1、精選優質文檔-傾情為你奉上人教版四年級語文下冊期末測試卷（一） 班別 姓名 考號 得分 一、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)（5分）1.翡翠（fi fi） 襯衫（chèn cùn） 山澗（jin jiàn） 堤壩（d tí） 湖畔（pàn bàn） 饋贈（guì kuì）2、結（ji jié）果證明亞里士多德的這句話的（de dí dì）確說錯了。3、白天，他的肝臟（zng zàng）被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長（chángzhng）起來。二、讀寫能手。

2、（讀拼音，寫詞語） quán lì bn fn 1、誰都有生活的（ ） ，誰都可以有一個屬于自己的（ ）世界。 wéi hù x shng2、爸爸在執行 （ ）和平行動中壯烈 （ ）了 。 fng qù zhung shì3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有（ ） 的（ ）。 lng xiù chéng fá4、眾神的 （ ）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的 （ ）。三、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分） 徑（ ） 境（ ） 欄（ ） 哨（ ） 經（ ） 鏡（ ） 攔（ ） 消（ ） 四、詞語充

3、值卡。（把下列成語補充完整）（4分）波瀾壯（ ） 一絲不（ ） 狼吞虎（ ） 持之以（ ） 四面（ ）歌 圍（ ）救趙 手不（ ）卷 鵬（ ）萬里 五、花落誰家。（選詞填空）（6分）A 敏銳 靈敏 靈巧 1、刑偵隊長用（ ）的洞察力，發現了罪犯的蛛絲馬跡。2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細的電線，它也能（ ）地避開。3、貓的嗅覺（ ），只要你一切肉，他就會向你喵喵地叫。B 雖然但是 如果就 只要就4、一個人（ ）活的誠實，有信用，（ ）等于有了一大筆財富。5、（ ）生命短暫，（ ）我們卻可以讓有限的生命體現無限的價值。6、這件事（ ）值得去做，（ ）應該全神貫注。六、句子加工廠。（按要求寫句

4、子）（10分）1、蘆葦上蓋了白雪。（擴句） 2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句） 3、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。（修改病句） 4、七月的天山很美。（改為感嘆句） 5、生活 人們 那里的 過著 幸福的(把詞語連成一句通順的話)6、湖面很平靜。（改成比喻句） 7、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 七、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（5分）（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。（ ）挖了一會，它伏下去再用后爪挖。（ ）又挖了一會，坑挖好了。（ ）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子

5、挖沙。（ ）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。八、記憶搜索臺。（積累與運用）（14分）1、日出江花紅勝火， 。2、竹外桃花三兩枝， 。3、 ，白銀盤里一青螺。4、 ，金石為開。 非一日之功。5、砌墻的磚頭 天上鯉魚斑， 6、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么？（2分）7、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名 。作者 書的主要內容：推薦的理由 九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)（10分）一、閱讀魚游到了紙上了片段中，回答問題。（15分）一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些

6、孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu（）那樣細致；有時又hub（）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）2、從文中找出下列反語詞。（3分） 呆板（）馬馬虎虎（ ）諷刺（）3、寫一句話，用上“有時有時有時”。（3分） 4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用劃出來）。（2分）5

7、、“他好像和游魚已經融為一體了”這句話說明 6、下面是我讀這個片段后的啟發： 7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）（二）盲人心中的明燈大學實習時，我代過一堂小學一年級的語文課。那天，我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠。”有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧！”可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白

8、：很多時候，幫助別人其實是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊！1、查字典知識。（3分）“撞”字，用部首查字法應查 部，再查 畫；用音序查字法應先查 ，再查 。“撞”字是 結構。“撞”在字典里的意思有：擊打； 碰； 莽撞的行動。“別人才不會撞上他”在這里“撞”意思應選的解釋是 。（填序號）2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠？（用“”選擇）（1）為他人照亮夜路。（ ）（2）怕別人撞到他。（ ）（3）既為他人照亮又不會被人撞到。（ ）3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么？請將序號填到括號里。、明亮的燈 b、為別人著想的思想

9、c、放在明處的燈。（1）他們心中沒有明燈。（ ）（2）他們手上沒有提明燈啊！（ ）4、這則故事告訴我們（ ）（填序號）（2分）A、要學習盲人助人為樂的精神。B、我們夜晚出門都應該有燈亮。C、幫助別人其實就是在幫助我們自己。十、習作芳草地。（30分）四年的學校生活，你一定經歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有請你選擇一件你最想告訴別人的事情（記學校生活的事）寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬，字數350字以上。（二）短文購買上帝的男孩（13分） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自

10、主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去

11、吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅

12、游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）2、聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說_。（1分）3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_、_的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭： 小男孩： 帕特魯普： 6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的惡情景，簡單

13、寫下來。（3分）第三部分：習作（30分）<二選一>題目1：我最難忘的人是 這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。題目2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。四年級期末測試題題(二)班級：      姓名： 考號： 分數：一、 讀拼音，寫詞語。（8分）yóu ln   n wèi &

14、#160;  sh cài    zhèn hàn (      ) (       )  (        )   (       )      kuì jiù     h y&

15、#249;     xiàn  mù   qn lüè(       ) (        )    (         )  (       )二、 給多音字組詞。（4分） mí( 

16、60;   )  tiáo(     ) zh(     ) dàn(     )   靡          調              扎       &#

17、160;   彈 m(    )  diào(    ) z (     ) tán(    )三、 比一比，再組詞。（8分）幕（      ）   愧（     ）   哀（       ）   暴（   &

18、#160;   ）慕（     ）   魄（      ）   衰（      ）   爆（       ） 折（      ）   奏（      ）   峻（    

19、   ）   園（       ） 拆（     ）   泰（      ）   俊（      ）   圓（       ） 四、查字典，。（6分）1、用部首查字法查“睫”字，先查（  ）部，再查（  ）畫。2、用音序查字法查“撫”字，先

20、查音序（  ），再查音節（   ）。3、用數筆畫查字法查“奧”字，查（   ）畫，第三畫是（    ）。五、根據意思定出詞語。（5分）1、（田地）因長時期無人看管而雜草叢生。（        ）2、比喻事情已經在眼前，十分急迫。（       ）3、指眼珠一動不動地注視，形容注意力集中。（       ）4、人的眼睛發亮，很有精神。（ &

21、#160;      ）5、對應該關心的事情毫不關心，置之不理.（         ）六、選擇帶點字的正確解釋 （1）臨別（ ）A、到來 B、挨著、*近 C、照字畫摹仿（2）準會（ ）A、標準 B、相信 C、一定（3）輕蔑（ ）A、小 B、無C、污染（4）信任（ ）A、任命 B、相信C、負擔D、職務（5）引人注目（ ）A、灌入B、集中在一點C、賭注七、按要求寫詞語。（6分）1、寫近義詞。挽救  （    ）  愿意 

22、 （     ）  輕柔  （      ）原諒  （    ）  誕生  （    ）  杰作  （     ）2、寫反義詞。倔強  （    ）  相信  （    ）  深刻  （     ）防御

23、0; （    ）  迷惑  （    ）  排泄  （      ）八、用直線把下面的詞語搭配起來。（8分） 鮮艷的       教訓               勝利地        

24、推動 勇敢的       北風              憤怒地           慘痛的       戰士            

25、60; 有力地         聲討 猛烈的       紅旗              廣泛地         到達九按要求寫詞語。描寫天氣好的 例：和風送暖 （ ）（ ）( )描寫人心情高興的：（ ）（ ）( )描寫顏色多的：（ ）（ ）( )九

26、、選詞。（6分） 清澈    清潔    清晰    清楚    清新1、他講話的聲音宏亮，大家都聽得很（     ）。2、雨后的空氣十分（       ）；雨后馬路特別（        ）。3、（       ）的小溪里，那數不清的鵝孵石（   

27、    ）可見。不是而是 不但而且 雖然但是 是還是1、我們的教室（      ）寬敞，（      ）明亮。2、（     ）敵人砍斷了他的半邊脖子，（     ）他仍堅持地站站著，沒向敵人吐半個字。3、真正的強者在困難面前（     ）畏縮不前，（     ）知難而進。十、按要求寫句子。（10分）1、一股柔和的陽光身穿黎明前

28、的薄霧。縮寫：        2、小明很快背過了這首古詩。“被”字句：                                        

29、       3、修改病句。（1）我們要發揮革命先輩的光榮傳統，做合格的接班人。                                     

30、60;                      （2）我們要努力寫作水平。   （3）體育活動很喜歡我。            十二、短文，回答問題。（11分） （一） 正直的品格 在一所大醫院的手術室里，一位年輕的姑娘第一次擔任護士，而且是做一名肯定赫赫有

31、名的外科專家的助手。 復雜艱苦的手術從清晨進行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，您只取出了11塊。” “我已經都取出來了。”專家斷言道。“手術已經一整天了，立即縫合傷口。”  不  不行  女護士高聲抗議  我清清楚楚  我們準備了12塊紗布外科專家毫不理睬她  命令道  聽我的  準備縫合女護士毫不士弱  她幾乎是大聲叫起來  您是醫生  您不能這樣做這時，外科專家冷漠的臉上浮現出欣慰的笑容，他舉起左手手心里握著的第12塊紗布

32、，向所有的人宣布：“她是我最合格的助手。” 女護士以自己正直的品格不僅記得外科專家的信任，而且以“最合格的助手”揚名瑞典醫護界。1、聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）赫赫有名：                      欣慰：              

33、60;   2、在4、5、6自然段的空白處填上標點。（2分）3、用“”給短文分段。（2分）4、哪句話最能概括短文的中心思想，請在括號里畫“”。（1）反映了年輕女護士的表現值得贊揚。         （   ）（2）記述了外科專家考驗年輕女護士的辦法高明。 （   ）（3）贊揚了正直的品格是最可貴的。             （&

34、#160;  ）5、外科專家冷漠的臉為什么浮現出欣慰的笑容？（3分）                                            &#

35、160;              （二）有一只小兔，長得又聰明又可愛，狠心的狼一心想吃掉它。狼讓狐貍來幫忙，說：“你去把小兔騙來。”狐貍找到小兔，一本正經地說：“告訴你一個好消息，狼死啦，它再也不會害你了。”小兔不想信，就走到狼那里，從窗口望去，只見狼躺在床上，眼睛和嘴巴閉著，真像死了一樣。小兔想了想，故意把頭伸進窗口，自言自語地說：“狐貍說狼死了，我看它沒有死，死狼的嘴巴總是張著的。”狼聽了，馬上把嘴張開來。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，大家快

36、來呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”狼嚇得趕快爬起來，飛也似地逃走了。1 聯系上下文，寫出下面詞語的意思。（2分）自言自語：_ _飛也似地：_2、 兔的聰明主要體現在兩個方面，a、 ；b、 。3、選擇正確的答案，在括號里填上序號。這則故事主要說：（ ）小兔很聰明；狐貍會騙人；狼很兇狠。4、想象一下，在當時的情形下，小兔還有什么方法可以巧妙地斗敗兇狠的狼？   十三、習作（30分）題目： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。四年級語文下冊期末練習試卷（三

37、） 一. 讀讀下面這段話，完成查字典的練習。（5分鐘）帶點的字音序音節偏旁剩幾筆字義震耳欲聾     雄偉壯觀     二. 看拼音寫詞語    wn yán       níng jié    táo y     kuì jiù    （

38、     ）   （    ）    （    ）    （    ）    zhng jiù    zo yng      jué iàng       guàn gà

39、i    （     ） （     ）      （     ）      （     ）    fn fù     xiàn mù        ki xu

40、án       w yè    （    ）   （    ）    （    ）    （      ）    pò zài méi jié    

41、;                liàn liàn bù sh    （           ）                （   &

42、#160;            ）三. 組詞  1. 換偏旁組詞    睫_（     ）         億_（    ）    迂_（     ）         

43、  輔_（    ）  2. 寫出下列字的同音字，再組詞。    脅_（     ）               旱_（     ）    組_（     ）        

44、60;     搞_（     ）  3. 照樣子寫成語    目瞪口呆_              _    一目十行_              _ 四. 寫出下列詞語的近、反義詞

45、60;   近義詞：  反義詞：沉浸（     ）              聚集（     ）    口吻（    ） 安靜（    ）吩咐（    ）        

46、      結束（    ）愧疚（    ） 驕傲（     ）五. 用線將詞語恰當地連起來。    燦爛的      環境          猛烈地           升起   

47、; 精彩的       雨點          緩緩地           握著    惡劣的    陽光           憤怒地      &#

48、160;    進攻    細小的       表演          緊緊地           注視六. 填上適當的詞語  （     ）的江面     （    ）

49、的城樓      （     ）地移動  （    ）的薄霧      （    ）的宮殿     （    ）地奔馳  （     ）的色彩      （     ）的

50、景色      （   ）地跺腳 （    ）的聲音      （     ）的故事        （     ）地凝視七. 把下面的句子補充完整，再加上標點。  1. 沖出了起跑線  2. 水稻在晨風的吹動下  3. 同學們在校園綠茵茵的草地上  4. 經過

51、努力取得了優異成績  5. 全校少先隊員八. 排列錯亂的句子，將序號寫在（    ）里（    ）一只獅子想吃掉他們，于是向三頭牛發起了進攻。（    ）獅子想了個壞主意：在三頭牛之間制造矛盾，挑撥離間。（    ）三頭牛齊心協力，團結一致，用牛角把獅子頂了回去。（    ）有三頭牛，他們極其友好地在一起吃草。（    ）獅子向三頭牛一個一個地發動進攻，每頭牛都無力抵抗，分別被獅子吃掉了。（ &#

52、160;  ）三頭牛分頭吃草，不再友好地在一起了。九. 默寫一首本學期學過的給你留下印象最深的古詩，注意要把字寫好。十一. 短文，回答問題：（一）我愛三角梅    在百花中，我最愛三角梅。    三角梅有紫紅的、大紅的、潔白的、金黃的。尤其是校門口那一株：它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風中歡笑著，十分惹人喜愛。    氣候轉暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個衛兵守護著小花。小花雖然不顯眼，但是常常能引來蜜（峰  &

53、#160; 蜂）和蝴（碟    蝶）圍著（采   彩）花粉。    三角梅的葉子是綠色的，有點像桃子形。當缺水時，葉子就把水讓給花兒，盡（jn jìn）管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我犧牲精神啊！    三角梅粗壯的莖是（棕    綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。要是你敢欺負它，它就會毫不客氣地扎你。    三角梅有很強的適應性。不管在苗圃、墻角或石縫（fèng fng）中，都能頑強

54、地生長。在花盆里，它還可以塑成綺麗多姿的盆景。    三角梅是在40年代，從南美洲的巴西引進廈門的。廈門的自然條件似乎適宜它生長。現在三角梅已（遍    偏）布世界各地，但據說很少見到像我們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象    像）征著團結和友誼。    我愛我們的市花三角梅。  1. 用“”標出（    ）的正確的字及讀音。  2. 找出文中畫“_”的詞的近義詞。    （&#

55、160;   ）（    ）              （    ）（    ）    （    ）（    ）             

56、（    ）（    ）  3. 文中畫“    ”線的詞語，運用了修辭方法是（    ）  4. 作者從三角梅的_、_、_以及它的_四方面來寫三角梅的。  5. 用“/”把文章分為三段，概括第二段段意。 （二）節水，從我做起    今天在自然課上，老師給我們講了節約用水的重要性，并要求每個同學做一件具體的節水小事。在我們家，我和爸爸都很注意節水，只有媽媽有時不太注意。我決心幫助媽媽改掉這個壞毛病，便自愿當上了家庭節

57、水監督員。    早晨，我開始觀察媽媽。只見媽媽打開水龍頭，接了一盆水，然后關上水龍頭，便匆匆離開了。水龍頭沒關緊，水從水管中“滴噠、滴噠”地往下滴。我趕快拿過一個杯子去接水，并記下了時間。經過十分鐘，我關緊水龍頭，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我對媽媽說：“您看，這是您十分鐘浪費的水。”媽媽滿不（再    在）乎地說：“小孩子家，（管    官）那么多事，這點水交不了多少錢。去！去做你的事去！”    中午，我繼續觀察媽媽，她下班回來打開水龍頭開始洗手，然后，洗菜

58、、淘米，大約用了五、六分鐘才順手關上水龍頭，去做飯了。但水龍頭依然沒關緊，還像早晨那樣“滴噠、滴噠”往下滴。這次，我走到媽媽跟前，嚴肅地對媽媽說：“媽媽，您又忘了節水了。這次，您不但沒關緊水龍頭，而且洗手、洗菜一直開著水管，這樣就更浪費了，別看您一個人浪費這點水沒啥，全國十億人如果都這樣想這樣做，一年得浪費多少水啊！再說，北京是個嚴重缺水的城市，要人人節約用水！”媽媽聽了不好意思地笑了笑說：“你可真是太認真了，好！我一定改掉浪費水這個毛病。”    從此，媽媽再也不浪費水了。我們家成了節約用水的光榮人家。1. 認真第二自然段，在括號里選擇正確的字，用“”圈出來。2

59、. 簡要回答：“我”第一次觀察媽媽看到了什么？“我”又做了什么？ _ _  3. （1）你有什么節約用水的好辦法？（2）在節約、利用資源方面你還知道什么？任選一題回答。_ 第三部分：習作（30分）題目1：我最難忘的人是 這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。一. 讀讀下面這段話，完成查字典的練習。（5分鐘）    尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據說在30公

60、里外，瀑布的巨響還清晰可聞。帶點的字音序音節偏旁剩幾筆字義震耳欲聾yyù欠7將要，就要雄偉壯觀Ggun又4景象 二. 看拼音寫詞語    wn yán                 níng jié          táo y   &#

61、160;             kuì jiù    （蜿蜒）              （凝結）              （陶冶）   

62、0;          （愧疚）    zhng jiù        zo yng        jué jiàng              guàn gài

63、0;   （拯救）              （遭殃）              （倔強）              （灌溉）    fn fù

64、60;                  xiàn mù           ki xuán                w yè  &#

65、160; （吩咐）              （羨慕）              （凱旋）              （嗚咽）    pò zài mé

66、;i jié               liàn liàn bù sh    （迫在眉睫）                         

67、;         （戀戀不舍） 三. 組詞  1. 換偏旁組詞    睫捷                     億憶    迂吁         

68、;            輔哺  2. 寫出下列字的同音字，再組詞。    脅鞋（協）                 旱汗（漢）    組祖          

69、;                  搞稿  3. 組詞略 四. 寫出下列詞語的近、反義詞    近義詞：    沉浸（浸入）              口吻（口氣）    吩咐（囑咐）&#

70、160;             愧疚（羞愧）    反義詞：    聚集（分散）              安靜（喧鬧）    結束（開始）          

71、;    驕傲（謙虛） 五. 用線將詞語恰當地連起來。    六. 填上適當的詞語    （平靜）的江面          （高大）的城樓          （慢慢）地移動    （初升）的薄霧       &

72、#160;  （華美）的宮殿          （快速）地奔馳    （艷麗）的色彩          （幽靜）的景色          （不停）地跺腳    （優美）的聲音          （引人）的故事          （含情）地凝視 七. 把下面的句子補充完整，再加上標點。  八. 略 九. 排列錯亂的句子，將序號寫在（