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文檔簡介

1、為了更好地完成本次學習任務(wù)，特制定個人研修計劃。一、指導(dǎo)思想以求真、 求實、 求效”的工作理念做后盾， 以提高本身專業(yè)能力為重點，以提高自身綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1.提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、 不求索取， 把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容， 從小事做起不斷進取，超越自我。2.加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念， 及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。3.立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。4.注重經(jīng)

2、驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里， 以便達到資源共享， 優(yōu)勢互補的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定本階段的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。1、研讀課標研讀語文課程標準中關(guān)于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點， 找出難點問題并交流研討， 以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。3、課堂教學上一節(jié)數(shù)學研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。4、案例分析對課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習作指導(dǎo)課的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于數(shù)學教學的經(jīng)驗論文， 要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于數(shù)學教學的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個， 無

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