1、高三語文質量監測 語言知識和語言表達 練習內容考試說明要求：能識記基本的語言知識，掌握一定的語言表達技能。第一章 識記現代漢語普通話的字音 A訓練要點提示：語音題的取材堅持了這樣的原則：取自日常生活中經常使用卻容易讀錯的詞語。據此，語音部分的復習重點應該落在識記上，識記的范圍包括如下六個方面：容易讀錯的多音字；容易讀錯的形聲字；容易讀錯的形近字；同義多音字；成語中的難讀字；專稱異讀字。高考測試的重點是根據所給語境（詞語或成語）正確認讀。訓練時，要注意據字定音，因境定音。1、選出劃線的字注意完全正確的一項（ ）A、蔭庇（b） 鐫（jun ）刻 沮喪（sng） 煤屑（xi）B、給（j）予 陰霾（m

2、i） 勉強（qing） 桎梏（k）C、裨（p）將 虔（qin）誠 慳（qin）吝 整畦（q）D、詭（gu）奇 整飭（ch） 角（jio）色 冠（gun）冕2、下列詞語中劃線字的讀音全部正確的一組是（ ）A、沮（j）喪 鞭撻（t） 言簡意賅（gi） 橫（hng）征暴斂B、遒勁（jng） 傾軋（y） 如法炮（po）制 熏陶漸（jin）染C、糟粕（b） 顫（chn）栗 面面相覷（q） 勝券（qun）在握D、蔭（yn）庇 輕佻（tio） 堆砌（q）呆板 處（ch）心積慮3、下列詞語中劃線的字，字音完全正確的一組是（ ）A、恫嚇（h） 流言蜚（fi）語 穿鑿（zo）附會 起哄（hng）B、斡（w）旋 熾

3、（zh）熱 金蟬脫殼（qio） 成吉思汗（hn）C、澎（png）湃 初雋（jn）秀才 提（d）防 團花簇（ch）錦D、木訥（n） 崚嶒（lng cng） 圓鑿方枘（ru） 美不勝（shng）收4、下列詞語中劃線字讀音不完全正確的一組（ ）A、露（l）骨 屏（bng）除 嘔心瀝血（xu）B、勒（l）令 氛（fn）圍 沐猴而冠（gun）C、應（yng）用 寒傖（chen） 前倨（j）后恭D、骨（g）氣 號（ho）喪 拾（sh）級而上5、下面劃線的字讀音都正確的一組是（ ）A、打烊（yng） 系（x）念 折（sh）本 從（cng）容B、僭（jin）越 晌（shng）午 妊娠（shn） 剖（po）析C

4、、內疚（ji） 拙（zhu）笨 恣（z）睢 反詰（ji）D、悚（song）然 盤纏（chn） 折（zh）騰 熟稔（rn）6、下列劃線字注音全對的一組是（ ）A、怯（qi）弱 否（p）泰 殷（yn）紅 伺候（s）B、湖泊（p） 悶（mn）熱 檔（dng）案 悄（qio）然C、餓殍（f） 烙（lo）印 哺（b）育 押解（ji）D、友誼（j） 慰藉（ji） 膝（x）蓋 弄（lng）堂7、選出注音全對的一項（）A、抹（m）煞 信箋（jin） 狙（j）擊 繁文縟（r）節B、詭譎（ju ） 拓（tu）本 星宿（xi） 日薄（b）西山C、穴（xu）位 癖（p）好 贗（yn）品 搶（qing）呼欲絕D、狡黠（

5、xi） 卷帙（zh） 彈（tn）壓 亭臺軒（xun）榭8、選出下列詞語中劃線的字注音無誤的一項（ ）A、趿（t）拉 紕（p）漏 緝（j）私 銳不可當（dng）B、對稱（chn） 铦（xin）利 葉（y）韻 供認不諱（hu）C、訂（dng）正 雇傭（yng） 泥（n）古 前仆（p）后繼D、潛（qin）力 蒙（mng）騙 埋（mn）怨 綠（l）林好漢9、下列讀音全部正確的一項是（ ）A、應（yng）屆 洗滌（d） 心廣體胖（pn） 乘（chng）風破浪B、烜（xun）赫 龜（gu）裂 勝券（jun）在握 相形見絀（ch）C、羞赧（nn） 果脯（p） 咬文嚼（jio）字 余勇可賈（ji）D、吮（sh

6、n）吸 負荷（h） 洞見癥（zhng）結 恬（tin）不知恥10、下列成語中劃線的字，字音全部都正確的一組（ ）A、外強中干（gn） 人才濟（j）濟 比肩接踵（zhng） 向隅（y）而泣B、大腹便（pin）便 管窺蠡（l）測 茅塞（s）頓開 沆（hng）瀣一氣C、不容置喙（hu） 天崩地坼（ch） 自作（zu）自受 如法炮（po）制D、專橫（hng）跋扈 載（zi）歌載舞 丟三落（l）四 稗（bi）官野史11、下列成語中劃線字注音全對的一組是（ ）A、怙（h）惡不悛 以儆（jng）效尤 為虎作倀（chng） 針砭（bin）時弊B、同仇敵愾（ki） 垂涎（xin）三尺 鍥（q）而不舍 振聾發聵（

7、ku）C、揠（yn）苗助長 歃（sh）血為盟 草菅（jin）人命 引吭（hng）高歌D、自怨自艾（i） 宿興（xng）夜寐 風聲鶴唳（l） 彤（tng）云密布12、下列成語中劃線字字音完全正確的一組（ ）A、買櫝（d）還珠 屢見不鮮（xin） 累（li）教不改 數（sh）見不鮮B、噤（jn）若寒蟬 桀驁不馴（xn） 將（jing）計就計 集腋（y）成裘C、佶（ji）屈聱牙 相（xing）機行事 臭（chu）味相投 縱橫捭（bi）合D、涇（jng）謂分明 量（ling）體裁衣 吹毛求疵（c） 分（fn）外妖嬈13、劃線字讀音完全相同的一組（ ）A、數落 數說 數九寒天 數一數二B、和親 平和 曲

8、高和寡 和風細雨C、搶奪 搶救 呼欲絕 搶得天下D、與其 參與 與虎謀皮 與日俱增14、下列各項注音完全正確的一項（ ）A、曲折（zh） 折（zh）疊 折（zh）耗 折騰（zh）B、掙（zhng）錢 掙（zhng）揣 掙（zhng）扎 掙（zhng）脫 C、雜沓（t） 拖沓（t） 疲沓（t） 一沓（d）紙D、卡（k）車 卡（k）片 關卡（k） 卡（qi）殼兒第二章 識記現代漢字的字形 A訓練要點提示：“現代漢字的字形”指目前所通行的漢字的現代形式。識記漢字的字形包括區分形近字、同音字，不寫錯別字。這部分內容的考查以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯合公布的現代漢語常用字表為主。本考點的復習重

9、點應放在糾正錯別字上，主要是糾正別字。別字，又稱“白字”，也就是用音形義相近的字代替要寫的字。高考一般考別字與正字的辨識。1、下列各詞語中，含有兩個錯別字的一組是（ ） A、 喧鬧 喧賓奪主 昏憒 振聾發聵 B、 符合 名副其實 畫像 氣象萬千C、演繹 掩旗息鼓 腹泄 一瀉千里D、具備 一應俱全 胭紅 姹紫殷紅2、下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）A、安詳 再接再勵 趨時 融匯貫通B、熟識 跌宕起伏 題跋 憚精竭慮C、陷井 汗流夾背 痙孿 夙興夜昧D、題綱 捉襟見肘 毗鄰 不加思考3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A、凋敝 匹敵 生殺與奪 煞費苦心B、渺茫 隕落 夸夸其談

10、觥籌交措C、虔誠 重迭 艷麗迷人 潛移默化D、宣泄 盤跚 煊赫一時 夜闌人靜4、下列四組詞語都有錯別字，其中錯別字最多的一組是（ ）A、掩旗息鼓 銳不可當 恣意妄為 肌肉松馳B、既往不究 怨天憂人 歌功誦德 鬼斧神功C、神氣凌人 出類拔萃 舍身取義 一番風順D、屏氣凝神 輯拿歸案 慢不經心 走投無路5、下列四組詞語都有錯別字，其中錯別字最少的一組是（ ）A、勉懷 察顏觀色 伏罪 留連忘返B、氣慨 磨肩接踵 自栩 老聲常談C、收迄 形跡可疑 縈懷 仗義直言D、媒界 貿然行事 按裝 口蜜腹箭6、下列各組詞語中有錯別字的一組是（ ）A、琢磨 捉摸不定 成功 計日程功B、渙然 煥然一新 廣大 發揚光大

11、C、委屈 委屈求全 莫不 漠不關心D、修養 休養生息 敷演 敷衍塞責7、書寫全正確的一組成語是（ ）A、面面相覷 鞭長莫及 恬退隱忍 鄙夷不屑B、聚精會神 蒼海一粟 釜底抽薪 萬籟俱寂C、雕章琢句 潛移默化 完壁歸趙 含莘茹苦D、素昧平生 涸澤而魚 殞身不恤 風糜一時8、下列詞語書寫全部正確的一組是（ ）A、烏煙障氣 欲蓋彌彰 層巒疊嶂 瘴雨蠻煙B、貌和神離 合盤托出 和風細雨 合衷共濟C、無事生非 莫衷一是 各行其是 唯命是從D、目不暇接 直截了當 交頭接耳 接長補短9、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A、申明 嚴正聲明 清秀 山清水秀B、惱怒 惱羞成怒 變換 變換莫測C、精煉 文字

12、精煉 舞弊 營私舞弊D、豐采 風采動人 意旨 閑情逸志10、下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）A、貪臟枉法 寒暄 脈膊 引吭高歌B、不徑而走 賦予 棘手 未雨綢繆C、興高采烈 蔭庇 剽竊 共商國是D、目不瑕接 申明 肖象 人才倍出11、下列句子中，有錯別字的一項是（ ）A、精減機構是一件必要而復雜的工作，要按部就班地逐步進行，切勿操之過急。B、根據病人目前的癥候，病情發展的趨勢很難預測。C、新選出的領導班子與全廠職工戮力同心，終于使工廠起死回生。D、亭子坐落在池塘邊，傍晚，常有學生在亭子里讀書。12、下列句子沒有錯別字的一項是（ ）A、沒有完成你的囑托，我感到很報歉。B、我沒有想到他

13、這樣做竟是為了謀取暴利，中飽私囊。C、一條盤山公路，蜿蜒于重山峻嶺之間。D、領導干部的楷模孔繁森克己為民的事跡催人淚下。13、下列句子中沒有錯別字的一項（ ）A、遇到挫折，他就自抱自棄，從此舊習畢露，寫過的計劃也就作廢了。B、對假冒和作偽，我們不能掉以輕心，必須健全法制，嚴加防犯。C、封建統治者橫征暴斂，草菅人命，把老百姓逼上了造反的道路。D、當前熒屏上色情、恐怖、撕殺、打斗的鏡頭太多，這無疑會給青少年帶來不良的影響。14、下列句子沒有錯別字的一句是（ ）A、由于作了充分的準備，此次比賽，勝卷在握。B、對拜金主義者的丑惡表演，稍有覺悟的人都會斥之以鼻。C、他戴著帽子，胸前配戴著校徽，精神抖擻地

14、向學校走來。D、他畫的人物一個個栩栩如生，莫不維妙維肖。第三章 正確使用標點符號訓練要點提示：高考關于標點符號的考查，主要考查應用能力。標點符號使用的難度是與所表達的內容的復雜程度密切相關的，高考試題中的標點題一般都有較高的綜合性和技巧性。這首先表現在，一道試題綜合運用了幾種標點符號，因此考生應具體掌握經常綜合運用的幾種標點符號；其次還表現在一道試題融標點作用、句意理解和語氣表達于一體，所以解題時既得記住各種標點符號的用法，又要注意句意的理解和語氣的表達。高考命題熱點集中圍繞標點的易錯易混處命題，應重點掌握頓號、逗號、分號、問號、句號、冒號、引號、括號、破折號、省略號等的用法。1、下列各項中頓

15、號使用正確的一項是（ ）A、為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在這段時間里同各方面磋商。B、參加今天會議的有全廠的一、二線的所有職工。C、北大呀、南開呀都是全國重點大學。D、他走了上萬里路，訪問了千百個醫生和老農、漁民、獵人。2、下列句子中，逗號使用不正確的一項是（ ）A、這，也不是一天兩天就能解決的事。B、老王，我的朋友，今天也來了。C、你可曾想到白發蒼蒼的老父老母，可曾想到嗷嗷待哺的兒女，可曾想到孩子們稚嫩的心靈，將因此而蒙受巨大的創傷！D、它使我想把一切東西，都告訴給我祖國的朋友們。3、選出分號使用不正確的一項（ ）A、我要考考你，你答對了，我就把你收下；答錯了，你怎樣來

16、怎樣回去。B、我的父親允許了，我也很高興；因為我早聽到林波的名字，而且知道他的能力很強。C、一個孩子背著破草鞋和小包袱；另一個孩子也背著小包袱，包袱上還綁著一雙布鞋。D、夕陽；炊煙；垂柳構成了一幅天然的美麗的圖畫。4、選出問號使用正確的一項（ ）A、我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處？B、沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設怎么能夠成功？C、對這樣的青年，我們是應該支持他呢？還是指責他？D、“這究竟是怎么回事呢？同學們。”張老師嚴肅地問。5、選出句號使用有誤的一項（ ）A、你給我出去。B、請你稍等一下。C、二OOO年春天。D、要有意思

17、才有話說。沒有意思就不要亂說。6、選出冒號使用正確的一項（ ）A、張華考上北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。B、石碑上刻著：人民英雄永垂不朽八個大字。C、大量事實證明：愛國主義教育激發了學生的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。D、“行啊”，小王停了一會兒說：“叫我干什么我就干什么。”7、選出引號使用正確的一項（ ）A、武松道：“怎么叫做三碗不過崗？”B、劉少奇說過：“他只是人民大眾中的普通一員。”C、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。D、周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步，否則就要后退。古語不是說：

18、學如逆水行舟，不進則退嘛。”8、選出括號使用正確的一項（ ）A、教師教任何功課，（不限于語文），講都是為了達到用不著講，換個說法，教都是為了達到用不著教。B、王力先生認為“現代漢語中，跟古代之字大致相當的的字，被認為是介詞（黎錦熙新著國語語法1956年版）是不恰當的。”（王力古代漢語1981年版）C、北京地區需要的水果（蘋果、梨、桃、橘子等，）都是從外省運來的。D、我我我找個說理的地方去！（欲沖出門去）9、選出省略號使用正確的一項（ ）A、繼狂人日記后，魯迅又發表了孔乙己、藥等短篇小說。B、記得原稿在“客客氣氣”之下，尚有“說不定在出洋的時候，還要開歡送會”這類的句子，后被刪去了。C、芳芳望著

19、爸爸說：“大概大概是給我的”。D、在假期里，我看了小說收獲很大。10、選出破折號使用正確的一項（ ）A、“今天好熱啊！你什么時候去上海？”張強對剛進門的小王說。B、這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是說得不客氣一點跟牛馬一樣。C、我托他買青年自學叢書環境保護和人體衛生，他滿口答應了。D、列寧笑著說：“我們就叫他斯大林俄文的意思是鋼鐵好了。”11、下列句中標點符號使用沒錯誤的一項是（ ）A、只有六一節、三八節他稍微留意一些，其它節日好像過不過都行。B、“新星出現了，新人誕生了”這是三家巷續篇苦斗中的一段話。C、中國青年報10月28日社會周刊上提出了“搞經濟要不要學漢語”的問題。D、他每天都要向老太太請

20、示，我可以去了嗎，什么時候去？12、下列運用標點符號恰當的一項是（ ）A、水滸傳里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。B、暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。C、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊梨蘋果啊、庫爾勒香梨啊走到哪兒都聞得見誘人的香味。D、船上的人告訴他船所經過的海槽（當時稱為“過溝”）即是“中外之界”。第四章 正確使用詞語（包括成語） 訓練要點提示：詞語（包括成語）的考查重在應用。從高考的測試內容來看，包括虛詞、實詞和成語運用三個方面。虛詞的考查，一是注重辨析語句中虛詞使用是否得當，二是辨析在某個具體語境中應當使

21、用哪組關聯詞語。實詞的掌握要以準確理解詞語的意義為基礎，特別要注意對同義詞的辨析。成語使用要注意四個方面：不要望文生義，要注意感情色彩，注意成語意義的演變，要準確辨析同義或近義成語。1、下列句中劃線的虛詞使用不當的一項是（ ）A、遇事要積極思考，進行分析，要想到問題的兩面，三面以致多面，一定要避免一點論。B、我何嘗不想去，只是沒工夫罷了。C、文章流暢誠然很好，但主要的還在于內容。D、文藝工作者必須深入生活，惟其如此，才能創作出有血有肉的好作品。2、下列句子中，劃線的詞語使用正確的一項是（ ）A、蠟像館的蠟人都是根據真人制造的，同真人一樣高。B、她被港臺報紙捧為“超級影星”，卻比從前還是那樣勤奮

22、努力。C、事情發生后，劉主任馬上同黨支部成員研究，決定就這個問題進行一次討論。D、這所醫院組成了一個以領導、醫生、護士三結合的防治小組，經常深入農村。3、下列句子中“從而”用得不正確的一句是（ ）A、這些文明成就積淀在文化中，又通過教育傳授給新的一代，從而使新一代獲得比前代更高的新的起點。B、我們在對某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層問題是十分必要的。C、中國女排昨天以三比二擊敗了日本隊，從而取得了七戰七勝的成績。D、現在國有資產中既有國家直接投資形成的部分，又有地方、部門投資形成的部分，從而使現有國有資產的劃分出現了很大困難。4、下列句子劃線的虛詞，使用正確的一句是（ ）A、

23、岳飛戎馬一生，是一位抗金英雄，可是最后終于被奸臣害死在風波亭。B、難道可以不把這些知識水平稍低的人列為知識分子嗎？C、這部電影，無論在思想內容和藝術表現上，都存在嚴懲的錯誤和缺陷。D、既然他名字上有個海字，年紀又比大伙長兩歲，所以大家都叫他海哥。5、下列各句中劃線的虛詞，使用正確的一項是（ ）A、我們應該采取補救措施，把被洪水造成的損失奪回來。B、有一個家住解放路的人，曾經翻印出售黃色照片和倒賣火車票。C、文章要寫得通順暢達，使人一看就懂，至于生動感人，那是進一步的要求。D、雖然這是一件很小的事情，但是對于我卻有深刻的體會。6、下列各句中劃線的虛詞，使用正確的一句是（ ）A、一個人的性格不是生

24、來具有的，而是由于他的家庭和社會環境所決定的。B、所謂綜合，就是把部分結合成整體，它不只是各部分簡單相加，而是再現事物各部分的或各方面的本質聯系。C、雄關賦中關于“真正堅固的雄關，只有存在于人們的心中”的議論，就屬于就個別事物點出它的普遍意義的一種議論。D、散文可記敘，可說明，可議論，可抒情，然而這幾種方式經常交替出現，雜處于一起。7、下列各句中，劃線詞語使用恰當的一句是（ ）A、這個問題，要通過比較長時間的艱苦工作，方能獲得徹底解決。B、前幾年，這個廠的生產情況很不好，雖然生產秩序混亂是造成生產下降的主要原因，但是電力不足，不能連續生產，也不是與生產下降沒有關系的。C、他的干勁非常大，天氣雖

25、然很冷，但他卻穿著一件最單薄的衣服。D、漢元帝當時在位已十五年，他決定了和親的政策之后非常滿意，又決定把他的年號改稱為“竟寧”。8、下列句中，劃線的詞語使用恰當的一句是（ ）A、有些人盲目照搬西方文藝、哲學思想，卻少見持有馬克思主義觀點的分析文章，在重大問題上缺乏嚴肅、認真的爭鳴，以致在創作和理論上產生不良影響。B、天津市科學技術進修學院相繼招生開學。C、大學課程尚未全部學完，他的論文就經常見諸于全國性的專業學術報刊。D、如果作者的想象超出實有人物的行動，使事跡過去夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。9、下列各句中，劃線的詞語使用恰當的一句是（ ）A、停止比賽的哨聲一響，觀眾們便都涌進了球場。

26、B、他學習一向勤奮和有條不紊。C、在我們班五十名同學中，大體上可分為三種類型。D、洪災過后，我們要節衣縮食，慷慨捐獻，從物質上支援災區。10、下列劃線的詞使用正確的一項是（ ）A、畫上還有一只即將展翅欲飛的“蒼鷹”，畫得惟妙惟肖，栩栩如生。B、齊王與厲王，那種對待諫謗的態度，得到的結果也截然相反。C、本屆“挑戰杯”競賽從參賽學校數及作品數都有了明顯增加。D、庫馬拉通加總統領導的人民聯盟對此心中有數，為今后局勢發展擬定了系列對策。11、依次填入下面一段文字中的括號內的詞語，恰當的一組是（ ）腸梗阻會造成消化過程的中斷，欣賞心理的梗阻會造成審美流程的中斷。“二、四、八月亂穿衣”式的失真細節（ ）荒

27、唐細節，（ ）出現在舞臺（ ）屏幕上，其敗興的程度，就（ ）如白壁上發現了小瑕疵，（ ）有如珍饈中發現了蒼蠅。炮制者豈可不慎乎哉！A、和 如果 和 不是 而且 B、或 如果 或 不僅 簡直C、和 假如 和 不是 而是D、或 如果 或 不僅 而且12、關聯詞語填入正確的一項是（ ）為什么語言要學，（ ）要用很大的氣力去學呢？（ ）語言這東西，（ ）隨便可以學好的，非下苦功不可。我們還要多多吸收外國的新鮮東西。（ ）要吸收他們的進步道理，（ ）要吸收他們的新鮮用語。A、并且 所以 不是 不僅 況且B、并且 因為 不是 不但 而且C、而且 因為 怎么 不但 況且 D、而且 所以 怎么 不僅 而且13

28、、依次填入下面一段文字中括號里的關聯詞語，恰當的一組是（ ）（ ）人類有著一種要把知識傳下去并將它發揚光大的欲望，教育（ ）注定會是個永恒的事業。（ ）在道理上人人都明白，效益最高的投入是教育，（ ）實際情況是，我們對基礎教育的投入（ ）很不夠。A、如果 就 不僅 而 還 B、只要 就 盡管 但 還C、只要 也 不僅 而 卻 D、如果 也 盡管 但 卻14、依次填入文中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是（ ）_為了湊數或應時_強硬造出一個新生的“魯迅式人物”，以為這便是“時代的驕子”，出色的民族代表，_不擇手段地大樹特樹，給予廉價_無償的吹捧，那_等于多“創作”幾個荒唐神話而已。A、倘若 而 甚至

29、 乃至 只能 B、即使 就 因為 甚至 只要C、雖然 而 所以 乃至 只能D、如果 就 因為 甚至 只要15、依次填入橫線上的關聯詞語應是（ ）中美兩國保持正常穩定的關系，_符合兩國人民的根本利益，_有利于亞太地區_世界的穩定和發展。處理中美關系要著眼于全球，著眼于21世紀。我們主張在相互尊重的基礎上，通過對話解決分歧。_嚴格遵循中美三個聯合公報確立的各項原則，增加信任，減少麻煩，不搞對抗，中美關系_會繼續得到改善和發展。A、既 又 乃至 只有 才 B、不僅 也 乃至 只要 就C、不僅 還 甚至 因為 才 D、既 還 竟至 只要 一定16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）為改變

30、國家面臨的困難局面，俄領導人表示將_難關。正確與錯誤之間的_，有時并不是一下子就能分辨清的。國家語言文字工作委員會于1988年1月_現代漢語常用字表。兩個企業的領導商定，要加強橫向聯系，經常_情況，互幫互學，共同提高。A、共度 界限 制訂 溝通 B、渡過 界線 制定 勾通 C、渡過 界限 制定 溝通 D、共度 界線 制訂 勾通 17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）我們要抓住有利時機，努力_利用外資的領域。我國農村當前交通不便和能源短缺的現狀，極大地_著農村經濟的發展。我們要在各個領域健全_，以法治國。A、擴大 制約 法治 B、擴大 限制 法治 C、拓寬 制約 法制 D、拓寬

31、限制 法制 18、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（ ）這場比賽，教練_進攻方式，大膽使用“雙中鋒”戰術，收到了很好的效果。睡在那個_著古老的大火爐的房間里，我做了一夜怪夢。我對她那種_的樂觀和自信是不大相信的。A、變幻 陳列 草率 B、變換 陳列 輕率 C、變幻 陳設 草率 D、變換 陳設 輕率 19、依次填入下列各句橫線的詞語，恰當的一組是（ ）案發后，公安局刑偵大隊立即組織專門力量_。有些人不辭辛苦地向她_利害，替她設想將來我們現在只能給他公道，讓他_原約。對一個事物，我們不應該孤立地去看，而應該深入了解這一事物與別的事物之間的聯系。A、偵查 申明 執行 互相 B、偵察 聲明

32、履行 互相C、偵查 申明 履行 相互 D、偵察 聲明 執行 相互20、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）江漢平原寸土寸金，必須依法管好土地，防止擠占、蠶食耕地的現象_。以美國為首的北約的侵略政策嚴重_了世界和平。中國政府強烈要求日本政府立即采取有效措施，_國內否定南京大屠殺，否定侵略歷史的逆流。A、蔓延 妨礙 制止 B、曼延 妨害 制止 C、曼延 妨礙 遏制 D、蔓延 妨害 遏制21、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（ ）本月18日以來，民政部門為三無人員預備的“包廂”，滿載盲目南下民工北上，_至坪石、郴州等地。文武之道，一張一弛，工作之余的休閑，實際上是為了_精神，以

33、更好地工作。孩子們走夜路時總是彎腰看腳下，他們的眼睛對微光的感覺不太_。A、遣送 調劑 靈敏 B、押送 調劑 機敏 C、遣送 調節 靈敏 D、押送 調節 機敏22、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（ ）高新技術已廣泛_傳統產業，形成高新技術與傳統技術的相互融合。我們必須重視出口工作，在_國內市場新的增長點的同時，重視出口帶動經濟增長的作用。父親是一位嚴父，他那些_的要求或許在別人看來，似乎有些不近人情。A、滲入 培植 嚴格 B、滲透 培植 嚴厲C、滲透 培育 嚴格 D、滲入 培育 嚴厲 23、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（ ）我站在山崗上，遠望西邊地平線上 ，那一抹晚霞

34、漸漸在天邊_了。“落霞與孤鶩齊飛”，那一點孤鶩終于_不見了。小華與小麗有了誤會，后經人做工作，使二人_了前嫌，和好了。A、消失 消釋 消逝 B、消逝 消失 消釋 C、消釋 消逝 消失 D、消逝 消釋 消失24、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（ ）你們還很_，來日方長，你們努力學習，將來總會大有作為。蘇老泉二十七歲方_讀書，終于成為古文八大家之一。這本書的_部分寫得很精彩，可以說是全書的綱。A、年青 發憤 緒言 B、年輕 發奮 序言C、年輕 發奮 緒言 D、年青 發憤 序言25、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（ ）勞動合同是勞動者與用人單位之間_勞動關系，明確雙方權利與

35、義務的協議。五百多年來的水土流失，把_的朱砂紅墻和宮門埋去了大半截。我把這么深厚的感情_在我的歌聲里，希望引起聽眾的共鳴。A、建立 剝落 貫注 B、建立 脫落 灌注C、確立 剝落 灌注 D、確立 脫落 貫注26、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）要減負，首先要改革對教育質量的評價機制，其次，也要_中小學教材的內容。美國眾議院今天通過一項提案，明目張膽地干涉別國內政，_鼓吹占領別國領土的合法性。我去過的外國城市中，最值得_的仍然是巴黎，拉丁區小街上一塊鋪路的石頭都蘊含著情感的歷史。A、精簡 公開 留戀 B、精減 公然 留念 C、精簡 公然 留戀 D、精減 公開 留念27、下面四句話

36、中劃線的詞語使用正確的一句是（ ）A、這個家伙明知罪行嚴重，內心十分恐慌，但是他從容不迫地在抹桌子。B、父親氣沖沖地罵道：“住嘴，你自己不支手還不許別人動手，是蓄意跟全家人過不去！”C、四百多鬼子和偽軍圍著廣場，大槍上安著明晃晃的刺刀，刀尖指向肅穆的人叢。D、魯貴有點駝背，似乎永遠欠著身向主人答應“是”，他常常貪婪地窺視著。28、下列句子中詞語使用沒有錯誤的一句是（ ）A、世界足球隊都在秣馬厲兵，凱覦桂冠。B、放了暑假你是去青島玩，或者去北戴河玩？C、我國考古工作者，先后在這里出土了大批珍貴文物。D、東漢末年，權臣董卓、曹操恢復丞相和相國的官職，而且自我任命擔任此職。29、下列各句中，加下劃線

37、的成語使用正確的一句是（ ）A、去年華南發生特大水災時，祖國各地的救災物資就紛至沓來。B、實習中，我耳濡目染了老師們的言傳身教，很受教育。C、幾個十來歲的小家伙五體投地地敬佩這位得了武術冠軍的大哥哥。D、要加強愛國主義教育，對社會主義道路，對四項基本原則，要有百折不撓的信念。30、下列各句中，劃線的成語使用恰當的一句是（ ）A、小說成功地塑了眾多的個性鮮明的人物，正面的、反面的，呼之欲出，楚楚動人。B、大作出語不凡，內容博大精深，學生不敢狗尾續貂。C、南北兩支足球勁旅，已成鼎足之勢，這次大賽，難分高下。D、我們要有不恥下問的精神，向同學學習，向老師請教。31、下列各句中，劃線的成語使用不恰當的

38、一項是（ ）A、他非常激動，高聲爭辯道：“你們所說的這些都是杯弓蛇影，無中生有，完全不符合事實。”B、這一聲斷喝，猶如晨鐘暮鼓，震人心靈，促人猛省。C、他完全是息事寧人的態度：“好了，別吵了，他平時對你不錯，你也挺關心她。”D、中國經濟建設的速度將不是很慢而可能是相當地快的，中國的興盛是可以計日程功的。32、下列各句中劃線成語使用恰當的一項是（ ）A、小張深受大家信賴，這次被選為學生會主席，同學們無不彈冠相慶。B、比賽十分緊張激烈，直到最后一分鐘，鹿死誰手還是個未知數。C、菁菁校園，團結、求實、勤奮、向上的優良校風已經蔚然成風。D、歷史上的這類教訓，雖說值得注意，可惜流風余韻還是綿綿不絕。33

39、、劃線成語使用恰當的一項是（ ）A、古人寫文章不加標點，所以有文不加點之說。B、無論是創作歌詞還是譜曲，都要付出艱辛的勞動，即所謂異曲同工。C、有的同學整天打疲勞仗，這是不足為訓的。D、黃山風景，進退維谷，美不勝收。34、下列句中劃線的成語，使用正確的一項（ ）A、您對學生關懷備至，使他們能健康成長，我真是感同身受啊！B、運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是捉襟見肘。C、彼此之間很快就熟悉了，他們靠著大樹，湊近了，不拘一格地談笑著。D、他父親思想開明，對女兒和兒子等量齊觀，并無重男輕女的思想。35、下面劃線成語使用正確的一項是（ ）A、小沈是我青梅竹馬的朋友，當時我們常常像親兄弟一樣在一塊

40、玩。B、犬牙交錯的戰爭形態，就是頗為特殊的一點。 C、“二戰”成了時下影視、美術、文學等藝術創作炙手可熱的題材。D、在敬老院里過著風燭殘年生活的老人們，看到有人來了，一個個露出了高興的神情。36、依次填入橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（ ）給人們注射防疫藥苗，目的是“_”，要是霍亂蔓延起來也不致于手忙腳亂。本著_之義，各位同學應及早溫習功課以應考試。在這顆桃核上，刻著二十八個羅漢，個個栩栩如生，真是_。你游桂林的山水，見到那些構造奇妙的山洞，一定會說是_，天造地設。A、曲突徙薪 未雨綢繆 鬼斧神工 巧奪天工 B、曲突徙薪 未雨綢繆 巧奪天工 鬼斧神工C、未雨綢繆 曲突徙薪 鬼斧神工 巧奪天

41、工 D、未雨綢繆 曲突徙薪 巧奪天工 鬼斧神工37、依次填入下列各句中的成語，語意最貼切的一組是（ ）事前有周密的規則，遇事有果敢的決心，就不至于_左右為難了。要創佳績，就必須大膽革新，勇于實踐，克服_的保守思想。青年人在困難面前不應該_，而應該勇猛前進。在個人利益和集體利益發生矛盾時，應該堅決舍棄個人利益，決不應該_。A、猶豫不決 畏首畏尾 畏縮不前 舉棋不定 B、畏首畏尾 舉棋不定 猶豫不決 畏縮不前C、舉棋不定 畏首畏尾 畏縮不前 猶豫不決 D、畏縮不前 舉棋不定 猶豫不決 畏首畏尾第五章 辨析并修改病句訓練要點提示：所謂“病句”是指因為不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理、修辭不當而造

42、成的“不通順的語病”。辨析病句是考查對病句的識別和分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。考試說明規定的語病類型有六種：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明和不合邏輯。訓練時，不僅要重視對句子是否有病的判斷，更要重視病在何處，如何修改的訓練。一、辨析病句1、下列各句，沒有語序不當語病的一句是（ ）A、最近報刊上發表了一九二九年和一九三四年新發現的魯迅佚文兩則。B、這是有效的治療高血壓的方法。C、工人們挖出了400多米地質隊遺留下來的舊鋼管。D、這次考古學家們的死，讓人們想起了法老的神秘的咒語，但科學家們并不相信。2、下列各句，沒有語序不當語病的一句是（ ）A、他在夜以繼日地為

43、了祖國的現代化事業而忙碌著。B、美國有十五個州禁止黑人的娛樂場所享有與白人同等的地位。C、他們在探索著，判斷著，尋找著，思考著自己的路。D、要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。3、下列各句，沒有搭配不當毛病的一句是（ ）A、事實證明，吸煙者的記憶力和嗅覺靈敏程度都有所降低。B、如果不辦一批重點中學，平均使用力量，勢必拖延培養人才的時間和質量。C、從這件事中你可以看到，我們的老師是怎樣的一種人，這種人又具有怎樣的一種品質。D、在通往機場的大街兩旁已站滿了數萬名歡送的人群。4、下列各句，沒有搭配不當毛病的一句是（ ）A、電臺服務員們的指頭，在收發機的指盤上，忙碌地“滴

44、滴達達”顫動著。B、湛藍的海水被朝陽染得波光粼粼。C、會員家屬除憑發出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一即不能入場。D、我國生產的棉花，過去不能自給。5、下列各句，沒有成分殘缺毛病的一句是（ ）A、在交際活動中，說寫者所表達的意義和聽讀者所理解的意義應當是大體一致的，但又不可能完全一致。B、通過這次學習，使我的思想發生了很大的改變。C、商業部門積極響應政府的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售廢品的重要意義。D、在民族危急的緊要關頭，只有人民才能擔當拯救中華民族的命運。6、下列各句，沒有成分殘缺毛病的一句是（ ）A、要想取得優異成績，必須付出勞動。B、在這次全校乒乓球單打比賽中，張強和李麗

45、奪得了冠軍。C、雖然每天工作很忙，但還是抓緊時間和同學研究或自己看書。D、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。7、下列各句，沒有成分贅余毛病的一句是（ ）A、朦朧的思想是零零碎碎不成片斷的語言，清明的思想是有條有理組織完善的語言。B、培養學生的綜合能力，這是當前全國中小學教育的當務之急。C、他同老農一起多次反復地進行小麥高產試驗。D、一年來，婦女工作已打下了相當的工作基礎，獲得了一定的工作經驗。8、下列各句，沒有成分贅余毛病的一句是（ ）A、實習生們正在一聲不響地進行觀察。B、由于火山爆發、地震的頻繁，這里的地殼發生了重大改變。C、綿延七八年，禍就半個中國的安史之亂造成了人民的生靈涂

46、炭。D、這句話的后面，包容了多么豐富的潛臺詞呵！9、下列各句，沒有結構混亂毛病的一句是（ ）A、由于現代科學技術的發明和大家庭制度的解體，中國的大宅院，歐洲的古城堡也都漸漸失去了它的作用。B、作為一個共產黨員、黨的領導干部，辦事情，想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發點。C、中國人民自從實行改革開放以后，中國的經濟建設發展極快。D、當上級決定把這次勞動任務交給我們時，大家立刻產生了一種非常光榮的感覺真是難以形容。10、下列各句，沒有表意不明毛病的一句是（ ）A、中國選手與印尼選手的男單羽毛球冠軍爭奪戰一波三折，扣人心弦，最后，他以2：1贏得了勝利。B、孟姜女的“貞”是忠于丈夫一心不二之貞，是

47、中國老百姓歷來信奉的高度道德標準。C、身長等于頭長和尾長的一半。D、你借他的書怎么還不還？11、下列各句，沒有不合邏輯語病的一句是（ ）A、展銷會不僅接待國內和本省的用戶，還歡迎世界各地貿易界人士光臨。B、他是多少個死難者中幸免的一個。C、從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。D、培養一代新風，不只是學校的事，而且是整個社會的事。12、下列各句，沒有不合邏輯語病的一句是（ ）A、去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。B、因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。C、做好抗洪救災工作，決定于干部作風是否深入。D、我們并不完全否認這首詩透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。13、下列各句中

48、沒有語病的一句是（ ）A、他終于看到了那些舊日的同學，他們都是小學、中學同窗十二年，一起摸爬滾打，感情非比一般。B、難道我們因為仰慕前人創作的文學作品而終日沉浸在欣賞卻不創新的蹉跎中嗎？C、中外文學大師的杰出創造無不以其對傳統的廣博和深刻的把握作為基礎的。D、寓言的寫作與閱讀似乎都需要一點智慧和雅興，現代人不乏智慧，但忙碌的心態又使人難得有一點雅興。14、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、對假冒偽劣商品雖然進行過多次查處，但假冒偽劣商品仍然充斥我市商業市場。B、紫外線是皮膚衰老的大敵，它能使皮膚失去光澤，變得粗糙，失去彈性，出現皺紋，使色素功能下降而出現令人討厭的色素斑。C、最近一段時期以

49、來，在全國各地的許多城市里，評選“十佳”活動如雨后春筍般涌現。D、蔡元培在管子、墨子等上面，還親自用朱筆、黑筆或用蠅頭小楷批注得密密麻麻。15、下列各句中沒有語病的一句是（ ）A、人民群眾向領導提意見，是人民群眾的權利。B、我國當前的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質生活和文化生活需要同落后的生產力的矛盾。C、我們要克服工作中的官僚主義、形式主義等主要缺點。D、由于唐璋對學科有偏重，因而對政史就不感興趣。16、下列各句沒有語病的一句是（ ）A、每個同志都應該對自己工作中存在的問題加以及時了解和掌握。B、注視一座高山，我們仿佛覺得它挺著雄偉峭拔的身軀，這是移情。 它是否發生以及發生時的深淺程度都隨

50、人隨時隨境而異。C、1999年是本地區突飛猛進的一年，各方面的工作都非常卓有成效。D、不僅他的學習成績十分優秀，而且他還是一名體育健將。17、沒有語病的一句是（ ）A、魯大海剛強、健壯和自信的形象，使人感到了成長中的工人階級的力量。B、創作靈感觸動了她，她的處女作散文橋就這樣誕生了。C、他一口氣說了許多對方的壞話。D、母親看到我很難過，她默默地煮飯、燒菜，半晌沒有說話。18、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、一踏上澳門的土地，融入中西混雜的人流，“媽閣”、“MACAU”之話便不絕于耳。B、在江蘇鹽城國家級自然保護區，棲息著各種珍禽異獸，其中有丹頂鶴、白鶴等一類國家野生動物12種C、經過事實

51、的教育，全體醫務人員對正確繼承祖國醫學遺產的問題上提高了認識。D、思想要通過或者依階于一定的東西畫家用色彩線條，音樂家用音響旋律，文學家用的主要是語言。19、下列句子，沒有語病、句意明確的一句是（ ）A、說不清經過多少天的冥思苦想，我方弄明白他為什么要帶我回來的原因。B、AAA英語是旅美華人美國休斯頓大學君亮W教授在九十年代為中國人學英語編寫的一套內容全新的自學速成教材。C、能否時刻保持革命的熱情、科學的態度、清醒的頭腦、實干的作風，是革命成功的關鍵所在。D、榮獲全國勞動模范的光榮稱號的李廠長的愛人王小姍，今天從北京回來了。20、下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（ ）A、英法帝國主義聯軍燒

52、毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。B、要提高教學質量，必須不斷地提高師資水平和教學設備。C、張大媽有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。D、中國奧運代表團凱旋，李鐵映代表黨中央國務院到機場迎接。21、下列各句，沒有語病的一句是（ ）A、這個事故造成的經濟損失嚴重，據有關人士保守估計直接損失至少在一億元以上。B、他不但能夠用馬克思主義的有關理論來指導自己的工作，而且能夠領會這些理論的精神實質。C、對于君主來說，每天都要日理萬機，哪有時間通讀史書呢？D、東風無力，造成無數優秀人物像百花凋謝似的紛紛遭到摧殘。22、選出沒有語病的一句（ ）A、中國政府一貫認為和平談判是最好解決邊界問題的辦法。B、這一新發現，將大大豐富人類能源認識的范圍，并為新能源的尋找開辟領域。C、為了防止破壞公物的事情不再發生，班主任老