1、中班語言：小猴賣圈XXXX 課件中班語言小猴賣圈活動目標：理解故事內容，通過聆 聽角色扮演等學習小動物之間的對話，并能大膽表述。結合故事中動物的語言猜想出小動物的G各表示什么，體驗猜想的 快樂。活動準備：教具：小猴賣0課件。活動過程：一結合故事導入部分，猜測動物的0表示什么。結合提問，回憶生活中圓形的物品。（）教師：看，這個是什么啊？ （圓圈）生活中的哪些東西是圓的呢？ 結合故事，大膽猜測0表示什么。（）引入故事，激起幼兒興趣。 教師：小猴是圓圈商店的售貨員，他很聰明，肯動腦筋。 一天，店里來了三位客人，每人手里拿著一張紙片，每張紙片上 畫著一個0。咦，這個圓圈是什么意思呢？小猴摸摸腦袋想辦法

2、：有了，我要 問清楚這個0的用處。小猴問小鴨：你買圓圈干什么呀？小鴨說：我要學游泳。 小猴拿了個大紙包遞給小鴨，小鴨看了看高興地付錢走了。 猜測小鴨的0表示什么。教師：小鴨高興地走了，肯定是小猴猜對了，你猜對了嗎？噓，不要告訴旁邊的小朋友，悄悄地告訴我。教師：小朋友們真棒，都猜對了（）猜測小貓的0表示什么。教師：小貓也來了小猴的圓圈商店，小猴問小貓：你買圓圈干什 么呀？小貓說：我想用它照著洗臉梳頭。小猴拿個大紙包遞給小貓。小貓看了看，付了錢，滿意地走了。教師：小貓付了錢滿意地走了， 小猴肯定又猜對了， 你猜對了嗎？ 一起來告訴我。哇，大家猜的都一樣啊。（）猜測小老虎的0表示什么。教師：最后來了

3、小老虎，小猴問小老虎：你買圓圈干什么呀？小 老虎說：瞧，我腳上的新球鞋，今天我有一場比賽呢？小猴拿個大紙 包賣給了小老虎。教師：想一想又是新球鞋，又是比賽，小老虎買的圓圓的是什么 呢？（足球）原來，小老虎買了足球是去參加比賽的。（）圍繞故事，再次聯想動物的0表示什么。教師：今天，小猴的圓圈商店來了哪幾位顧客啊？（小鴨小貓小 老虎）教師：他們買了什么東西呢？ （游泳圈鏡子足球） 教師： 它們 買的東西都是什么形狀的啊？（圓形）教師小結：它們買的都是圓形的東 西，小猴真聰明，讓顧客買到了自己需要的東西，真能干。分段講述故事，學習動物之間的對話。）采用教師和幼兒扮演不同角色的方法，學習小猴與小鴨之間

4、的對話。教師：讓我們再來聽一遍小猴賣0的故事，仔細聽哦！教師: 小猴是怎么問小鴨的？ -你買圓圈干什么呀？教師：小鴨又是怎么回 答的呢？ -我要學游泳。教師：我來做小猴，你們來做小鴨學一學它們的話。采用模擬動作的方法，學習小猴與小貓之間的對話。教師: :小猴是怎么問小貓的？ -你買圓圈干什么呀？ （請幼兒回答） 教師：小貓說：我想用它照著洗臉梳頭。（邊說邊做動作）（）采用上臺表演的方法，學習小猴與小老虎之 間的對話。教師：小猴怎么問小老虎的？教師： 小老虎說： 瞧我腳上新球鞋， 今天我們有一場比賽呢。教師：先找一個好朋友，分角色練習一下。我要邀請已經學會的小朋友上臺來表演。創編故事，大膽講述自己需要的0的作用。 教師：現在，我也開了一家圓圈商店，里面所有的東西都是圓圓 的，你們來買東西時不要告訴我你要買什么，只要告訴我你買圓圈要 干什么就可以了， 我保證能讓