人教部編版四年級上冊(道德與法治)6我的家庭貢獻與責任教案設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）人教部編版四年級上冊(道德與法治)6我的家庭貢獻與責任教案設計課程基本信息1.課程名稱：人教部編版四年級上冊(道德與法治)6我的家庭貢獻與責任

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：2023年4月15日，星期五，第三節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析培養學生具備家庭責任感和參與家庭建設的意識，理解家庭成員間相互依賴和尊重的重要性，提升自我管理能力，增強家庭和諧與社會責任感。通過學習，學生能夠認識到家庭中的角色和責任，學會尊重他人，表達自己的觀點，以及積極參與家庭決策。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解家庭中每個成員的責任和貢獻，認識到家庭和諧的重要性。

②引導學生學會表達自己對家庭事務的看法，并提出合理的建議。

③培養學生積極參與家庭決策的能力，提高他們在家庭中的責任感和主動性。

2.教學難點，

①讓學生深入理解家庭成員間的相互依賴關系，以及這種關系對個人成長的影響。

②引導學生克服在家庭中表達自己觀點的恐懼和羞澀，增強自信心。

③幫助學生學會傾聽他人的意見，培養批判性思維和溝通技巧，以更好地參與家庭決策。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師生動的講解，介紹家庭貢獻與責任的基本概念和重要性。

2.討論法：組織學生分組討論，分享自己家庭中的責任與貢獻，激發學生的思考。

3.案例分析法：選取典型案例，引導學生分析家庭責任的具體表現，提高學生的實踐能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示家庭生活的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學軟件互動：使用教學軟件進行角色扮演，讓學生體驗家庭責任的角色。

3.家庭作業反饋：布置與家庭責任相關的家庭作業，讓學生將所學知識應用于實際生活中。教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

1.創設情境：播放一段溫馨的家庭生活片段，讓學生在輕松的氛圍中感受到家庭的溫暖和成員間的相互依賴。

2.提出問題：引導學生思考：“在家庭中，每個人都是如何貢獻自己的力量的？你們認為家庭責任有哪些？”

3.學生分享：請幾位學生分享自己在家庭中的責任和貢獻，激發其他學生的共鳴。

**講授新課（20分鐘）**

1.家庭責任的概念：講解家庭責任的基本定義，強調家庭成員間相互依賴和尊重的重要性。

2.家庭中的角色與責任：介紹家庭中不同成員的角色和相應的責任，如父母、子女、長輩等。

3.家庭決策與參與：討論家庭決策的過程，引導學生學會表達自己的觀點，并尊重他人的意見。

**鞏固練習（10分鐘）**

1.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-你在家庭中扮演什么角色？

-你認為自己在家庭中有哪些責任？

-你如何表達自己的觀點，并尊重家人的意見？

2.小組匯報：每個小組選派代表分享討論成果，全班學生共同點評。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問環節一：提問學生關于家庭責任的認識，檢查學生對新課內容的理解程度。

2.提問環節二：提問學生如何在家中使用所學知識，培養學生的實踐能力。

**師生互動環節（5分鐘）**

1.教師提問：針對課堂內容，提出問題，鼓勵學生積極回答。

2.學生提問：學生可以提出自己在學習過程中遇到的問題，教師進行解答。

3.教師點評：對學生的回答進行點評，肯定優點，指出不足。

**核心素養拓展（5分鐘）**

1.家庭責任感與社會主義核心價值觀：引導學生思考家庭責任與社會主義核心價值觀之間的關系。

2.家庭責任與社會責任：討論家庭責任與社會責任的關系，強調個人責任與社會發展的聯系。

**總結與作業布置（5分鐘）**

1.總結：回顧本節課的重點內容，強調家庭責任的重要性。

2.作業布置：布置與家庭責任相關的家庭作業，如：

-寫一篇關于家庭責任的短文。

-觀察并記錄自己在家庭中的責任和貢獻。

-與家人一起討論家庭決策的過程。

**用時說明：**

-導入環節：5分鐘

-講授新課：20分鐘

-鞏固練習：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環節：5分鐘

-核心素養拓展：5分鐘

-總結與作業布置：5分鐘

總計：45分鐘知識點梳理1.家庭的定義與功能

-家庭是由婚姻、血緣或收養關系結合成的親屬生活單位。

-家庭的功能包括情感支持、經濟合作、教育培養、社會傳承等。

2.家庭成員的角色與責任

-父母：提供經濟支持、情感關懷、教育指導。

-子女：尊重父母、完成學業、幫助家務。

-長輩：傳授經驗、維護家庭和諧、關心晚輩。

-其他成員：根據家庭結構和關系，承擔相應的責任。

3.家庭責任的表現形式

-經濟責任：承擔家庭經濟支出，如工資收入、理財規劃等。

-情感責任：關心家人情感需求，提供心理支持，維護家庭和諧。

-教育責任：關注子女教育，提供學習資源，培養良好習慣。

-社會責任：遵守社會規范，維護家庭名譽，參與社區活動。

4.家庭決策與參與

-家庭決策是指家庭成員共同商討并決定家庭事務的過程。

-家庭成員應積極參與決策，表達自己的觀點，尊重他人意見。

-家庭決策應遵循公平、合理、民主的原則。

5.家庭責任與社會主義核心價值觀

-家庭責任與社會主義核心價值觀相輔相成，相互促進。

-家庭責任體現了個人的道德品質和社會責任感。

-遵守社會主義核心價值觀，有助于構建和諧家庭。

6.家庭責任與社會責任

-家庭責任是社會責任的基礎，個人在家庭中的表現影響社會風氣。

-家庭責任與社會責任相互關聯，共同促進社會和諧發展。

-個人應樹立正確的家庭觀念，履行家庭責任，為社會和諧貢獻力量。

7.家庭責任與個人成長

-家庭責任有助于培養個人的責任感、自律能力和溝通能力。

-在家庭中承擔責任，有助于形成良好的道德品質和社會價值觀。

-家庭責任是個人成長過程中不可或缺的一部分。

8.家庭責任與心理健康

-負擔適當的家庭責任有助于提高個人的心理健康水平。

-家庭責任有助于緩解壓力，增強心理承受能力。

-家庭責任是維護心理健康的重要途徑。

9.家庭責任與家庭和諧

-家庭責任是維護家庭和諧的基礎。

-負擔家庭責任有助于增進家庭成員間的相互理解和支持。

-家庭和諧是社會和諧的重要基石。

10.家庭責任與教育

-家庭責任是教育的重要組成部分。

-家長應承擔教育責任，關注子女成長，提供良好的成長環境。

-家庭教育與社會教育相互補充，共同促進個體全面發展。教學反思與總結今天這節課，我帶著滿心的期待和準備，走進了教室?；仡櫿麄€教學過程，我覺得有幾點值得反思和總結。

首先，我覺得今天的教學氛圍挺不錯的。我嘗試通過創設情境和提問的方式，讓學生們在輕松的環境中自然地參與到課堂討論中來。我發現，當學生們能夠結合自己的生活實際來談論家庭責任時，他們的參與度明顯提高了。比如，有的學生分享了他們幫助父母做家務的經歷，有的則講述了他們在家庭決策中如何表達自己的意見。這些分享不僅讓我看到了學生們對家庭責任的認知，也讓我意識到教學要貼近學生的生活，這樣才能引起他們的共鳴。

在教學過程中，我特別注意了教學重點的講解。家庭責任的概念和家庭成員的角色與責任是這節課的核心內容，我通過講解和舉例，盡量讓學生們理解這些抽象的概念。我發現，通過具體的案例和生活中的實例，學生們對家庭責任的理解更加深刻。比如，我提到了家庭成員在遇到困難時互相支持的重要性，學生們通過這個例子，更加明白了家庭和諧的意義。

當然，在教學過程中，我也遇到了一些挑戰。比如，在討論家庭決策時，有些學生顯得比較沉默，不太愿意表達自己的看法。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，創造更多的機會讓每個學生都能參與到課堂討論中來。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強課堂互動，鼓勵學生積極參與討論?？梢酝ㄟ^小組討論、角色扮演等形式，讓學生在互動中學習。

2.關注學生的個體差異，針對不同學生的學習風格和需求，調整教學策略。

3.結合多媒體教學手段，如視頻、圖片等，使教學內容更加生動有趣，提高學生的學習興趣。

4.在課后布置一些實踐性的作業，讓學生將所學知識應用于實際生活中，加深對家庭責任的理解。板書設計1.家庭責任概述

①家庭責任定義

②家庭責任功能

2.家庭成員角色與責任

①父母責任：經濟支持、情感關懷、教育指導

②子女責任：尊重父母、完成學業、幫助家務

③長輩責任：傳授經驗、維護家庭和諧、關心晚輩

④其他成員責任：根據家庭結構和關系，承擔相應責任

3.家庭責任表現形式

①經濟責任：家庭經濟支出、工資收入、理財規劃

②情感責任：關心家人情感需求、提供心理支持、維護家庭和諧

③教育責任：關注子女教育、提供學習資源、培養良好習慣

④社會責任：遵守社會規范、維護家庭名譽、參與社區活動

4.家庭決策與參與

①家庭決策定義：家庭成員共同商討并決定家庭事務

②參與決策原則：公平、合理、民主

5.家庭責任與社會主義核心價值觀

①家庭責任與道德品質

②家庭責任與社會責任感

6.家庭責任與社會責任

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