1、2013-2014學年上學期語文月考試題題號一二三四五總分一、語言積累與運用（28分）1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是( )（2分）A 天驕 嬌美 舐犢之情 褻瀆 枘鑿 容納B 慰藉 書籍 鍥而不舍 相契 哺育 田圃C 扶掖 液體 脈脈含情 脈絡 妖嬈 驍勇D駢進 餅干 綽綽有余 綽號 絲綢 承蜩 2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )（2分）A舐牘 不可名狀 翻來復去 藏污納垢B佝僂 廓然無累 一代天驕 強聒不舍C旁騖 略輸文彩 談笑風聲 斷章取義-D棲息 潤如油膏 敬業樂群 無與侖比3、 依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）讀一首詩，其實是與詩人作

2、一次心靈交流。“天生我材有用，千金散盡還復來”，這是李白的 ；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是杜甫的 ；“明月松間照，清泉石上流”，這是王維的 ；“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的 。沉郁 閑適 灑脫 清新A B C D 4、古詩文默寫。（8分） （1）婦姑荷簞食， 。 （2）卜算子 詠梅中表現梅花高潔、堅貞的句子 ， 。 （3）雞聲茅店月， 。 （4）過盡千帆皆不是， 。 （5） ，梨花落后清明。 （6）陳涉世家中最能體現陳勝反抗精神的句子是是： （7）觀刈麥中表現作者關心同情勞動人民的句子是： ， 。 5、語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，也講述一個水滸中魯

3、智深或林沖的故事。（要求：說出人名和有關情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）（5分）同學甲：西游記中，桀驁不訓的孫悟空大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會，偷老君爐里的靈丹，玉帝亦無可奈何。他真不愧是一位英勇無畏的英雄。你的講述： 6、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（4分）今年全國將有10個省、市、自治區試點在音樂課程中增加京劇內容。江蘇是試點省份之一，在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。除此以外，江蘇還將鼓勵各地區把地方戲種引入教學。這有利于學生學習民族文化的意識。第句，修改意見：第句，修改意見： 7、觀察下面的漫畫（1）寫一段說明性的文字，向沒有見過這幅漫畫的人介

4、紹這幅漫畫，150字左右。（3分） （2）并寫出漫畫寓意。（2分） 二、現代文閱讀(共28分) (一)閱讀下文，完成811題。(共12分)第一要敬業。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車也是一件事

5、。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統的人，信得過我可以當大總統才去當，實實在在把總統當作一件正經事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業的神圣。凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實，忠實從心

6、理上發出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌予，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便褻瀆職業之神圣；從事實方面說，一定把事

7、情做糟了，結果自己害自己。所以敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業，不外這些道理。8、選文中作者闡明的主要觀點是什么?(3分)答： 9、選文第段中劃線句屬于什么論據？其具體作用是什么？(3分)答： 10、從演講詞的角度說說“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發出來的便是敬。”這句話的作用(3分)答： 11、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標準來衡量，請從身邊舉一個這樣“天地間第一等人”的例子并加以簡評。 (3分)答： (二)閱讀下文。完成

8、1216題。(共18分)與父親抬擔子 王清銘很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經常被當作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的。”不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書

9、放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經心地用手往我邊捋擔繩，將擔子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發覺，腳步邁得更穩健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行。”說著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。到達目的地后，父親才發現擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那

10、一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。工作以來回家的次數少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負擔，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發佝僂。上星期回家幫父親打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成一個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱后傾。背部的肌肉有點松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高

11、相差10多公分，擔子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。父親穩健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩健地走著12、閱讀全文，分析加點的三句“我能行”各表現了說話人怎樣的情感。（3分） 13、第段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經心”？（3分） 14、第段從哪幾個方面表現出父親已經年邁蒼老？（4分） 15、結合全文，說說文章結尾“我跟著父親穩健地走著”包含哪些意味。（4分） 16、文中說“現實是實在的，無須抒情

12、”，而有人卻認為“愛需要表達”，你是怎樣認識的？請結合生活實例談談你的看法。（4分） 三、文言文閱讀。（14分）（甲）“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“

13、大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 （乙）陳涉斬木為兵，揭竿為旗。天下云集而響應，贏（贏：提，背）糧而景（景：同“影”，像影子一樣）從。山東（山東：崤山以東，即東方諸國）豪俊遂并起而亡秦族矣。17、解釋加點的詞語（4分）（1）楚人憐之  （2）又間令吳廣之次所旁叢祠中           （3）置人所罾魚腹中 （4）固以怪之矣18、翻譯句子（4分）（1）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。  （2）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。  19、陳勝對當時的形勢進行了怎樣的分析？提出了怎樣的策略口號？ （4分） 20、甲乙兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現內容上各有側重，請分別說明。（2分） 四、作文(50分）（任選一題作文）21、（1）命題作文花開花謝，春去秋來。不經意間，我們發現自己在慢慢長大。回首逝去的歲月，總有一些人讓我們心存感激：或許是相依為命的家人、老師，或許是短暫相逢的同學、朋友，或許是擦肩而過的陌生人