1、精選優質文檔-傾情為你奉上 第一課 電視電腦科學用一、教學目標 1.掌握讀書寫字的用眼衛生，知道看電視、用電腦的用眼衛生，教育學生要愛護眼睛。 2.使學生了解近視的原因和保護視力的方法。 3.糾正學生不良用眼習慣和錯誤的做眼睛保健操動作。 4.教育學生認真做眼保健操和經常鍛煉身體，養成良好的用眼習慣。二、教學重難點：讓學生了解養成良好的用電腦衛生的重要性,促使學生養成良好的用眼衛生習慣。三、教學準備：課件、圖片、紅領巾四、教學過程： 一、游戲導入，明白眼睛的重要性。  孩子們，今天上課前玩個游戲：你會迷失方向嗎？ 

2、1老師講解游戲方法。 2指一名學生到前面，先不蒙眼睛，老師點向那，該生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋轉幾周，老師再讓生走到指定地點？看能否完成。 3我們用“眼睛”在正常情況下可以做任何事，但當你沒有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答：不能。可見，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保護好你們那雙美麗的雙眼，不讓眼睛生病。4板書。 二、學生自學課本。 1.同桌互相交流看電視與電腦的用眼衛生。 2.把看電視、用電腦應做到“兩要一不”在課本上標出來。全班進行交流。 （1）要和電視機保持一定的距離。 （2）要讓室內光線和熒

3、屏亮度適度。 （3）看電視時間不要過久。（4）多看綠色物體對眼睛有益：當我們經過一陣緊張而繁忙的學習之后，在窗口旁或走出室外，抬頭眺望一下遠處青綠色的莊稼和樹木，緊張的神經頓時覺得緩和下來，疲勞的眼睛隨之感到十分輕松。這不僅是因為望遠處使眼睛的調節放松，而且還在于青綠色對眼睛有緩和作用。三、熟讀書本上的對話與健康提示。完成拓展實踐。四、堅持做眼保健操。 播放課件：糾正做眼保健操的一些錯誤動作，讓生跟著做五、總結： 你們是祖國的未來，眼睛是我們的“偵察兵”，有一雙明亮的眼睛才能在今后做好各行各業的工作，不管走上哪個崗位都要有一雙明亮健康的眼睛才能給生活帶來美好，為了

4、我們更好的生活，請你保護好你們的眼睛，不讓眼睛生病。課后反思：第二課 食物衛生要注意教學目標 ：  通過學習，使學生能夠在生活中注意飲食衛生，養成良好的飲食習慣。教學設計：  一、談話導入：今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。俗話說 “病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習慣有關。聯系生活實際，列舉出學生中存在的不科學飲食的現象。二、為了使我們的健康有保障，在飲食習慣和衛生方面我們應該注意哪些問題？討論后發言 1、飯前便后應洗手，飯后不做劇烈運動。 我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后

5、要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 先把雙手放在水里浸濕。用洗手液將手心和手背都擦遍。搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。用清水將手上的泡泡洗干凈。最后用干凈的毛巾把收擦干。 2、保護牙齒。 3、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產品：沒有商標、沒有生產日期、沒有保質期、沒有生產廠家、包裝不完整。 請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。 學生談到的情況主要有以下幾個方面：燒烤的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生

6、。袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。4、不吃不清潔的或變質的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶，以及太多添加劑的食物。 5、買回家中的食物，應分類分區存放；生、熟食分開。 6、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。防止農藥殘留。 7、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒。 8、盡量少去吃麥當勞等快餐食品。三、演一演 每一天，在世界的不同地區，都有人因食用了不衛生的食物而生病甚至死亡，面臨這種"危機"，假如你是（學生、食品小商販、食品店經理、記者、醫生、衛生檢疫人員、市長），你打

7、算怎么辦？分四人小組選擇一個進行討論四、結合今天學習的內容，制作一份宣傳畫。互相評價。五、老師小結。課后反思：第三課 人體所需營養多教學目標  (1)知道人體都需要哪些營養物質；  (2)說出人體所需的六大營養物質及其作用；教學重難點： 重點：蛋白質、淀粉、脂肪等營養成分的來源及其作用。 難點：各種營養物質的作用教學方法：探究、講述、討論。 學時安排：1課時 教學過程問題：  請同學們思考我們吃了哪些食物？它們都來自哪些生物？  為什么我們每天都要吃三餐食物呢？ &

8、#160; 食物中含有哪些營養物質呢？這些營養物質對人體各有什么作用呢？人體維持正常的生命活動離不開營養物質，而我們獲得營養物質的主要途徑是攝取食物。那么你是否想過食物究竟為我們提供了哪些營養物質呢？我們可以通過查看食品標簽獲知食物中含有的營養成分。一、常見食物的營養成分 1、小組討論：人體主要的食物主要成分是什么？生產原料是什么？（1）不同的食物中，所含的營養成分是否相同？ （2）含有同種營養成分的食物的生產原料相同嗎？討論： （1）糖類、蛋白質、脂肪對人體有什么作用呢？它們又是靠哪些食物提供的呢？ （2）列出表格比較三種營養物質的主要作用和

9、主要食物來源。2、講述： （1）蛋白質：是細胞的重要組成成分，每天要攝取足量多的蛋白質，人體才能維持正常的生長發育，組織更新的生命活動。 瘦肉、魚、蛋、豆、奶、含大量的蛋白質。 （2）糖類：是細胞的主要成分，是主要的供能物質。 含糖植物：小麥、水稻、玉米、高梁，甘薯，馬鈴薯、藕、甘蔗、甜菜。 （3）脂肪：能夠為生命活動提供能量，可貯存。豬肉、羊肉、蛋、大豆和花生等含有較多的脂肪。討論：水除了是人體細胞含量最多的成分外，還有哪些重要作用？ 歸納： （1）水是細胞的主要成分 （2）人體的各項生命活動，離開水都無法進行，

10、廢物也只有溶解在水中才能運輸倡議：為了大家的健康平時注意補充水分，多喝白開水 要保證健康生活，只是多喝補充水分可不夠。有兩類營養物質，在我們身體內含量雖不多，但如果缺了它們，我們就會患各種各樣奇怪的病，同學們知道它們是什么嗎？討論： （1）維生素種類很多，你知道有哪些嗎？請一一列舉出來。 （2）你知道哪些富含維生素的食物？ 歸納：在平常生活中應多吃新鮮水果和蔬菜就可預防各種怪病的發生。纖維素 提問： （1）有一位同學，經常出現排便困難的癥狀，大家覺得應多補充哪類食物呢？ （2）為何多吃水果、蔬菜，就能幫助排便呢？ 

11、（3）纖維素除了能幫助排便外，對身體還有什么作用呢？ 特別指出：纖維素是一類人體不能消化吸收的糖類，是人體需要的營養素之一。 二、寫一寫，在生活中，哪些是植物性食物，哪些是動物性食物？三、結合我們這節課的學習，想一想，水果和干果有哪些營養物質？看課本p12。你體會到了什么？四、熟悉健康提示，完成拓展實踐。五、找同學展示自己的食物寶塔，老師找出最完美的食物寶塔。課后反思：第四課 預防腸道寄生蟲教學目的：1.使學生了解蛔蟲病、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。 2.培養學生良好的衛生習慣。教學重點：1.弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危害?2.小學生應養成

12、怎樣的衛生習慣?教具：1.蛔蟲、蟯蟲圖片。 2.有關蛔蟲傳染途徑教學圖片。教學過程：一、默讀課文、整體感知內容1.導入：你們小時候肚子生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發病。今天，我們學習有關常見腸道寄生蟲病的防治知識。2.出示閱讀提綱：蛔蟲和蟯蟲是什么樣子的 ？ 蛔蟲病和蟯蟲病對人體有什么危害?為防治腸道寄生蟲病，我們應養成什么衛生習慣?二、講授課文，深入理解內容(一)認識蛔蟲、蟯蟲1.出示蛔蟲、蟯蟲圖片。2.看書第15頁插圖，認識成蟲及蟲卵。 (二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1.傳染途徑  

13、0;  誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內的?出示人體圖。集體討論，老師按學生意見逐一出示相關圖片。指名完整回答。  蛔蟲在人體內生長發育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛生，就會感染蛔蟲病。2.讀一讀，15頁的知識角，了解如何防治腸道寄生蟲？3.討論蛔蟲病的危害及防治患了蛔蟲病的人，會出現什么癥狀?你有過生蛔蟲的經歷嗎?有什么感受?  蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?    強調： 由于蟲卵隨糞便排出，所以農民伯伯都會把糞便作無害處理，才進行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農作物。為防止反復感染，小朋友應特別注意個人衛生。(三)研究蟯蟲傳染途徑、危害及防治方法 1.介紹蟯蟲傳染途徑   雌蟲產卵 粘上蟲卵蟲卵入口  肛門-手指搔癢-吮手指、不洗手進食-人體感染三、衛生行為辨析1.一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨