1、讓國學沁潤校園讓書香激活人生西安濱河榮華實驗小學“書香校園”活動實施方案一、指導思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展，特擬訂此方案。二、活動目標：1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀國學我快樂，我學國學我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的

2、讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。三、活動措施：1、建立組織機構。建立以楊敏校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。學校領導機構：組長：楊敏副組長：劉娟王浩勤組員：盧維吳穎賀耀濤成員：各班正副班主任2營造書香氛圍。(1) 、加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍， 在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。(2) 、班級要加強“書畫班級”環境建設，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言，也可是自創的格言，營造教室的書

3、香氛圍，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。3、落實活動。(1) 建設班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。(2) 保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3) 開展豐富多彩的閱讀活動。a、每位學生要準備閱讀記錄本做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)b、開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲

4、。以“名人名言”“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。 優秀文學作品閱讀和每周一記積累。每學期完成兩部經典名著的閱讀。 設立“校園讀書月”。各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習。 各年級每學期舉行一次“我與好書同行”朗誦競賽。 舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。 學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。4落實評價。(1) 學校每學期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當

5、的物質和精神獎勵。(2) 開展“每學期一星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學期一星”的依據之一。(2)開展好每學期一次的讀書筆記展評活動。(4) 各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。（5）學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。四. 時間安排：“書香校園”創建活動分三個階段進行。第一階段：2012年2月中旬，為發動，準備階段。主要任務是：制定公布方案，計劃，向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作。第二階段：2012年2月中旬2012年11月，為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動）第三階段：2012年12月，為總結，評估階段。主要任務是：總結本次活動的具體做法，（各班總結）好的經驗在全校交流推廣。五. 活動要求：1. 加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。2. 規范管理。學校把此項活動納入常規工作進行分