1、中考物理復習-開放性題型專題開放性題型專題為了適應素質教育和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的需要，在近幾年來各地中考物理試卷中均出現了能力考查要求較高的題型，如開放性題型。開放性試題的特點是問題中的情景，都與生活、社會、科技相聯(lián)系，問題的提出以及解決的過程、結果都具有靈活性、多變性和不確定性。開放性試題的引入和深化是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的需要，一般來說開放性試題可分為：條件、過程或結果開放。該題型的功能主要通過對某一物理事實的描述，考查學生發(fā)散思維的能力，鑒別學生對知識的掌握程度，尤其對知識間的聯(lián)系具有良好的橋梁功能。這種題型中體現的發(fā)散性思維能力主要包括逆向思維(完成從目標到條件的反思過程)、創(chuàng)造性思維(完成

2、對思維定勢的克服，尋找到解決同一問題的若干途經)、縱橫性思維(完成知識點之間的橫向聯(lián)系和同一知識間的深化)。希望同學們在思考和解決這類問題時，除了要運用已學過的知識外，還要更多地聯(lián)系身邊的事和物，更多地去感受和體驗解決問題的途徑和方法，同時還要更多的留意結果的合理性和可能性。力學例1：甲、乙兩輛汽車分別在平直的公路上作勻速直線運動且方向相同，以甲車為參照物，乙車向東運動，若以地面為參照物，則乙車向_運動，且vZ_v甲(選填“大于”、“等于”或“小于)。【分析與解】這是一道條件、結果開放問題。通過審題可看出解答本題的關鍵是：以地面為參照物，甲車運動的方向不確定，因此要分兩種可能的情況討論。以地面

3、為參照物，如果甲車向東運動，由甲、乙兩車同向運動可知,乙車也向東運動，又由以甲車為參照物時，乙車向東運動可知：v乙> v甲；     (2)以地面為參照物，如果甲車向西運動，由甲、乙兩車同向運動可知、乙車也向西運動。又由以甲車為參照物時，乙車向東運動可知：v乙< v甲。     根據以上分析可知，本題答案應為：“東，大于”或“西，小于”。例2：一個物體受到同一直線上兩個力F1和 F2的作用，它們的合力為F，則(    )。如果F1 F2，那么F的方向總是跟較大的那個力相同如

4、果F1= F2，那么F=0如果F1> F2，那么F= F1- F2   D、F總大于F1和 F2的任意一個【分析與解】這是一道條件開放的問題，本題中的 F1、 F2兩個力在同一直線上，它們的大小關系已在各選項中作了假設，但各個力的方向未說明，兩個力可能同向，也可能反向，那么合力的情況就不同了，所以只有選項A是正確的。例3：甲、乙兩個實心球，甲的體積大于乙的體積，有關甲、乙兩球的質量和密度關系，可能存在哪些情況？【分析與解】這是一道條件、過程、結果開放的問題，根據密度的定義式=m/v,則v=m/.已知V甲>V乙，則m甲/甲>m乙/乙.滿足此不等式的情況很多。

5、      (1)若m甲=m乙，必須是甲<乙，才能滿足條件。(2)若m甲>m乙，可以是甲=乙，或甲< 乙，或甲>乙都是可能滿足條件。(3)若m甲<m乙，必須是甲<乙，才有可能滿足條件。故能滿足條件的甲、乙兩實心球的質量和密度關系，可能存在以上五種情況。【說明】用同樣的方法，也可以在甲、乙兩個實心球，甲的密度大于乙的密度(或甲的質量大于乙的質量)情況下，討論甲、乙兩球質量和體積(或體積和密度)的關系。在這類討論題中，思路要開闊、全面，要考慮到多種情況。例4：重為100牛的長方體放在水平地面上，與地面的

6、接觸面積為0.1米2，現用一個大小為20牛的力豎直作用在物體中央，則物體對地面的壓強 (     )。   A、一定是200帕         B、可能是1000帕   C、可能是800帕         D、可能是200帕【分析與解】這是一道條件開放的問題，解答本題常見的錯誤是選擇答案A，其原因是認為作用在物體中央的大小為20牛的力方向豎直向下，而實際上題

7、目中并沒有明確給出力的方向，只是說明力豎直用在物體中央，所以該力有豎直向下和豎直向上兩種可能。當力的方向豎直向下時，物體對地面的壓力F為120牛，則物體對地面的壓強為：p1=F1/S1=120牛/（0.1米2）=1200帕p2=F2/S2=120牛/（0.1米2）=800帕本題正確選項為C。【說明】從本題的解答過程中可看出，認真審題是十分重要的，審題時，一定要認真仔細地分析題目中所蘊含的內在條件，避免一些想當然的錯誤，如本題中想當然地認為“20牛的力豎直向下作用在物體中央”；又如，把有關壓強、浮力題目中的“容器中盛有水”，想當然地認為是“盛滿了水”等。例5：某物體重為0.5牛，把它放入盛有水的

8、燒杯中，溢出重為0.3牛的水，則它受到的浮力(     )。   A、一定為0.3牛           B、可能為0.2牛   C、一定為0.5牛           D、可能為0.4牛【分析與解】這是一道條件、結果開放的問題。在容器中放入物體后，根據阿基米德原理，物體所受的浮力等于物體排開水的重力，而物體排開的水的

9、重力不一定等于容器中溢出水的重力。當容器中盛滿水時，兩者相等；當容器中未盛滿水時，物體排開水的重力大于容器中溢出水的重力，而本題中沒有明確燒杯中水是否盛滿，所以應分盛滿水和未盛滿水兩種情況討論:當燒杯中盛滿水時：物體所受浮力F浮=0.3牛。當燒杯中未盛滿水時：由于物體排開水的重力大于容器中溢出水的重力，所以浮力F浮>0.3牛。又因為物體所受最大浮力為0.5牛(當物體漂浮或懸浮時)，所以物體所受的浮力應是0.3牛< F浮0.5牛。   本題的正確選項為D。【說明】通過本題的討論要明確物體排開液體的重力和從容器中溢出液體的重力的區(qū)別，兩者不是同一概念，只有在容器中盛

10、滿液體時，兩者才是相等的。例6：如圖1 所示，一個重為10牛的實心金屬塊，掛在彈簧秤下并浸入水中(彈簧秤未畫出)，當金屬塊的體積的1/3浸入水中靜止時，彈簧秤的示數為8牛，當把金屬塊全部浸入水中并碰到杯底時，彈簧秤的示數(       )。A、可能是2牛             B、可能是6牛C、可能是8牛         &#

11、160;   D、以上答案均錯【分析與解】這是一道條件、結果開放的問題。由題意已知，物體重G=10牛，當V排=1/V物時，彈簧秤示數F彈=8牛，則物體所受浮力F浮= G-F彈=2牛。由阿基米德原理，F浮=水gV排，水g1/3V物=2牛，推得：水g V物=6牛，即當金屬塊全部浸沒水中時受到的浮力為6牛。當把金屬塊全部浸入水中并碰到杯底時，若金屬塊只是與杯底接觸而未互相擠壓，則金屬塊受重力、浮力和彈簧秤的拉力共三個力的作用，此時彈簧秤的示數為：           &#

12、160;           F彈GF浮10牛6牛4牛若金屬塊與杯底接觸并互相擠壓時，杯底對金屬塊有豎直向上的支持力，此時彈簧秤的示數不確定，最小值為零，即彈簧秤示數的范圍為04牛。因此本題正確選項為A。光學：例7：太陽光與水平面成300角，要使入射光線經平面鏡反射后沿水平方向反射出去，那么平面鏡應如何放置？【分析與解】這是一道條件、結果開放的問題。已知入射光線和反射光線的方向，可以根據光的反射定律，反射角等于入射角，先畫出法線，再根據鏡面垂直于法線，就可以確定平面鏡的位置。由于反射光線沿水平方

13、向有水平向右和水平向左兩種可能，所以平面鏡的位置也有兩種放法。如圖2所示：例8：在光具座上固定一個凸透鏡，使燭焰中心在凸透鏡主軸MN上，如圖3所示，當燭焰在A點時，成像在B點；當燭焰在B點時，成像在C點，則凸透鏡位于(      )。A、A點的左側      B、AB之間        C、BC之間       D、C點的右側【分析與解】這是一道過程開放問題。題中說明

14、當燭焰在A點時，成像在B點，若在B 點成的像為A點上燭焰的實像，則透鏡應位于AB之間。那么，根據光路可逆，燭焰在B點時，成像應在A點，而題中指出：燭焰位于B點，成像于C點。顯然B點成的像是A點上燭焰的實像的假設是錯誤的，則在B點成的應是A點上燭焰的虛像，則透鏡應在A點的左側。當A點與透鏡的距離小于f，B點與透鏡的距離也小于f時，若燭焰位于A點，能在B點成虛像；若燭焰位于B點，在C點也是成虛像。本題的正確選項為A。熱學：例9：如圖4所示，將盛有水的試管固定懸放在盛有水的燒杯中，對燒杯底部加熱，可以觀察到：燒杯里的水沸騰了，繼續(xù)加熱，燒杯內的水繼續(xù)沸騰，但試管內的水總是不會沸騰，你能說明其中的道理

15、嗎？若要使試管內的水也會沸騰，有幾種辦法呢？【分析與解】這是一道條件、過程、結果開放問題。要使水沸騰需要滿足兩個條件：首先是達到沸點，然后還要繼續(xù)吸熱。實驗所給出的裝置是直接對燒杯加熱，燒杯內的水通過熱傳遞不斷從火焰吸熱，能滿足達到沸點并繼續(xù)吸熱的條件，因此燒杯內的水能沸騰，而且沸騰時溫度保持沸點不變。試管內的水是通過熱傳遞從燒杯中的熱水吸取熱量，而熱傳遞能夠發(fā)生的條件是存在溫度差。當試管內的水溫低于燒杯內的水溫時，試管內的水能吸收到熱量，溫度隨之升高，直至達到沸點。此時管內外的水溫都是沸點，沒有溫度差，熱傳遞就不再發(fā)生。因此試管內的水達到沸點后缺乏繼續(xù)吸熱的條件，所以不能沸騰。要使試管內的水

16、也會沸騰，必須滿足“達到沸點后繼續(xù)吸熱”的條件，而熱傳遞能發(fā)生的條件又是“存在溫度差”。要同時滿足兩個條件，唯有使試管內水的沸點低于燒杯內水的沸點，這就必須使試管內水面上的氣壓低于燒杯內水面上的氣壓，這可以通過兩條途徑來實現：將燒杯加蓋密閉，而試管口依然敞開。再向燒杯內充氣，增大杯內水面上的氣壓，從而提高杯內水的沸點。當試管內水的沸點較燒杯內水的沸點低時，管內外的水之間仍有熱傳遞，管內的水就能達到沸點繼續(xù)吸熱、實現沸騰。將試管口加蓋密閉，而燒杯口敞開。再設法將試管內水面上的空氣抽去實現減壓，降低水的沸點，也同樣能使試管內的水在沸點時繼續(xù)吸熱，實現沸騰。【說明】方法（1）中燒杯加蓋密閉后，即使不

17、向杯內充氣，也能實現試管內的水沸騰。這是因為燒杯內水沸騰后會產生大量水蒸氣，也會使杯內氣壓增大。例11：初溫相同的甲、乙兩個物體，把甲放入一杯熱水中，經攪拌達到平衡時，水溫降低了t。取出甲物體，再放入乙物體，經攪拌達到平衡時，水的溫度又降低了t。設在整個過程中，水的質量不變，熱損失不計，則甲、乙兩物體的質量和比熱可能存在幾種情況？【分析與解】這是一道過程、結果開放的問題。甲、乙兩物體的初溫相同，把它們先后放入同一杯熱水中，溫度都升高了。由于放入甲物體后水的末溫比再放入乙物體(甲物體取出)后水的末溫高,因此甲物體升高的溫度較高,即t甲>t乙。又由于兩次熱水降低的溫度相同，即兩次放出的熱量Q

18、數相同，不計熱損失、則甲、乙兩物體所吸收的熱量出應該相等,即Q甲吸= Q乙吸 。根據Q=Cmt乙得C甲m甲t甲= C乙m乙t乙，因為t甲>t乙，所以C甲m甲< C乙m乙，根據不等式，甲、乙兩物體的質量和比熱的關系可能存在以下幾種情況：若m甲> m乙，則C甲< C乙；若m甲= m乙，則C甲< C乙；若m甲< m乙，則有三種可能C甲< C乙； C甲= C乙； C甲>C乙；。所以兩物體的質量和比熱的關系可能存在以上五種情況。電學例12：在圖5(a)所示電路的空缺處，選填電源、電流表或電壓表，要求：合上電鍵S時，兩燈L1、L2都能發(fā)光。【分析與解】這是一

19、道過程、結果開放的問題。要使圖中兩盞燈L1、L2都能發(fā)光可以串聯(lián)連接，也可以是并聯(lián)連接，所以本題的正確答案有兩個。如圖5(b)所示，這是一個串聯(lián)電路，電壓表測電燈L2 兩端的電壓。如圖5(c)所示，這是一個并聯(lián)電路，電流表測通過電燈L1的電流。例13:如圖6所示電路中，電阻R2為10歐，合上電鍵S，電流表示數I為0.4安，若將電阻R2換成電阻R2= 20歐，閉合電鍵S，則電流表示I為(     )。A、I=0.2安            B、0&

20、lt;I<0.2安C、0<I<0.4 安         D、0.2安<I<0.4 安【分析與解】這是一道結果開放的問題，原電路是一個電燈L（設其電阻為R1）與電阻R2串聯(lián)的電路，總電阻R= R1 +R2= R1 +10歐，電壓U=IR=0.4安（R1 +10歐），當將電阻R2換成電阻R2后，總電阻R= R1 +R2= R1 +20歐>R。根據歐姆定律，在電壓不變時，導體的電阻越大，通過導體的電流越小，電流與電阻成反比，電流應該變小，所以電流表示數I應小于0.4安，又因為R不大于

21、R的兩倍，電流應不小于原來的一半，所以電流表示數I應大于0.2安。例14：在伏安法測電阻的實驗中，電源電壓為6伏，連接好電路，閉合電鍵后發(fā)現電流表有示數，電壓表無示數，發(fā)生以上故障的原因可能有哪些？【分析與解】這是一道條件、結果開放的問題，也是一道電路故障分析題，而一般電路故障主要分為兩類：一類主要由于所給器材損壞造成的，另一類主要是由于操作者使用不當而造成的。如圖7所示電壓表本身斷路，造成電路中電流表有示數，而電壓表示數為零；由題意可知電路中電流表有示數，表明電路是通路，而電壓表示數為零，表明電壓表所測部分電阻為零，即小燈短路。在連接電路時其余部分均正確，但電壓表兩端接線柱未接牢，造成電壓表

22、斷路，故電路中電流表有示數，電壓表無示數。由題意可知電路中，電流表有示數，表明電路是通路，而電壓表示數為零，表明電壓表所測部分電阻為零。如果所用器材均完好則可能是由于電壓表并接在導線、電流表或閉合的電鍵等電阻為零的器材兩端（如圖7（b）、（c）、（d）所示），造成電壓表無示數，電流表有示數。例15：在如圖8（a）所示電路中，電源電壓為12伏，電阻R1的阻值為20歐，滑動變阻器R2最大阻值為100歐，當電鍵S閉合時，電流表A的示數為0.2安。求：（1）電壓表V1和V2示數 ；（2）滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，電壓表V1的示數如圖8（b）所示，求此時滑動變阻器R2消耗的電功率。【分析與解】這

23、是一道條件、過程、結果開放的問題。本題所給的是R1與R2的串聯(lián)電路，電壓表V1測R1兩端電壓，電壓表V2測R2兩端電壓，電流表A測串聯(lián)電路的電流強度，根據歐姆定律及串聯(lián)電路的規(guī)律可得：U1=IR1=0.2安×20歐=4伏，U2= U U1=12伏-4伏=8伏即電壓表V1、V2示數分別為4伏 和8伏。由于滑片移動方向未知，且圖8(b)中電壓表V2量程未給出，故應作如下分析：    本題中電壓表V1示數最大為12伏(電源電壓)，此時滑動變阻器連入電路電阻為0；電壓V1示數最小時，應是滑動變阻器連入電路電阻最大，此時R總=R1R2=20歐+100歐=120歐，

24、IU/R總12伏/120歐0.1安，則U1IR10.1安×20歐2伏。因此，滑動變阻器滑片移動時，電壓表V1的示數變化范圍是212伏，故圖8(b)中所示的電壓表V1示數可能是2伏，也可能是10伏。當電壓表V1示數為2伏時，IU1/R12伏/20歐0.1安，U2UU112伏2伏10伏，則P2U2I10伏×0.1安1瓦。當電壓表V1示數為10伏時，I= U1/R110伏/20歐0.5安，U2UU112伏10伏2伏，則P2U2I2伏×0.5安1瓦。綜上所述，當電壓表V1示數為2伏或10伏時，R2消耗的電功率均為1瓦。練習題一、填空題1、有甲、乙、丙三輛大客車并排在平直公

25、路上行駛，在甲車上有一位乘客在觀察乙、丙兩輛大客車的運動情況，請分析這位乘客觀察到的乙、丙兩輛大客車的運動可能有的情況（要求寫出三種以上）：_。觀察圖9中的小旗，判斷船相對于岸上樓房的運動狀態(tài)可能有的情況_。在圖10所示的電路中，若發(fā)生如圖所示現象，則A、B間可能連接了_。4、在伏安法測電阻的實驗中，電源電壓為6伏，連接好電路，閉合電鍵后發(fā)現電流表無示數、電壓表有示數，發(fā)生以上故障的原因可能的情況有_。一燈泡與一電阻串聯(lián)在如圖11所示的電路中、閉合電鍵，燈泡發(fā)光，要使燈泡亮度增加，可采用的方法有_。6、甲、乙兩個電阻分別在兩個獨立電路中，已知通過甲電阻的電流I甲大于通過乙電阻的電流I乙，請寫出

26、有關兩個導體兩端的電壓與電阻，以及電阻與電功率之間可能存在的對應關系有_。7、凸透鏡的焦距為10厘米，距凸透鏡焦點3厘米處產生的像可能的情況有_。8、1個邊長為20厘米的正方體靜止在盛水的容器里，其上表面距水面的距離為5厘米，則物體所受到的浮力大小為_。9、在圖12所示的電路中、a、b、c、d為4個接線柱，閉合電鍵后燈不亮，已經確定是由于燈泡斷路或短路引起的，在不允許拆開電路的情況下，請你用一只電壓表或一只電流表分別對故障進行判斷，把方法和判斷結果填入下表中（每種電表各填寫一種方法）電表 方法（接在何處、電鍵開閉情況） 現象和結論 電流表   電壓表 &

27、#160; 10、如圖13所示的封閉容器中裝有水，放在水平桌面上，這時水對容器底的壓強為P1，若把該容器倒置后放在水平桌面上，水對容器底部的壓強為P2，則P1 _P2。二、選擇題1、乘坐火車的旅客，從兩邊窗口發(fā)現有兩列火車分別向東、西方向運動，則下列判斷中正確的是(     )。A、觀察者乘坐的火車一定在開動     B、觀察者乘坐的火車一定靜止C、必有兩列火車向相反方向開動     D、可能三列火車開動方向相同2、在太空船中，由于失重，宇航員能漂浮在飛船的空間；要

28、是在地球上沒有重力，下列現象不會發(fā)生的是(      )A、河水不能流動                   B、抽水機無法抽水C、天平不能測出質量               D、玻璃杯擲在墻上不會破碎3、將物體豎直向上拋出，如

29、考慮空氣阻力，則該物體在上升和下降的過程中受到的合力大小為(     )。A、下降時一定大                   B、上升時一定大C、一樣大                   

30、;      D、以上三種情況都有可能4、將3個質量時等的實心銅球、鐵球和鋁球，分別浸沒在3個相同的、裝有相同質量的水的杯子中，已知銅>鐵>鋁>，則(     )      A、裝銅球的杯子水面一定上升得最高      B、裝鐵球的杯子水面一定上升得最高C、裝鋁球的杯子水面一定上升得最高D、三個杯子的水面可能上升得一樣高5、A、B、C、D四個輕質小球、A與B靠近時吸引，B與C靠近時吸引，C

31、和D靠近時排斥，若D帶正電荷，則小球A（     ）A、帶正電荷                   B、帶負電荷C、不帶電荷                   D、以上情況均有可能6、在圖14所示

32、的電路中，電阻R1、R2值分別為12歐和3歐，甲、乙兩處可分別接入電流表或電壓表，則下列說法中正確的是(     )。A、斷開電鍵S，甲、乙都接電流表時，甲、乙兩個電    表示數的比值為2B、斷開電鍵S，甲、乙都接電流表時，甲、乙兩個電    表示數的比值為1/4C、閉合電鍵S，甲接電壓表，乙接電流表時，甲、乙    兩個電表示數的比值為3D、閉合電鍵S，甲接電壓表，乙接電流表時，甲、乙兩個電表示數的比值為127、在圖15所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵后，電

33、路正常工作，一段時間后，發(fā)現其中一個電壓表示數變大，則        (     )A、燈L可能變亮                    B、燈L可能短路C、電阻R可能斷路          

34、60;       D、電阻R可能短路8、1牛頓水能產生的浮力可能      (     )A、小于1牛頓                       B、等于1牛頓C、大于1牛頓    &

35、#160;                  D、以上三種情況均有可能9、重80牛頓的正方體金屬塊邊長為10厘米，放在面積是0.8米2的長方形的水平桌面上，對桌面的壓強        （     ）   A、可能是100帕      

36、60;              B、可能是4000帕   C、一定是8000帕                    D、可能是30000帕10、物體在凸透鏡前10厘米處，在透鏡的另一側光屏上成一個倒立放大的像，當物體距凸透鏡7厘米時所成的像 &#

37、160;    （      ）   A、可能是倒立縮小的實像           B、可能是正立放大的虛像   C、一定是倒立放大的實像           D、可能是正立等大的虛像三、作圖題1、請利用電源、小燈泡、電鍵、滑動變阻器、電流表和若干導線組成電路，要求；當閉合電鍵，

38、滑動變阻器的滑片自左向右移動時，電流表示數變小。在圖16所示的電路里填上合適的電表符號，填上后要求燈L1L2均能發(fā)光。如圖17所示，AO為入射光線，欲便AO光線偏轉1200，應如何放置平面鏡？如圖18所示，入射光線AB經過方框內的光學元件改變了傳播方向，沿CD射出，請在框內畫出合適的光學元件。四、計算題1、電阻R1的阻值為10歐，當電阻R1 與R2以某種方法連接后，接在電源兩端時，R1 兩端的電壓為9伏，當兩電阻以另一種方法連接后，接在同一電源兩端時，R1 兩端的電壓為3伏。   求電源電壓。     電阻R2 的阻值。 &

39、#160;   電阻R1 在兩種連接方法中的較大功率。2、曉紅同學利用一個電池組、兩只電壓表、一個阻值R=3歐的電阻和幾根導線，測量未知電阻RX的值。她設計好電路并且正確操作后，電壓表V1、V2的示數分別為3V、9V，則RX 的阻值可能為多少歐？3、底面積是200厘米2簿圓柱形容器，裝有水共重60牛頓，    求容器對水平桌面的壓強多大？      容器中放入質量是1千克的木塊后，水對木塊的浮力多大？      放入木塊后，容器對桌面增加的壓強變

40、化范圍多大？五、實驗題1、某同學在研究凸透鏡成像規(guī)律時，做了大量實驗，并把實驗結果記錄在下表中：根據該同學的實驗結果，進一步分析、綜合、可以歸納出哪些規(guī)律？_。某同學利用電源、電壓表、電鍵、標有“20 歐 2A”字樣的滑動變阻器、小燈泡(有3種規(guī)格)和導線若干組成電路，測定某一小燈泡的額定功率。其中電源為若干節(jié)蓄電池串聯(lián)而成(每節(jié)蓄電池的電壓為2伏)，小燈泡的額定電壓分別為2.5伏、3.8伏、4.8伏，它們的額定電流均不超過0.4安，估計小燈泡的額定功率不小于1.5瓦，該同學正確連接電路，閉合電鍵移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現滑片在中點位置時(即變阻器連入電路的電阻為10歐)，小燈泡正常發(fā)光。   根據所給的器材，畫出該同學的實驗電路圖；   求出小燈泡的額定電壓，并簡述理由；   計算出小燈泡的額定功率。簡易器材：一個圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、若干個充了空氣的氣球、一塊海綿和一桶水，利用一種或兩種以上器材設計三個力學實驗，并按下表要求填寫。器材 實驗內容 操作方法 發(fā)生現象 示例：兩個氣球 物體間力的作用是相互的 雙手擠壓在一起的氣球 兩個氣球發(fā)生形變 1、    2、    3、