1、2015 學(xué)年第一學(xué)期信息工作總結(jié)2015 學(xué)年第一學(xué)期信息工作總結(jié)在本學(xué)期的信管工作中，我園緊緊圍繞區(qū)教育信息工作的要求，以松江區(qū)學(xué)前教 育信管工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真做好幼兒園的各項(xiàng)信 息工作。依據(jù)松江區(qū)學(xué)校教育信息化工作評(píng)估體系與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際開(kāi)展工作,推進(jìn)幼兒園信息工作有序化，使我園網(wǎng)站建設(shè)、信息工作等順利開(kāi)展。在全園教 師的積極配合之下，這學(xué)期的信息工作能較圓滿完成?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期重點(diǎn)工作舉措和主要成績(jī)（一幼兒園信息工作制度完善本學(xué)期初，依據(jù)松江區(qū)關(guān)于學(xué)校信息公開(kāi)和網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)估表的評(píng)估細(xì)則，我園對(duì)幼兒園信息公開(kāi)和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行了

2、全面、系統(tǒng)地自查工作，整理、完善了各項(xiàng)制度。（二教師信息工作考核機(jī)制逐步完善1、信息撰寫和上傳工作工作機(jī)制自我園開(kāi)始實(shí)施教師撰寫幼兒園活動(dòng)信息機(jī)制，幼兒園活動(dòng)信息量有了一定的 提高。但是出現(xiàn)信息撰寫不夠及時(shí)、教師分工不明確、實(shí)施力度不強(qiáng)的問(wèn)題。在上 學(xué)年機(jī)制落實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教師撰寫活動(dòng)信息機(jī)制有了一定的完善。通過(guò) 信息工作會(huì)議，教師明確了撰寫活動(dòng)信息的負(fù)責(zé)人，各自分工，撰寫內(nèi)容要求。同時(shí)實(shí) 行教師輪流撰寫活動(dòng)信息的制度，制定教師撰寫信息考核表，能夠做到提前預(yù)備，分工 明確,上下銜接得當(dāng)，發(fā)布信息及時(shí)。 本學(xué)期幼兒園活動(dòng)異彩紛呈，信息組跟蹤報(bào)道了 大量活動(dòng)，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資

3、料。本著高效、及時(shí)、全面的原則，我們的信息工作一直密切關(guān)注各部門的最新活動(dòng)，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)信息得到了及時(shí)的 報(bào)道。本學(xué)期我園在區(qū)教育信息網(wǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)上發(fā)布的信息為 30 多條，超出了每周不少 于一條，每月不少于 4 條活動(dòng)信息的計(jì)劃。2、班級(jí)主頁(yè)”家?；?dòng)督查機(jī)制松江區(qū)信息中心和各學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)設(shè)了 家長(zhǎng)頻道”班級(jí)主頁(yè)”等家?；?dòng)網(wǎng)絡(luò)平 臺(tái)。為了教師能夠重視此項(xiàng)工作，我向全體教師進(jìn)行了信息培訓(xùn)和說(shuō)明，并在月底公 布每月每班 班級(jí)主頁(yè)”創(chuàng)建情況，起到督查督促的作用。3、全面啟動(dòng)市、區(qū)級(jí)關(guān)于學(xué)生學(xué)籍信息錄入工作，積極落實(shí)全國(guó)教育管理信息 系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作本學(xué)期幼兒園完成了松江區(qū)綜合管理平臺(tái)關(guān)于學(xué)生學(xué)籍信

4、息的錄入工作，以及上海學(xué)前教育網(wǎng)學(xué)生信息錄入工作。二、不足（一幼兒園網(wǎng)站建設(shè)目前沒(méi)有大的突破，特色板塊正在初步創(chuàng)建中園所網(wǎng)站的內(nèi)容能夠做到每月都有更新，但更新量有限,網(wǎng)頁(yè)瀏覽次數(shù)不是很 高。后期還要提高網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量。另外，安全課堂”特色板塊推出，分為兩個(gè)子版 塊：安全相約”定位為安全兒歌，安全月安全相約，安全知識(shí)、安全活動(dòng)教案等。 安 全故事”定位為一些安全小故事，每周國(guó)旗下講話中的安全小故事，安全案例，后期將 對(duì)此板塊進(jìn)行準(zhǔn)確定位，不斷更新、豐富內(nèi)容。（二班級(jí)主頁(yè)”在家?；?dòng)發(fā)揮的作用還沒(méi)有最大化兩點(diǎn)原因:一是教師對(duì)班級(jí)主頁(yè)”的認(rèn)識(shí)和利用程度不高，還沒(méi)有將發(fā)揮網(wǎng)上互 動(dòng)和教育教學(xué)工作很好的

5、結(jié)合起來(lái)。二是向家長(zhǎng)宣傳力度還不夠。今后，各班主任在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，保證每周家長(zhǎng)登陸一次家長(zhǎng)頻道，進(jìn)行家園互 動(dòng)。（前提保證教師每周更新 班級(jí)主頁(yè)”的內(nèi)容。同時(shí)，信管員加強(qiáng)對(duì)教師 班級(jí)主 頁(yè)”創(chuàng)設(shè)情況的督查工作。（三對(duì)相關(guān)活動(dòng)的重視不夠，導(dǎo)致撰寫活動(dòng)信息的質(zhì)量不高在撰寫的活動(dòng)信息中，沒(méi)有重視標(biāo)題的作用，缺乏思考,有些標(biāo)題模糊，內(nèi)容不突出;還有些信息內(nèi)容比較空洞，描述事件多，缺乏深層的評(píng)論與分析，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性不 強(qiáng)。（四幼兒園電腦維護(hù)和維修工作比較被動(dòng)信管員的電腦維修技術(shù)不夠，導(dǎo)致工作效率低。后期信管員將建立幼兒園電腦 維護(hù)和維修記錄表，電腦技術(shù)問(wèn)題解答手冊(cè)等。（五教育資源庫(kù)

6、上傳數(shù)量和質(zhì)量還要提高本學(xué)期，教師能夠完成每月上傳教育資源庫(kù)資源 1 份，但是通過(guò)率太低。（六家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上咨詢平臺(tái)不了解，利用率不高,園長(zhǎng)郵箱回復(fù)不及時(shí)通過(guò)上學(xué)期信息督導(dǎo)中的問(wèn)題反饋，家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)上咨詢平臺(tái)了解甚少，沒(méi)有引起 足夠重視，園長(zhǎng)郵箱也沒(méi)有及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的相關(guān)問(wèn)題。三、下學(xué)期工作設(shè)想（一提高信管員工作角色意識(shí)；加強(qiáng)園際之間橫向溝通，學(xué)習(xí)掌握信息工作技術(shù)并 加以熟練運(yùn)用（二在幼兒園開(kāi)展電腦簡(jiǎn)單維護(hù)、常用軟件使用等培訓(xùn)，解決一線教師的日常辦 公問(wèn)題。（三教師在撰寫信息方面積極性有了提高，但信息撰寫質(zhì)量雖然有所提高，個(gè)別教 師仍然需要加強(qiáng)自我對(duì)比和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)信息撰寫的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性，樹(shù)立良好的幼 兒園品牌形象。（四科學(xué)制定每月教育資源庫(kù)的上傳計(jì)劃，既減輕教師工作量，又提高資源上傳質(zhì)量和通過(guò)率，每月指定教師上傳到資源庫(kù)，并報(bào)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)審核，到學(xué)期結(jié)束，做到保質(zhì)保 量。（五設(shè)備故障維護(hù)與維修工作不熟練；日常工作中對(duì)教師電腦制作的指導(dǎo)和培訓(xùn) 工作欠缺等。希望在今后的信息化工作中，能夠根據(jù)崗位需要和培訓(xùn)計(jì)劃，采用自 學(xué)