1、1 沁園春雪毛澤東一 預習準備1 1、背景了解這首詞寫于 19361936 年 2 2 月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。 毛澤東率長 征部隊勝利到達陜北之后， 領導全黨展開反抗日本帝國主義的偉大斗爭。 在陜北清澗縣，毛 澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光” 過后 寫下了這首詞。2 2、給下列加點字注音沁園春（）莽莽（）分外（）妖嬈（）（） 稍遜（）今朝（）3 3、解釋下列詞語的意思，并借此讀懂全詩惟余：_莽莽：_大河：_頓：_須：_妖嬈：_折腰：_惜：_輸、遜：_文采、風騷：_一代天驕：_俱往矣：_風流人物：_二合作探究（一）、整體感知。

2、4 4、上闋以 _ 的表達方式為主，寫的是 _，飽含著作者的感情。5 5、下闋以_、_的表達方式為主，縱論了_ ，抒發了_。2（二）理解分析6 6、總寫北方雪景的句子是： _它描寫出_、_的景象。7 7、“望”字統領的內容有： _8 8 “惟余”強調_的景象，“頓失”表明_9 9、 “山舞銀蛇，原馳蠟象”描繪出 _ 的樣子，化靜為動，充滿著生機和活力。1010、文中虛寫的景象是 _這句話的效果是 _1111、“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”這句話在全詞中所起的作用是1212、 “惜”字統領的內容是 _這番評價的作用是_1313、 作者用“惜”字的目的是 _ 。1414、 本文的主旨句是 _

3、，說說它的含義和作用。 _三課堂檢測1515、 本詞上闋寫景，融入 _之情，下闋評論歷史上卓有成就的五位帝王，抒發了頌揚_ 之情。1616、對北方雪景的描寫逼真傳神，其中既有靜景描寫，如“_ ”，又有動景描寫，如“ _”，還有化靜為動的，如“ _ ”。這樣動靜結合的作用是_1717、“莽莽” “滔滔”都用疊詞，作用是,_1818、作者評價五位帝王時的語氣有何不同？1 1 沁園春 雪3毛澤東一 預習準備1 1、背景了解這首詞寫于 19361936 年 2 2 月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東率長征部隊勝利到達陜北之后， 領導全黨展開反抗日本帝國主義的偉大斗爭。 在陜北清澗縣，

4、毛 澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光” 過后 寫下了這首詞。2 2、給下列加點字注音沁園春（q q i n 莽莽（m ma ngng分外（f f e n n）妖嬈（r r a 0稍遜（x x u n今朝（zhzh a o o）3 3、解釋下列詞語的意思，并借此讀懂全詩惟余： 只剩莽莽：這里是無邊無際的意思大河：黃河頓：頓時、立刻須：等到妖嬈：嬌艷美好折腰：鞠躬、傾倒惜：可惜，有美中不足的意思輸、遜： 差、失文采、風騷： 本指辭藻。文中用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內。“風騷”，原指詩經里的國風和楚辭里的離騷。一代天驕：指稱雄一世的人物。天

5、驕，“天之驕子”的省略語。俱往矣：_都已經過去了風流人物：這里指能建功立業的英雄人物合作探究（一）、整體感知。4 4、 上闋以描寫_的表達方式為主，寫的是北國壯麗的雪景，飽含著作者_熱愛祖國大好河山_ 的感情。5 5、 下闋以議論_ 、一抒情_的表達方式為主， 縱論了 _歷代英雄人物 _，抒發了_詩人的偉大抱負_。4（二）理解分析6 6、 總寫北方雪景的句子是： _北國風光，千里冰封，萬里雪飄。 _它描寫出_冰天雪地 _、廣袤無垠 _ 的景象。7 7、 “望”字統領的內容有： _長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象，欲與天公試比高。8 8、 “惟余”強調_白茫茫的壯闊_

6、的景象，“頓失”表明_變化之快，威寒之烈_。9 9、 “山舞銀蛇，原馳蠟象”描繪出_在大雪飄飛中山勢和丘陵綿延起伏 的樣子，化靜為動，充滿著生機和活力。1010、文中虛寫的景象是 _須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 _這句話的效果是一想象雪后初晴紅日白雪交相輝映的景象，在眼前蒼茫的雪景中翻出新的景象。1111、 “江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”這句話在全詞中所起的作用是_承上啟下 _1212、 “惜”字統領的內容是 秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。這番評價的作用是為下文揭示主旨作鋪墊。1313、 作者用“惜”字的目的是 含蓄地批評歷代帝王們長于武功，短于文治，才能不足上1414、 本文的主旨句是_俱往矣，數風流人物，還看今朝_，說說它的含義和作用。今朝的風流人物一定會不負歷史使命，超越歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，創造空前的偉業。表現了詩人堅定地自信和偉大的抱負。三課堂檢測1515、本詞上闋寫景，融入 熱愛祖國山河 _之情，下闋評論歷史上卓有成就的五位 帝王，抒發了頌揚_當代人民大眾 _之情。1616、 對北方雪景的描寫逼真傳神，其中既有靜景描寫，女口_千里冰封 _”，又有動景描寫，如“ 萬里雪飄 ”，還有化靜為動的，如“ 山舞銀蛇，原馳蠟象 ”。這 樣動靜結合的作用是_動靜相襯，使雪景富有生機和活力 _1717、