1、蘇教版小學(xué)三年級語文上冊期末綜合復(fù)習(xí)題第一部分 基礎(chǔ)知識一、三年級上冊語文知識點第一課讓我們蕩起雙槳1、讓我們蕩起雙槳是一首兒童歌曲的歌詞，是影片祖國的花朵中的插曲。它描繪了一群少先隊員課余蕩舟北海，盡情歡樂的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。2、第二段中，紅領(lǐng)巾指的是少先隊員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊員的心向著共產(chǎn)黨，表達了共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊員茁壯成長。3、“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。魚兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎？為什么這樣說？答：這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是因為小朋友們感到

2、在共產(chǎn)黨的關(guān)心下無比快樂。4、“我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？”中誰指的是祖國。5、“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)”三次出現(xiàn)這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反復(fù)。為什么要反復(fù)？答：表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。第二課學(xué)會查“無字詞典”1、理解詞語：驕陽似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都被曬蔫了。 驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。意味深長：含義深刻，耐人尋味。2、無字詞典指的是生活里的學(xué)問。查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。這篇文章告訴我們：學(xué)語文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實踐中學(xué)。3、爸爸的解釋與聰聰?shù)?/p>

3、解釋有什么區(qū)別？答：爸爸結(jié)合身邊的事物解釋更加具體，生動，貼近生活。聰聰是背字典上的解釋。4、學(xué)會用“不僅 還”造句。例：小明不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂于助人，深受大家喜歡。5、“這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？”（變一種說法）答：這就是對驕陽似火最好的解釋。第三課古詩兩首1、山行和楓橋夜泊這兩首詩都是寫秋景的。2、 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠上的意思是向山的遠處伸展。句意：深秋時節(jié)，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠方。在白云繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。句意：我停下車子，是因為我喜歡這深秋的楓林晚景。被霜染過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。坐是“因為

4、”的意思。“于”是“比”的意思。其中“霜葉紅于二月花”運用了對比的修辭手法。4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。句意：月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜。只有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。5、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。到是“送到、傳到”的意思。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲悠揚回蕩，傳到船上來。6、山行寫的是詩人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋時節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。7、楓橋夜泊寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。作者張繼看到了霜天、殘月、江楓、漁火、古寺

5、、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達了作者孤獨、寂寞的心情。泊：停船靠岸。     到：送到，傳到。8、再收集一首有關(guān)秋天的詩。夜書所見靜夜思第四課做一片美的葉子1、這是一篇散文詩,作者金波通過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，啟迪我們要學(xué)習(xí)葉子立足本職、無私奉獻的精神。2、無數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。相同的工作指的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。3、 文章第六自然段：綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零-回歸大樹底下的根。1）這一段作者是按照春夏秋冬的季節(jié)順序

6、寫出大樹葉子的特點，分別是：春葉嫩綠、夏葉肥美、秋葉變黃、冬日飄零。2）用一個成語概括“冬日飄零回歸大樹地下的根。”這句話的意思：葉落歸根。3）怎樣理解“綠葉為大樹而生。”這句話？答：贊揚了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因為有了葉子而更茂密，葉子因為大樹而有了價值。4、“為了我們的大樹，做一片美得葉子吧”中大樹指的是我們的生活、社會、國家等，句子號召我們做一個無私奉獻的對社會有用的人。5、古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯？答愛迪生、居里夫人、李時珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。6、 假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會想些什么？你會對大樹、對人們說些什么？答：假如我

7、就是大樹上那片美麗的葉子， 我會想我和大樹是一個整體，是大樹給了我生存的價值。我會對大樹說，謝謝你。我會對人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻，為我們生活的這棵大樹作出貢獻。第五課北大荒的秋天1、北大荒的秋天描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方。表達了作者的熱愛之情。2、文章第四自然段：原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱。山坡上、大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團火，把人們的心也給燃燒起來了1）這一段的構(gòu)段方式是總分。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞是：熱鬧非凡。具體從三個方面來

8、描寫的：大豆、高梁和榛樹葉子。2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人來寫的，這種寫法叫做擬人。3）表達了人們喜悅的心情。3、“這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成了一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞”。這是一個比喻句。你能再找?guī)讉€這種類型的詞語嗎？銀灰、血紅、橘黃、金黃答：烏黑、鮮紅、雪白、天藍、草綠、土黃4、仿照第四自然段的總分方法寫一段話。秋天的果園熱鬧非凡。滿樹的蘋果漲紅了臉，像是在向我們微笑；香蕉笑彎了腰，仿佛在歡迎我們的到來；石榴咧開了小嘴，像在樂呵呵地演唱。5、練習(xí)說話：只有才例句：只有平時認真學(xué)習(xí)，期末才能考出好成績。6、背誦

9、：生活在這里的人們，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地黃金的九月，這里的田野、山嶺 、江河，連同那茫茫的草甸子都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。7、課文給你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！8、課文從哪些方面描寫了北大荒的美？答：天空：一碧如洗；小河：清澈見底； 原野：熱鬧非凡。9、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了 一道道波紋。第六課西湖1、西湖是一篇寫景散文，描繪了西湖的美景，抒發(fā)了作者熱愛祖國、熱愛自然的感情。2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎樣的景象呢？答：一是明月東升，二是華燈倒映湖中，三是琴聲

10、“悠揚”。3、近義詞：猶如-宛如-好像-仿佛 例句： 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。4、造比喻句。1）秋天到了，樹上的黃葉象一只只蝴蝶飄落下來。2）十五的月亮仿佛一個大圓盤。5、寫一首描寫西湖的詩。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）      畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。6、杭州素有“人間天堂”的美稱。課文中寫到得景物有：連綿起伏的山、平靜的湖面、環(huán)湖樹、白堤蘇堤、三個小島。7、在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人

11、心曠神怡呢？（把句子換個說法）答：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真是令人心曠神怡呀。8、理解“心曠神怡”：心情舒暢、精神愉快。第七課拉薩的天空1、背誦全文。尤其是最后一段。這是一篇文筆優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮的特點，表達了作者對拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達拉宮”。2、拉薩為什么被稱為：“日光城”？答：因為拉薩全年無霧，陽光充足。3、課文中贊美拉薩天空的詞語有：湛藍、透亮、純凈、明潔、藍晶晶4、拉薩：日光城      重慶：山城     昆明：春城 

12、0; 哈爾濱：冰城   蘇州：姑蘇城      南京：石頭城    濟南：泉城5、“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了“。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍，仿佛拉薩的一切都被藍所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。“掬一捧藍天可以洗臉”則進一步描繪了藍天如水的美妙境地。6、“貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍天

13、”“草地和藍天”對比的手法，更突出了天空的“藍”。7、拉薩的天空藍得 讓人神往，它把你的視線 緊緊吸引，讓你久久不忍移開。在藏語中，拉薩是 圣地的意思，那么，這湛藍的天就是 圣地的窗簾了。 拉薩的天空特點是 湛藍、透亮 。第八課蒲公英1、這是一篇童話故事，告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。2、用“囑咐”造句。例：出門前，奶奶囑咐我多穿衣服。3、ABCC式詞語：金光閃閃 銀花朵朵 得意洋洋 議論紛紛4、思考：蒲公英種子去了幾種地方？結(jié)果怎樣？5、假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？ 參考：你們別看那

14、兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財富和快樂，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。第九課三袋麥子1、小豬：憨厚可愛。 小牛：勤儉節(jié)約 小猴：聰明能干2、理解“迫不及待”：著急的不能再等待。3、小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？參考：小猴的做法更值得提倡，因為他有長遠打算，而且聰明能干。 小牛的做法可以贊成或不贊成，理由要成立。4、如果是你，你會怎么做？（吃一半，種一半）5、續(xù)寫課文，想一想小猴會用豐收的麥子做什么？提示：本著小猴聰明能干的品質(zhì)進行續(xù)寫，例如小猴子用面做燒餅。第十課哪吒鬧海1、這是一篇神話故事，選自封神演義，講了哪吒為

15、民著想，不畏強暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活的故事。2、哪吒鬧海是要為老百姓出口氣，他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈。3、課文按事情發(fā)展順序講述故事。4、哪吒鬧了三次，一鬧搖晃水晶宮，動詞有：跳、取、擺、掀二鬧打死夜叉，動詞有：閃、躲、取、扔。三鬧斗敗三太子，動詞有縱身、抖出5、理解“稱霸一方”在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢，欺壓別人。興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。第十一課第八次1、這是一篇外國歷史故事。課文講述了古代的英格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑侵略軍取得最后的勝利。體會到布魯斯的屢敗屢戰(zhàn)，

16、不懈斗爭、百折不撓的精神。2、布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。3、初步理解詳寫與略寫。文中詳寫蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)，其余略寫。第十二課臥薪嘗膽1、這是一篇中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事，越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝，吳王夫差非常驕傲，不聽忠言，放虎歸山，最終被越國滅掉。表現(xiàn)了越王勾踐忍辱負重、勵志圖強的精神。同時告訴我們只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強，才能取得勝利的道理。2、理解“臥薪嘗膽”的意思。躺在柴草堆上舔苦膽。理解“受盡屈辱”：勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱

17、。他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。3、會用“建議”造句。例：老師給了我們很多學(xué)習(xí)上的建議。4、由這篇課文可以想到的格言：有志者事竟成。5、課文第四自然段的中心句是：回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。6、你覺得越王是個什么樣的人？你想對他說些什么？參考：越王是個忍辱負重、發(fā)奮圖強的人。我想說：越王，我很佩服你。 第十三課世界上第一個聽診器1、這是一篇科學(xué)故事。法國雷奈克醫(yī)生通過一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，通過反復(fù)實驗，發(fā)明了世界上第一個聽診器。故事告訴我們只要善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。2、本文按照事情的發(fā)展順序來寫的。3、說說雷耐克發(fā)明聽診器的經(jīng)過。 參考：巴黎發(fā)生流

18、行疾病，法國醫(yī)生雷奈克思索拯救大家的辦法，突然受到玩蹺蹺板的孩子的啟發(fā)，創(chuàng)造出了聽診器的雛形，后經(jīng)改進的兩端喇叭狀的空心木管成為世界上第一個聽診器。4、會用“如果就”、“果然”造句。例：如果我們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。 今天早上，果然下雪了。5、雷奈克有什么樣的品質(zhì)？善于觀察、善于思考、善于實踐。 第十四課東方之珠1、這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”贊美了無比璀璨的“東方之珠”。2、理解詞語：鱗次櫛比、琳瑯滿目、舉世聞名、人流如潮。3、課文的結(jié)構(gòu)方式是總分總。”4、課文標(biāo)題使用雙引號的作用是說東方之珠代指香港。5、仿照課文第五自然段的寫法，圍繞

19、“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話。 6、浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。 7、一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。8、在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。第十五課小露珠1、這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。2、背誦課文。3

20、、為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動物們都喜歡，它把所有的植物都裝點得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。4、會用“越來越越來越”造句。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。4、課文是按照時間順序來寫小露珠的形成、消失過程。5、黎明的時候，小動物們紛紛和小露珠打招呼。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。“早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。6、一會兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。 霞光中，小

21、露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。7、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。小露珠笑盈盈地說：“我明天還會回來的。”小露珠要變成水蒸氣了，大家心里都想把小露珠留住。第十六課石榴1、這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過程，表達了作者對石榴的喜愛之情。2、理解詞語：馳名中外、郁郁蔥蔥、緊偎、張望、紅白相間。3、背誦第四段，能仿照課文第四自然段寫一種水果。4、了解擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，

22、有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。5、作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實。第十七課石頭書1、課文通過6次對話揭示了石頭像書的原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字，化石是石頭書上的畫，石頭書上的學(xué)問很多。因為石頭一層一層的，有字、有畫，還可以告訴我們很多知識，所以石頭像書。2、形成化石的原因是地殼運動。3、初步認識寫人物對話時，提示語的三種安排形式和神態(tài)描寫。4、填空：它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是，地上有，還有后來，這里變成了又過了很多很多年，地殼，這里又變成了，就是我們現(xiàn)在看到的這座山

23、”第十八課小稻秧脫險記1、這是一篇科普性童話故事。培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。2、理解詞語：氣勢洶洶、不由分說、蠻不講理、一擁而上。3、課文可以分為遇險和脫險兩大部分。4、理解課文內(nèi)容，知道雜草對莊稼的危害和除草劑能保護蹈秧免受侵害。5、會用“紛紛、激烈”造句。例：下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。 操場正在進行激烈的拔河比賽。6、文中的“毛毛雨”指的是除草劑。7、小稻秧遇到的“險”是指雜草搶營養(yǎng)，噴霧器大夫幫小稻秧脫了險。第十九課航天飛機1、這是一篇科學(xué)童話，用擬人手法介紹航天飛機的基本特點和相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)長大用科學(xué)為人類造福。2、理解詞語：無影無蹤、自由自在、

24、航天飛機。3作者從幾個方面來介紹了航天飛機的？答：從外形特點、飛行特點（高度和速度）、功能作用來介紹。4、航天飛機究竟是什么樣的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾。5、與一般的飛機比，航天飛機哪些地方比它更好？答：它比一般飛機飛的高、飛的快，可以釋放和回收人造地球衛(wèi)星。6作者主要用了什么方式來介紹說明的？（做比較）7、以“航天飛機的自述”為題，練習(xí)寫一段話。第二十課軍神1、這篇課文寫的是劉伯承年輕時一次眼睛負重傷后，堅持不用麻藥，忍著劇痛手術(shù)治療的事，表現(xiàn)“軍神”劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志。2、為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？答：因為他有鋼鐵般的堅強意志。3、課文寫醫(yī)生的態(tài)度變化說明

25、他被劉伯承感動了，是側(cè)面描寫，為了襯托劉伯承的精神。4、填空：軍神一文最后一節(jié)從關(guān)上 、俯下 、親切、注視可以看出沃克醫(yī)生對劉伯承十分敬佩。5、“會說話的鋼板”是沃克醫(yī)生贊嘆劉伯承的話。這句話把劉伯承比作會說話的鋼板，表現(xiàn)了劉伯承意志堅定，勇敢頑強。                            第二

26、十一課掌聲1、這篇課文告訴我們：人人都要掌聲，尤其是當(dāng)一個人身處困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。2、理解詞語：經(jīng)久不息。3、說說小英有哪些變化，為什么會有這些變化？答：小英以前自卑、沉默，后來變得自信樂觀，是因為大家的鼓勵和關(guān)心她才有了這些變化。4、大家的掌聲中包含了什么？關(guān)心、鼓勵、贊揚。既要主動地關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。5、為什么小英忘不了那次掌聲？因為它使小英鼓起了生活的勇氣。6、掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？答：兩次，第一次是對小英上臺的鼓勵，第二次是對小英演講成功的肯定、贊揚。第二十二課金子1、這篇課文告訴我們要想獲得財

27、富獲得成功就必須付出辛勤的勞動，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實的。2、理解詞語：謀生 蜂擁而至、埋頭苦干、傾盆大雨 若有所悟。3、文中“金子”指的是勤勞的品質(zhì)。懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。第二十三課每逢佳節(jié)倍思親 1、每逢佳節(jié)倍思親這篇課文主要講了唐代大詩人王維寫九月九日憶山東兄弟這首詩的故事。表達了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念的思想感情。2、佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么習(xí)俗？你還知道哪些佳節(jié)？答：佳節(jié)是美好的節(jié)日，文中指重陽節(jié)，在重陽節(jié)人們登高插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日。3、每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？答：每到節(jié)日的時候會更加思念自己的親人。4、請默寫這首詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳

28、節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5、其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩。如靜夜思第二十四課孫中山破陋習(xí)1、文章謳歌了孫中山從小就具有凡事獨立思考，不盲從，敢于反抗封建陋習(xí)，堅決與封建勢力作斗爭。2、陋習(xí)指不好的風(fēng)俗習(xí)慣，在文中指纏足，破是廢除的意思。3、為什么要廢除？因為它殘害中國婦女上千年。二、練習(xí)中要求背誦的內(nèi)容1、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明 。（夜書所見）2、晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌 ，清悠悠，傳天邊。（晨牧）3、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到

29、老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍 。書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。（古今賢文勸學(xué)篇（上）4、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼。（孟子）5、因為昆明四季如春，所以我們稱它為春城。因為廣州有五羊銜谷的傳說，所以我們稱它為羊城。我們稱哈爾濱為冰城，是因為哈爾濱冰天雪地。重慶山多，依山而建，因此我們稱重慶為山城。我們稱濟南為泉城，是因為濟南泉水多，有七十二泉。濰坊風(fēng)箏歷史悠久，因此我們稱濰坊為鳶城。6、咬定青山不放松，立跟原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。竹石7、身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，

30、兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成。師傅領(lǐng)進門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。（古今賢文勸學(xué)篇（下）8、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無古人。 居高聲自遠 ，非是藉秋風(fēng)。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。9、梅花的作者是王安石，全詩是： 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。10、讀了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉泊承有“軍神”的美稱，著名城市杭州有“人間天堂”的美稱，濟南有“泉城”的美稱，香港有“東方之珠”的美稱，連山間的化石也有“石頭書”的美稱。此外，你還知道昆明有“春城”的美稱。11、“刮骨療毒”這個成語故事的主人公是關(guān)羽，在戲劇中他的臉譜通常是紅色，代

31、表了他忠勇的性格。這學(xué)期，我們還認識了臥薪嘗膽 的勾踐、勇敢頑強的劉伯承和吃苦耐勞的彼得，他們的精神都值得我們學(xué)習(xí)。12、成語自然風(fēng)光：大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色 民族建筑、山水風(fēng)光：高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯落有致 曲徑通幽 千巖競秀 萬壑爭流 目不暇接 美不勝收 帶動物的成語：雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟 臥薪嘗膽成語歌： 忍辱負重 以屈求伸 發(fā)奮圖強 救亡圖存 臥薪嘗膽 催人奮進 羽翼豐滿 報仇雪恨 城市繁華： 大街小巷 人頭攢動 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工 發(fā)人深省 丟三落四

32、親密無間 參差不齊 “風(fēng)雨”的成語： 和風(fēng)細雨 春風(fēng)化雨 呼風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨 未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨 凄風(fēng)苦雨 暴風(fēng)驟雨 軍人生活、氣概： 戎馬一生 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 運籌帷幄 好謀善斷 勤奮學(xué)習(xí)： 學(xué)海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進一步14戲劇臉譜 關(guān)羽 紅臉 忠勇 ；包公 黑臉 正直 ；秦檜 白臉 奸詐 ；孫悟空 猴臉 紅、黑 忠勇與正直15 城市別稱昆明（春城） 哈爾濱（冰城） 濟南（泉城） 廣州（羊城） 濰坊（鳶城） 重慶（山城）鞍山（鋼都） 成都（蓉城） 南京（石城） 景德鎮(zhèn)（瓷都） 宜興（陶都） 自貢（鹽都） 拉薩

33、（日光城）香港東方之珠 杭州人間天堂16傳播種子的方式：椰樹靠海浪 豌豆靠自身彈射 葡萄靠小鳥 蒲公英靠風(fēng) 蒼耳靠野兔等三、詞語雙槳   白塔   周圍      灑水   悄悄    倒映    波浪   伙伴   飄蕩  圍墻   環(huán)繞    愉快   安排   查詞典  波

34、濤  詞語  聰明  突然   巖石   聲音  情景  驚濤拍岸 驕陽似火 意味深長 石徑  姑蘇城  寒山寺  憂愁   鐘聲  霜葉  停泊   乳汁   飄零   回歸   肥美   發(fā)現(xiàn)   做事   奉獻   輸送  茁壯  

35、整體   形態(tài)   映照   頓時    臉龐   燃燒   銀灰   北大荒   抖動   山嶺   搖鈴   挺拔   贊美   大豆   波紋 一碧如洗 熱鬧非凡 茫茫   素有   濃淡   掩映   猶如  &

36、#160;格外  輕柔   漂浮   悠揚 一般   令人   圍繞   蔥綠   心曠神怡 純凈  藍晶晶  映襯   視線   不忍  奇妙   透亮   窗簾   明潔   壯麗   雄偉   建造   圣地    湛藍&#

37、160;  絨球   降落傘  沙漠    囑咐   記住   迷惑   湖泊   金燦燦 親切  泥巴 富翁   競相開放   麥子   防止   拜訪 迫不及待    撫摸   仍有    保存   食品   搖晃  

38、;  原形   隨即   砍刀  縱身  火焰  原形   水晶宮  掀起   氣沖沖   夜叉   混合   兩件  胡作非為 興風(fēng)作浪 稱霸一方 侵略   磨坊  打仗 失敗   受傷   信心   招集   灰心   抵抗   動員&

39、#160;  并且  戰(zhàn)斗  激烈   吳國  奴仆   消滅   表示    謀臣      免除   屈辱   建議   謀臣   后患  敗仗    柴草  夫婦   努力  聽診器   克服  診斷  

40、 沿著  仔細   分析   效果   異常   緩步  木管   形狀   研究   如果   思索  繁華   傾聽   舒服  劇場 沐浴   淺水灣    觀賞   聚集  熱鬧  精彩  閃耀  一串串   夜

41、晚  舉世聞名 開懷大笑 五顏六色 人流如潮 降臨   珍珠   水晶  披著   俊俏   一股   愛戴   戴上  植物   吹奏   襲擊  樂曲   感受   喜訊   甚至   活潑   急切   仿佛   甜津津   張望&#

42、160;  扒開   抽出   肚皮馳名中外 紅白相間 晶瑩透亮   叔叔  隊員  地殼   腳印   化石   礦石   一冊書  奇怪   好奇   足跡   礦物    貝殼   煤炭   脫險   爭吵   激烈  刨根問底 聚精會神 脫險

43、 拼命   爭吵 警覺 一擁而上   跟誰   釋放   紛紛   欺負   雜草  氣勢洶洶 不由分說 蠻不講理 腦袋 無影無蹤 智慧   竟然    維修  衛(wèi)星   手臂 自由自在 龐然大物 打撈   沃克 郵局 職員 損傷 藥品   砍刀   承擔(dān)    擔(dān)心   蒼白&

44、#160; 鎮(zhèn)定   俯身   失聲   班級   愿意   困境   輪流  逐漸   注視   演講 低調(diào)   情況   持久   低下  投向   珍惜 經(jīng)久不息  掃興  彼此  甘心   附近   即將   唯一

45、0;  謀生   裝扮   松軟   買賣  傾盆大雨 蜂擁而至 埋頭苦干 一無所獲 不無驕傲 實現(xiàn)  大坑   佳節(jié)  加倍  重陽節(jié)  天各一方  一年一度   扶老攜幼 興高采烈 異鄉(xiāng)  思念  兄弟  回憶  孤獨   登高遠眺   思緒萬千    痛苦   孫

46、中山  心疼  挑柴 祖宗    總統(tǒng)  空閑   唱歌   婦女  廢除  受罪   殘害   幼小   纏足   既然   應(yīng)該    不該   刺痛神話故事：哪吒鬧海  大鬧天空   女媧補天   精衛(wèi)填海   牛郎織女   

47、;嫦娥奔月  后羿射日   八仙過海   盤古開天   夸父追日寓言故事：拔苗助長  自相矛盾  守株待兔   葉公好龍   刻舟求劍   愚公移山  狐假虎威  井底之蛙   黔驢技窮  螳螂捕蟬歷史故事：三顧茅廬   臥薪嘗膽   四面楚歌  紙上談兵  退避三舍  望梅止渴   草木皆兵

48、60;  負荊請罪  完璧歸趙   約法三章四、反義詞 近義詞（一）反義詞美麗（丑陋） 涼爽（悶熱）愉快（痛苦）  幸福（悲慘）  強烈（微弱）高興（難過）  意味深長（味同嚼蠟）  奉獻（索取） 形態(tài)各異（一模一樣）清澈 （渾濁） 熱鬧（冷清）  喜歡（討厭）  贊美（責(zé)備） 天堂（地獄）碩大（微小）  平靜（動蕩）  典雅（庸俗）  純凈（污穢）  吸引（排斥）透亮（暗淡）  潔白（烏黑）  歡樂（痛苦）  美麗 （丑陋）

49、 迷惑（明白）夸獎（批評）  節(jié)儉（浪費）  聰明（愚蠢）  保存（遺失） 失敗（成功）侵略（保衛(wèi)）  戰(zhàn)爭（和平）  抵抗（投降）  強大（弱小） 驕傲（謙虛）屈辱（光榮）  答應(yīng)（拒絕）  痛苦（歡樂）  模糊（清楚） 分析（綜合）軟（硬） 買（賣） 實（虛） 甘（苦） 低（高） 熱（冷）  緩慢（飛快）希望（失望）  掃興（高興）  松軟（堅硬）  謙虛（驕傲）  失敗（成功）結(jié)束（開始）  憂郁（開朗）  舒服（難受） 

50、; 溫暖（寒冷） 幸運（倒霉）痛苦（快樂）  空閑（繁忙）  熱鬧（安靜） 失望（希望）  附近（遙遠） 驕傲（謙虛）  無意（有意）  猶豫（果斷） 勉強（堅決）  誠實（虛偽 愿意（反對）  熱烈（冷清）  永遠（暫時）  鎮(zhèn)定（慌張）  擔(dān)心（放心） 損壞（保護）  得意（失落）  回收（輸送）  自在（約束）  特別（平凡） 喜歡（討厭）  黎明（夜晚）  異常（平常）  清楚（模糊）  衰老（年輕） 勤勞（

51、懶惰）  寧靜（喧鬧）  俊俏（丑陋）  出來（進去）  出現(xiàn)（消失）光滑（粗糙）  內(nèi)心（外表）  糊涂（明白）  著名（普通）  損傷（完好）平靜（吵鬧）  暫新（陳舊）  一聲不吭（滔滔不絕）  進（退）  推（拉）坑坑洼洼（平平整整） 聚精會神（心猿意馬）  弱小（強大）  清晰（清楚） 湊近（靠近）（二）近義詞持久（長久）  注視（凝視）  珍惜（愛惜）  祖宗（祖先）  即將（將要）快樂（高興） 

52、; 猶如（仿佛） 喜歡（喜愛）  陋習(xí)（陋俗）  思念（想念）裝扮（打扮）  平整（平坦）  愿意（樂意）  憂郁（憂慮）  鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)靜）損壞（損傷）  承受（忍受）  突然（驟然）  得意（開心）  心思（想法）透明（晶瑩）  奇怪（奇跡）  精彩（出色）  如果（假設(shè)）  果然（果真） 刨根問底（追根究底）    觀賞（欣賞）  閃耀（閃爍）    格外（分外） 由衷（衷心） 智慧（才干） 開導(dǎo)（勸導(dǎo)）

53、 廢除（取消） 擔(dān)心（害怕） 生機（生氣） 衰老（衰弱） 出現(xiàn)（顯現(xiàn)） 美麗（漂亮） 降臨（來臨） 俊俏（俊秀） 吹奏（演奏） 警覺（警惕） 洪亮（響亮） 欺負（欺辱） 激烈（猛烈） 勘探（勘測） 抖擻（振作） 本領(lǐng)（本事） 巨大（龐大） 爭吵（爭論） 足跡（痕跡） 職工（職員） 呼嘯（長嘯） 普通（一般） 空閑（空暇） 摧殘（殘害） 損害（破壞） 堅決（堅定） 懇切（誠懇） 承受（經(jīng)受） 發(fā)抖（顫抖） 聚精會神（全神貫注） 光禿禿（光溜溜） 環(huán)繞 （圍繞） 飄蕩（飄浮） 愉快（高興） 盡情（縱情） 伙伴（同伴） 悄悄地（偷偷地）突然（忽然） 嚷（叫）  解釋（解說）  理

54、解（明白） 奉獻（貢獻） 飄零（飄落）  茁壯（健壯）  清澈（明澈） 如同（好像） 頓時（立刻） 漾起（蕩起）  猶如（好像）  碩大（巨大） 格外（特別） 蕩舟（泛舟） 有名（著名）  對照（對比）  神往（向往） 雄偉（宏偉）蔚藍（湛藍） 囑咐（叮囑）  黑黝黝（黑油油）  競相開放（爭相開放）保存（保留） 聰明（聰明） 拜訪（訪問） 憨厚（忠厚） 機靈（機智） 隨即（立刻）  胡作非為（為非作歹）  搖晃（搖擺）    察看（觀察）太平（平安） 侵略（侵占） 信心（信

55、念） 英勇（勇敢） 抵抗（抵御） 表示（表達） 建議（提議） 屈辱（恥辱） 提醒（提示）請求（懇求） 思索（思考） 清楚（清晰） 果然（果真） 機靈（機智） 隨即（立即）原形（原樣） 搖晃（搖擺） 查看（觀察） 侵略（侵占）抵抗（抵御）動員（發(fā)動） 信心（信念） 帶領(lǐng)（率領(lǐng)） 英勇（勇敢）提醒（提示）屈辱（侮辱） 表示（表明） 征服（制服） 流行（盛行）難過（傷心）思索（思考） 涼爽（涼快） 縱情（盡情） 保存（保留）節(jié)儉（節(jié)約）拜訪（訪問） 興奮（激動） 憨厚（忠厚）禮物（禮品）痛苦（難過） 成功（勝利） 親切（和藹）  自由自在（無憂無慮）動情（用情）閃亮（透亮） 光彩熠熠（五光

56、十色）  傾聽（聆聽）小看（輕視）太平（安康）  經(jīng)常（常常）   茁壯（強壯）第二部分 練習(xí)一、查字典練習(xí)要查的字音序部首再查幾畫字典里的解釋選項舉世聞名   向上抬、托推提出全 秋高氣爽   明朗清亮輕松、利落痛快 白浪翻滾   水流翻滾旋轉(zhuǎn)著移動走 要查的字音序部首音節(jié)字典里的解釋選項迫不及待   逼迫；強迫急促接近 飽滿   驕傲全部充實 胡作非為 

57、  胡子隨意亂來為什么；何故 二、填寫合適的詞（ ）的眼淚 （ ）的掌聲 （ ）的沙灘 （ ）地抓住 （ ）地培育（ ）的鮮花 （ ）的石頭 （ ）的街市（ ）地交談 （ ）地看（ ）的海風(fēng) （ ）的嬉戲（ ）的珍珠（ ）地上升（ ）地吹奏（ ）的腳印 （ ）的小草 （ ）的祝福 （ ）地說 （ ）地囑咐（ ）的土地 （ ）的向日葵（ ）地問（ ）地扒開（ ）的腳步 （ ）的生活 （ ）的手臂 ()地說 （ ）地抽出（ ）的鉆石 （ ）的水晶 （ ）的白楊樹 （ ）的笑容 ()地注視（ ）的陽光 （ ）的清香 （ ）的石榴 溫暖的（ ）高大的（ ）( )的鉆石 （

58、 ）的水晶 璀璨無比的（ ）明亮的（ ）美麗的（ ）（ ）的人流 （ ）的大廈 奔流不息的（ ）金色的（ ） 閃光的（ ） ()的琴聲 ()的掌聲 ()地扒開 感動得() 難過得() 三、劃去括號里用得不當(dāng)?shù)淖郑ㄇ?清）晨 （組 祖）國 （應(yīng) 因）該 （繡 秀）麗 （異 導(dǎo)）鄉(xiāng) （到 道）理 （原 源）頭 （幸 辛）福 （訊 迅）速 （龍 尤）其 （佳 掛）節(jié) （灑 酒）水四、造句1、造比喻句。（1）猶如（2）像 （3）仿佛 （4）宛如 2、不僅還 3、不管是還是 4、囑咐 5、傾聽6、閃耀7、越來越越來越8、紛紛9、激烈10、如果就11、果然12、建議13、既然就14、思緒萬千15、興高采烈

59、16、一就17、先最后18、因此19、只要就五、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語1一天一天地向上發(fā)展，形容興旺發(fā)達，不斷向上。（ ）2不合理的習(xí)慣和風(fēng)俗。（ ）3形容精神很集中。（ ）4比喻事情還未進行就對結(jié)果亂猜測議論。（ ）5溫和的風(fēng)，細密的雨。比喻做事的方式和緩，不粗暴。（ ）6形容人虛弱委頓、無精打采的樣子。（ ）7不容人辯解就采取了行動。（ ）8形容人的興致高，情緒熱烈。（ ）9什么收獲也沒有。（ ）10側(cè)著頭聽，形容很注意地聽取。（ ）11.形容像刮風(fēng)和閃電那樣快。（ ）12非常沒有辦法。（ ）13刮起大風(fēng)，掀起大浪。（ ）14指華麗的建筑物。（ ）15彎曲的小路把恩引向優(yōu)雅的境地。（ ）16安排裝飾得很有規(guī)律。（ ）六、照樣子寫詞默默地： 慢吞吞： 一群群： 一無所獲： 坑坑洼洼： 興致勃勃： 無影無