 花枝招展 ” 形容女子打扮得十分艷麗。不符合語境。D 項 “ 喜出望外 ” 指遇到出乎意料的喜事而特別高興。符合語境。8 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是( D )A他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個隨聲附和 的人。B這并不是預(yù)期的結(jié)果，因為這與前期的研究大相徑庭。C連老師都做不出來的題，這位新同學(xué)兩分鐘就算出來了，我對他的敬佩之情油然而生 。D“汽車下鄉(xiāng)”活動向農(nóng)民展示了各種各樣的汽車，真讓農(nóng)民見異思遷 。【解析】本題考查

8、對成語的理解與辨析。A 項 “ 隨聲附和 ” 指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。符合語境。B 項 “ 大相徑庭 ” 表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。符合語境。C 項 “ 油然而生” 形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。符合語境。 D 項 “ 見異思遷 ” 指看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。不符合語境。9 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是( C )A姐姐突然生氣了，那原本和善的目光此刻變得咄咄逼人 ，她狠狠地瞪著我。B母親小心翼翼 地起床做飯，心里欣喜地想：讓兒子多睡一會兒，不要吵醒他。C父親每天起早貪黑地勞作著，就像一頭拈輕怕重 的老黃牛！D他靈機一動 ，想出

9、了一個一箭雙雕的好辦法。【解析】本題考查對成語的理解與辨析。A 項 “ 咄咄逼人 ” 形容氣勢洶洶，盛氣凌人。符合語境。B 項 “ 小心翼翼 ” 原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。符合語境。C 項 “ 拈輕怕重 ” 指接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。不符合語境。D 項 “ 靈機一動 ” 形容靈敏機智，一下子想出了辦法，急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭。符合語境。10 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是( D )A又是一年春花開，人們紛紛呼朋引伴 ，去江西婺源賞花。B冬奧會上的體育健兒們，個個精神抖擻 ，斗志昂揚。C過去被人們視為不毛之地 的撒哈拉，現(xiàn)在被譽為“能源和礦產(chǎn)的寶

10、庫”。D王寧數(shù)學(xué)成績一向很好，這次考試竟然只得了九十多分，真是怪誕不經(jīng)。【解析】本題考查對成語的理解與辨析。A 項 “ 呼朋引伴 ” 意思是呼喚朋友，招引同伴。符合語境。B 項 “ 精神抖擻 ” 形容精神振奮。符合語境。C 項 “ 不毛之地 ” 泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。符合語境。D 項 “ 怪誕不經(jīng) ” 指言語奇怪荒唐，不合常理。不符合語境。11 下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是( B )A 春天的濕地公園生機勃勃，美不勝收 ， 到處花團錦簇，楊柳依依，鳥語呢喃，游人如織，男女老少都陶醉在賞心悅目的美景中，流連忘返。B盛開的紫藤花吸引很多人駐足鑒賞 ，一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，

11、從空中垂下。C發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個不同的概念，寫作文不能將這兩個不同的概念混為一談D對集體利益漠不關(guān)心 ，只關(guān)心個人發(fā)展的人難以成為適應(yīng)未來需求的現(xiàn)代公民。【解析】本題考查對詞語的理解與辨析。A 項 “ 美不勝收” 指美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。符合語境。B 項 “ 鑒賞 ” 指對文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞。不符合語境。C 項 “ 混為一談 ” 指把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。符合語境。D 項 “ 漠不關(guān)心 ” 形容對人或事物冷淡，一點兒也不關(guān)心。符合語境。12 下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是( D )A 這意外的失敗，使同學(xué)們一個個像霜打的樹葉子，霎時神采奕奕 地

12、蔫了下來。B夏天的雨來得猛烈，總是淅淅瀝瀝 下一陣，讓人覺得酣暢極了。C王老師是個幽默的人，她經(jīng)常讓我哄堂大笑。D父母的愛像一片天空，我們在它的庇護(hù)下無憂無慮地成長。【解析】本題考查對詞語的理解與辨析。A 項 “ 神采奕奕 ” 形容精神旺盛，容光煥發(fā)。不符合語境。B 項 “ 淅淅瀝瀝 ” 一般指小雨落下的聲音。不符合語境。C 項 “ 哄堂大笑 ” 形容全屋子的人同時大笑。不符合語境。D 項 “ 庇護(hù) ” 指包庇、保護(hù)。此處指保護(hù)，符合語境。13 下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是( C )A歡迎各界朋友蒞臨 聯(lián)想控股有限公司參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。B在這么多確鑿 的證據(jù)面前，他理屈詞窮，再

13、也無法辯解了。C初冬，人們行走在莽莽榛榛 的山林間，感覺到冷寂肅殺。D隨著科技的發(fā)展，醫(yī)學(xué)機器人會更加神通廣大 ，將在更多領(lǐng)域造福人類。【解析】本題考查對詞語的理解與辨析。A 項 “ 蒞臨 ” 指光臨，來臨(多用于貴賓)。符合語境。B 項 “ 確鑿 ” 指非常確實。符合語境。C 項 “ 莽莽榛榛 ” 形容百草叢生，草木豐茂的樣子。不符合語境。D 項 “ 神通廣大 ” 形容本領(lǐng)高超。符合語境。14 下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是( B )A他潛心修煉基本功，沉寂 了十年才重現(xiàn)歌壇。B她的手經(jīng)過長年累月的勞作，看上去很憔悴。C誰對時間越吝嗇 ，時間對誰越慷慨。D 雖然中美兩國在經(jīng)貿(mào)問題上

14、有分歧 ，但“合作共贏”應(yīng)是雙方追求的目標(biāo)。【解析】本題考查對詞語的理解與辨析。A 項 “ 沉寂 ” 指十分寂靜；消息全無。此處指消息全無，符合語境。B 項 “ 憔悴 ” 形容人瘦弱，面色不好看。不符合語境。C 項“吝嗇 ”指過分愛惜自己的財物，當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給。符合語境。D 項“分歧 ”指 (思想、意見、記載等)不一致、有差別；思想、意見、記載等不一致的地方。符合語境。15 下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是( B )A閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同 的生活方式或人生方式。B媽媽在抽屜里翻來覆去 好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。C江灘楊柳依依，蝶飛鶯啼，我不寧的心緒 霎時散盡。D“工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精 的態(tài)度貫穿于工作的 始終。【解析】本題考查對詞語的理解與辨析。A 項 “ 截然不同 ” 形容兩件事物毫無共同之處。符合語境。B 項 “ 翻來覆去” 指來回翻身；一次又一次。不符合語境。C 項 “ 心緒 ” 指心情 （多就安定或紊亂而言）。 符合語境。D 項 “ 精益求精 ” 指（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。符合語境。16 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（ C ）A無論發(fā)生什么事情，都不要驚慌失措 ，一定要沉著冷靜。B軍訓(xùn)的十天是疲倦不堪的十天