

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學無止境1 1、過直線上一點畫垂線2 2、過直線外一點畫這條直線的垂線4、過直線外一點畫這條直線的平行線3 3、過一點畫兩條相交線和垂線5、過一點畫出下面這個角兩邊的平行線6、過直線外一點畫這條直線的平行線和垂線2 2、畫出下面圖形的高4 4、畫一個上、下底分別是3 3 厘米、5 5 厘米,高為 2 2 厘米的梯形5 5、畫一個長 5 5 厘米、寬 3 3 厘米的長方形。6 6、畫一個邊長 3 3 厘米的正方形6 6、找出下圖中我們學過的圖形,并數(shù)出有幾個?學無止境1 1 下面有四個點,經(jīng)過其中兩點畫直線,你能畫幾條?畫出來1010、分水村要從村辦公室修一條公路到大件路上,請你幫忙設(shè)計,怎樣設(shè)
2、計路線最節(jié)約?1717、5.5.只青蛙要從 C C 點游到河對岸 怎樣游路線最短?請畫出來。B9 9、在點子圖上畫一個等腰梯形和平行四邊形,并畫出它們的高。共 4 4 分學無止境6 6 歡歡在要到河邊提水,如何走路線最短?學無止境最全文檔整理1818、3.3.畫出 0 0 點到直線 a a、b b 的垂線段,并量出長度(就是 0 0 點到它們的距離)(取整毫米)1919、過 A A 點畫已知直線的平行線,過 B B 點畫已知直線的垂線。( 1 1 )( 2 2)A六、拼剪類型1 1、在平行四邊形內(nèi)畫一條線段,將其分成兩相等的梯形。2 2、在梯形里畫一條線段,將其分成一個平行四邊形和一個3 3、畫一條線段,將其分成一個平行四邊形和一個梯形。三角形。F F 圖中各有幾個平行四邊形和梯形。個平行四邊形)個梯形1 1、4 4、畫兩條線段,將其分成三個三角形。學無止境最全文檔整理()個平行四邊形,()個梯形、角度的計算。求下面圖中指定角的度數(shù)。1 1、已知/ 1=351=35/ 2=2=_2 2、已知/仁 90903 3、數(shù)平行四邊形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鐵路旅客運輸服務(wù)出站服務(wù)80課件
- 活動演出保證金協(xié)議
- 搜救雷達應(yīng)答器SARTGMDSS綜合業(yè)務(wù)課件
- 鐵路班組管理班組安全管理課件
- 特種貨物運輸車輛運用與管理課件
- 鐵路路基與軌道64課件
- 《GB 14891.7-1997輻照冷凍包裝畜禽肉類衛(wèi)生標準》(2025版)深度解析
- 中華文化課件下載
- 大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《社會體育指導與管理專業(yè)》生涯發(fā)展展示
- 中專傳統(tǒng)文化課件
- 2025-2030中國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
- 閱讀提取信息課件
- 2025年河南省中考數(shù)學二輪復習壓軸題:動態(tài)幾何問題專練
- 《知識產(chǎn)權(quán)保護》課件
- 2025-2030中國制造運營管理(MOM)軟件行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 市政工程施工部署與資源配置計劃
- 2025年理化檢驗面試試題及答案
- 11.1 化學與人體健康(課件)-2024-2025學年九年級化學人教版下冊
- 生物制藥質(zhì)量標準研究-深度研究
- 污水處理廠工程設(shè)備安裝施工方案及技術(shù)措施
- 2025年電力人工智能多模態(tài)大模型創(chuàng)新技術(shù)及應(yīng)用報告-西安交通大學
評論
0/150
提交評論