1、第一單元嗜(sh)澄(ch6蔓(md)瞼(jia)n鶴:不要寫得太寬嫌:注意左右穿插澆:右邊是“堯慕:下面不是“水茶:下部中“小,是豎鉤,不是豎.一、字詞盤點(diǎn)1.字難讀啊孑嫌(xia)喙(hu)榨(zh)矮(立)(2)灘寫啊空,左邊局部不要少橫.,右部是“兼.,右上角沒有點(diǎn).,不要忘記最后一點(diǎn).纏:右部較緊湊,起筆是點(diǎn).(3).多音字澄清澄空澄清空地夜空廉價(jià)新鮮挨近便鮮挨方便鮮見挨打2.詞(1)必須事握日同精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻流線型結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠美中缺乏散文詩播種澆水收獲食品吩咐天色好處榨油愛慕成熟體面(2)近義詞精巧精致適宜適合生硬僵硬尋常平常忘卻忘記設(shè)計(jì)籌劃安穩(wěn)安

2、詳嗜好愛好望哨放哨可惜惋惜開辟開拓居然竟然吩咐囑咐廉價(jià)低廉愛慕喜愛盛開怒放姿態(tài)姿勢(shì)尋找尋覓擔(dān)憂擔(dān)憂完整完好尤其特別溫暖暖和茂盛繁茂熟悉熟識(shí)索性干脆淘氣淘氣信賴信任(3)反義詞精巧-粗笨安穩(wěn)危急愛慕-厭惡盛開-凋謝成熟稚嫩生硬自然或許一定希望-失望提前一推遲仔細(xì)-馬虎尋常特殊廉價(jià)-昂貴喜歡-討厭完整-殘缺舒適-難受溫暖-嚴(yán)寒自在-拘束淘氣-乖巧熟悉一陌生傷害一保護(hù)(4)同諳歸英AABB式詞語:指指點(diǎn)點(diǎn)類似的詞語：拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼ABAC式詞語：飛來飛去蹦來蹦去類似的詞語：謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧表示神情的成語：神氣十足類似的詞語：神采奕奕炯炯有神大驚失色量詞:一只白鷺一幅畫面一首散文詩一

3、種鳥一盆吊蘭一團(tuán)綠蔓動(dòng)詞:站著釣魚埋在地里掛在枝頭上伸出腦袋蓋在鳥籠上躲進(jìn)叢林趴在肩頭修飾詞：精巧的詩粉紅的朱鷺鮮紅嫩綠的果實(shí)桂花的香氣舒適又溫暖的巢跳動(dòng)的小紅爪子細(xì)膩的絨毛美好的境界與鳥有關(guān)的四字詞語鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛二、佳句積累1.比喻句(1)在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面.這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動(dòng)地描寫出了當(dāng)下的畫面,讓人感覺身臨其境.(2)瞧,多么像它的父母：紅嘴紅腳灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn).它好肥,整個(gè)身子好似一個(gè)蓬松的球兒.這

4、句話把珍珠鳥背上的白點(diǎn)比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球兒,突出了珍珠鳥的體形特點(diǎn).(3)白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩.這里把白鷺比作詩、散文詩,突出了白鷺蘊(yùn)含著的內(nèi)在美.2.擬人句(1)人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎？這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時(shí)的樣子說成是在望哨,寫出了白鷺站著時(shí)的情景.(2)我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟！還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)？這句話用擬人的修辭手法生動(dòng)地寫出了珍珠鳥睡著時(shí)的情態(tài).3.夸張句杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時(shí)那才是香飄十里.句話的“香飄十里是夸張寫法,寫出了桂花的芳香.4.含義深刻的句子(1)花生的好處很多,有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在

5、地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心.作者將花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行比擬,突出了花生的樸實(shí)無華.(2)人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人.這句話揭示了文章主題,說明了做人要做對(duì)他人有益的人,不能做只講外表,而對(duì)別人沒有好處的人.(3)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界.這是文章的總結(jié)句,也是揭示文章主旨的句子,說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界.三、測(cè)試熱點(diǎn)1 .?白鷺?是一篇文質(zhì)兼美的文章,在測(cè)試中常考查對(duì)課文的背誦和對(duì)課文內(nèi)容的理解.2 .?落花生?一課常考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解,要求寫出“花生所蘊(yùn)含的獨(dú)特品質(zhì).3 .?桂花雨

6、?一課一般從兩個(gè)方面考查：(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事?(2)對(duì)“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花這句話的理解.4 .?珍珠鳥?一課常考查對(duì)全文中央思想的把握.如：課文中哪句話說明了這篇文章的主旨？理解重點(diǎn)句子的含義是考t中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式：(1)寫出你對(duì)下面這句話的理解.(2)選擇對(duì)下面這句話的理解正確的一項(xiàng).小竅門小鱷門L通過時(shí)其體句子前后句含義的分析,表弄清所問語句的含義.一疑來說,時(shí)所臬解釋時(shí)具體句子,善案就在常面的句子或后面的句子中,或者是序句,或者梢橫交通一下即可.k小竅門L一般說來,需要襄們?nèi)ガF(xiàn)解的句子,步敷時(shí)候是針對(duì)金文前的,這就需要我們

7、從整體上去把握文拿中央,忒時(shí)全文的理解作為理解句手的根底.所以通寬全文,把握中心,錢體糖帽,是正承解答這奏題的美健,L如,寫出下面這句話的含義M所以你們貴像花生,它雖然不好看,可是很有用J通過底系上下文,我們就理解了父俳這句話的北思,這是父親對(duì)我于力的希望,他希望子們散有用之人,而不是隼而不實(shí)的乖科人.四、“1+X閱讀推薦篇目：郭沫假設(shè)?銀杏?推薦理由：?銀杏?是一首散文詩.作者用銀杏來比喻中華民族內(nèi)在的生命力,突出了中華民族的端直、蓬勃、堅(jiān)決、莊重,嶙峋而灑脫,以及剛正、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、無私、勇敢的,超乎一般的高尚美德；鼓舞了當(dāng)時(shí)的人們能勇敢參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中來,英勇地與敵人抗?fàn)?閱讀方法：這是一篇

8、鼓勵(lì)人們熱愛祖國、勇敢抗戰(zhàn)的散文,朗讀時(shí)要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情.第二單元樹單元小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字難讀啊孑譴(qia>惰(du)綽(chuQ藺(li)i假設(shè)(nu)御(yQ缶(fo)卿(qi.g鴕(tu)冠(gu力n隼(su)i(2)難寫的字惰:注意右部不是“有字.衡:中間不要寫成“魚.臣:不要和“巨混淆.獻(xiàn):整體緊湊,不要寫得太松散.諾:注意左小右大,右邊是“假設(shè)不是“苦.典:上面局部不要寫成“曲.荊:左右結(jié)構(gòu),不要寫成上下結(jié)構(gòu).冠:注意不要寫成“寇.(3)多音字間隔將相間相中間互相堅(jiān)強(qiáng)劃歸強(qiáng)倔強(qiáng)劃劃船勉強(qiáng)冠軍任丘冠任衣冠任何(2)必須事握日同汛期懶惰平衡協(xié)

9、調(diào)理所當(dāng)然召集大臣商議理直氣壯交付舉行典禮害怕負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力鴕鳥冠軍俯沖赤道難以置信侵略共產(chǎn)黨阻礙隱蔽陷坑陷坑拐彎(3) .近義詞唯獨(dú)唯有譴責(zé)斥責(zé)平衡平穩(wěn)協(xié)調(diào)調(diào)和理所當(dāng)然順理成章著急焦急商議商討理屈理虧允諾承諾抵御抵擋能耐本領(lǐng)削弱減弱稱贊夸贊傳播專送也許或許奮力使勁瞬時(shí)瞬間擺脫脫離居然竟然難以置信難以相信封鎖封閉堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)修筑#建警戒警備隱蔽隱藏毒辣惡毒創(chuàng)造制造方式方法鞏固牢固不計(jì)其數(shù)不可勝數(shù)(4) .反義詞譴責(zé)-稱贊懶惰-勤勞平衡-失衡輕快-沉重理所當(dāng)然-豈有此理進(jìn)攻-撤退害怕一勇敢失信一守信拒絕一容許抵御-進(jìn)攻推辭-應(yīng)允削弱-增強(qiáng)理直氣壯-理屈詞窮絕對(duì)-可能也許-一定瞬時(shí)一長(zhǎng)久難以置信一千

10、真萬確擺脫一依附靜止運(yùn)動(dòng)輕易困難堅(jiān)持放棄隱蔽-暴露堅(jiān)強(qiáng)-軟弱打擊-保護(hù)廣闊-狹窄進(jìn)來-出去不計(jì)其數(shù)f屈指可數(shù)(4)詞語歸個(gè)AABB式詞語:大大方方客客氣氣類似的詞語：羞羞答答高快樂興大大咧咧ABC.詞語:人影綽綽類似的詞語：議論紛紛天網(wǎng)恢恢大名鼎鼎小心翼翼白發(fā)蒼蒼“XX不X式的詞語：絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝類似的詞語忍俊不禁孜孜不倦鍥而不舍美中缺乏充耳不聞量詞:一條小溪一道風(fēng)景一排搭石一件無價(jià)之寶一封信十五座城一枚火箭動(dòng)詞保持平衡解決難題決定動(dòng)身進(jìn)攻國家削弱力量縛著荊條保衛(wèi)國家修飾詞：嗒嗒的聲音輕快的音樂美好的情感理直氣壯地說熱情地迎接與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語：烽火硝煙聲東擊西出奇制勝勇往直前血流成河

11、南征北戰(zhàn)紙上談兵有典故的古代成語：完璧歸趙拔苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴破釜沉舟臥薪嘗膽三顧茅廬指鹿為馬單刀赴會(huì)二、佳句積累1 .比喻句(1)嗒嗒的聲音,像輕快的音樂；清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感.這句話把人們過搭石的聲音比作輕快的音樂,增加了文章的美感.(2)他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢？句子把藺相如見到廉頗比作老鼠見到貓,寫出了藺相如對(duì)廉頗的“怕,這種“怕是建立在國家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質(zhì).2 .設(shè)問句看!前面吼叫而過的東西是什么？跟它的速度一比,火箭就好似是靜止的一樣.那是流星體！這個(gè)設(shè)問句,自然地引出了正要說明的對(duì)象：比火箭速度快很多的流星體.3

12、.含義深刻的句子一排排搭石任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故土的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感.這一排排搭石是鄉(xiāng)親們精神的寄托,也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶.用一排排搭石,任人走,任人踏這種行為來比喻鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神！三、測(cè)試熱點(diǎn)1 .?搭石?第2至4自然段,常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)；易考查對(duì)課文最后一段話的理解.2 .?將相和?課文中講了哪幾個(gè)小故事,分別用標(biāo)題寫出來.從課文中可以看出藺相如和廉頗各有什么樣的性格特點(diǎn).3 .?什么比獵豹的速度更快?常考查文章中運(yùn)用的說明方法.4 .冀中的地道戰(zhàn)?一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),還會(huì)考查這篇課文所歌頌的冀中

13、人民的革命精神.理解課文的主要內(nèi)容.常見的考查形式：(1)填空：課文描寫了表達(dá)了(2)關(guān)于對(duì)課文內(nèi)容的理解,常以選擇題判斷下面說法的正誤；(3)提問：想想課文講了一個(gè)什么故事.小彎門L課題獷晨法：教材中的課文中,多敦記配文的課題而明了丈津的主要內(nèi)容.這些以內(nèi)容母題的文聿,我們才小課題去W讀,就能找出丈章的主要內(nèi)容.2.段毒合并法：鬼尊大毒概括了一段的主要內(nèi)容.把每段大章轆合起來,加以新話就是接篇文章的主要由客.、小竅門、3,阿勒機(jī)托法：作者寫一篇文聿士春勝是圍繞一個(gè)中央,軾住幾個(gè)問即,核1定的頻序?qū)懙?讀完一篇文章,我們可以想一想:作者所要說明的是哪幾個(gè)問題？把這幾個(gè)問題概括起來,就是文承的主

14、要內(nèi)配4找中央句法：有些文章恃杓上的總起句,過渡句,總轉(zhuǎn)句或內(nèi)券上的中央句就是文章的主要內(nèi)容.卿讀時(shí)可直攥引用或?qū)⒓诱?俵可彝住主妻內(nèi)容.四、“1+X閱讀推薦篇目：周翔?荷花鎮(zhèn)的早市?,清晨,推薦理由：這本圖畫書的故事非常簡(jiǎn)單,講一個(gè)城里的小男孩陽陽跟隨爸爸媽媽回水鄉(xiāng)給奶奶祝壽他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西,他們一路上的所見所聞畫家用水粉畫細(xì)致地描畫出了一幅幅場(chǎng)景,河水、屋瓦、石級(jí)、木柱、門板等.整個(gè)水鄉(xiāng),都蒙著一層淡淡的綠色,看上去溫馨、和諧,油然而生一種懷舊的情懷.閱讀方法：這本圖畫書適合一家人一起讀,父母和孩子一起交流分享,感受那種似乎已經(jīng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的靜靜的溫情.第三單元時(shí)單元小結(jié)一、字詞

15、盤點(diǎn)1.字難讀啊孑誓(sh)謊(huang懇(k,歹(da)罕(ha)獄(y.釀(nidng瞌(k9拘(j)衰(shua)i拗(ni)(2)難寫的字酬:左右結(jié)構(gòu),不要寫得太寬；左部不要少寫中間短橫.塌:右下局部?jī)蓚€(gè)“習(xí)字要緊湊一些.謊:右部是個(gè)“荒,注意不要少寫一點(diǎn).嫂:右上局部是“臼中間加上一豎畫.妻:上下結(jié)構(gòu),不要寫得太長(zhǎng).(3).多育空啟蒙遇難蒙騙難困難蒙古丟三落四落沖降落怒氣沖沖沖著2.詞(1)必須掌握的詞酬謝寶庫珍寶僵硬千真萬確謊話遲延稀罕妻子(2)近義詞自由自在叮囑崩塌發(fā)誓懊悔震天動(dòng)地嫂子游泳相依為命發(fā)誓立誓叮囑囑咐焦急著急勞累辛勞余光余暉敗壞損壞懲罰處分催促書促流傳留傳稀罕稀奇情

16、形情況酬謝感謝報(bào)答報(bào)恩見識(shí)熟悉裝飾裝扮勤勤懇懇任勞任怨愛惜憐惜察訪訪問緊急急迫日久天長(zhǎng)天長(zhǎng)地久怒氣沖沖怒發(fā)沖冠曉風(fēng)晨風(fēng)華麗堂皇金碧輝煌(3)反義詞鎮(zhèn)定-慌張相信-疑心方便-麻煩悲哀-快樂焦急-冷靜犧牲-保全稀罕-常見親密-疏遠(yuǎn)干凈-骯臟眉開眼笑一愁眉苦臉漸漸一迅速美中缺乏-錦上添花趕緊-拖延敗壞-維護(hù)緊急一緩慢懲罰一獎(jiǎng)勵(lì)怒氣沖沖一眉開眼笑曉風(fēng)-晚風(fēng)4詞語歸類AABB式詞語：晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密勤勤懇懇干干凈凈類似的詞語：紅紅火火甜甜蜜蜜AABC式詞語：戀戀不舍類似的詞語：翩翩起舞碌碌無為ABC.詞語:怒氣沖沖類似的詞語：余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫大大方方朝朝暮暮日日夜夜竊竊私語面面俱到源源不絕溫情脈

17、脈人心惶惶氣喘吁吁家家戶戶亭亭玉立忠心耿耿量詞:一只老鷹一條白蛇一顆寶石一塊石頭一聲巨響一把蒲扇一片樹林動(dòng)詞:幫助別人叮囑他變成石頭催促大家埋在山坡上敗壞門風(fēng)損害尊嚴(yán)修飾詞：溫和的眼睛勤勤懇懇地干活親密的伙伴成天成夜地織微弱的星光燦爛的云霞無拘無束地游泳親親密密地說話表示天氣的詞語烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨風(fēng)和日麗斜風(fēng)細(xì)雨電閃雷鳴萬里無云二、佳句積累1 .精彩句他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號(hào),接著就是傾盆大雨.半夜里,聽見一聲震天動(dòng)地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了.這句話是環(huán)境描寫.第一句寫出了天氣變化的猛烈；第二句寫出了村子被洪水淹沒時(shí)的慘烈,也照應(yīng)了前面鳥所說的

18、“這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒.2 .心理描寫他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢？這句話是對(duì)牛郎的心理描寫,寫出了牛郎對(duì)老牛的關(guān)心之情.三、測(cè)試熱點(diǎn)1 .?獵人海力布?易考查課文寫了獵人海力布的哪幾件事,從課文中可以看出海力布是一個(gè)什么樣的人.2 .?牛郎織女?一二常以填空或連線的形式考查故事情節(jié),或者總結(jié)出人物的性格特點(diǎn).3 .習(xí)作易考查對(duì)民間故事的縮寫.MKoim:(1).根據(jù)短文內(nèi)容概括出人物的精神品質(zhì)或性格特點(diǎn),是測(cè)試中常考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn).常見的考查形式讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為XXX是一個(gè)怎樣的人?2通過“xxx我們知道XXx的性格特點(diǎn)是請(qǐng)你用一個(gè)或幾個(gè)詞語來形容

19、他她的性格特點(diǎn).小婷門通過對(duì)箱之內(nèi)客的總體把握T了解事情的詳細(xì)過程,離盾文中的人物做了什么,是叁什幺情況下做的.總體分析文中人物的耕種品質(zhì)女性格特點(diǎn).抓住短文的關(guān)鍵句于如人物的對(duì)話描寫,動(dòng)作描寫,心理活動(dòng)描寫或神態(tài)描寫,分析人物的性格或品質(zhì).四、“1+X閱讀推薦篇目：李明偉?沉香劈山救母?推薦理由：?沉香劈山救母?是個(gè)民間故事.故事的主要內(nèi)容是凡間的劉彥昌與天上的仙女三圣母私訂終身,后來生下一個(gè)兒子,取名叫沉香.但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反對(duì)這門婚事,無情地將三圣母壓在山下.長(zhǎng)大后的沉香得知了事情的真相,歷經(jīng)磨難,終于劈開華山救出了母親.閱讀方法：本書圖畫精美,故事動(dòng)人.閱讀時(shí)要結(jié)合圖畫來

20、讀對(duì)應(yīng)的文字,這樣就會(huì)更深切地理解人物的內(nèi)心情感,更加敬佩不怕困難、意志頑強(qiáng)的沉香.第四單元時(shí)單元小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1 .字?jǐn)\(so)瀾(la)淮軍叫空燼(j1)乃(n立)熏(x0)恃(sh)惶(huang履(l)剔(t1役(y)屢(l)膛(tang(2)難寫的字祭:注意上面局部不是'K,不要混淆.熏:注意中間局部的兩點(diǎn),下半局部是個(gè)“黑.履:半包圍結(jié)構(gòu),里面的雙人旁不要寫成單人旁.毀:左上局部的“臼里面兩小橫不相連,右部不要寫成反文旁.統(tǒng):注意右半局部與“流的右部不同.,不要寫錯(cuò).抵:不要忘寫最后一點(diǎn).殖:右部“直中間有三短橫(3)多育字但只休苧恃靠責(zé)任義務(wù)宏偉雄偉景觀景色劇烈猛烈兇猛

21、兇狠憤怒惱怒勝利獲勝獨(dú)立自立瑰寶珍寶銷毀消滅戰(zhàn)役戰(zhàn)斗屢次再三榮耀自豪堅(jiān)決堅(jiān)強(qiáng)哀傷重再進(jìn)步進(jìn)取估量估計(jì)任意隨意持續(xù)繼續(xù)摧毀搗毀艱巨艱辛噴射噴發(fā)驚天動(dòng)地石破天驚(3)反義詞死生暖寒辰樂勝敗強(qiáng)弱縱橫損失收獲熱鬧-冷清進(jìn)步退步消滅-保存精華-糟粕眾星拱月-無人問津劇烈-平和持續(xù)-中斷兇猛-溫順堅(jiān)決-動(dòng)搖勝利-失敗摧毀-修建榮耀恥辱頑強(qiáng)懦弱憤怒-快樂艱巨輕易驚天動(dòng)地-萬籟俱寂降降低投降少少年多少量估量彈子彈彈琴2.詞(1)必須掌握啊詞萬馬齊喑建筑宏偉消滅銷毀眾星拱月侵略輝煌奉命(2).近義詞詩情畫意(4)詞語歸類含有反義t的詞語：天南海北驚天動(dòng)地類似的詞語：左顧右盼大材小用聲東擊西天經(jīng)地義南腔北調(diào)量詞:

22、一片灰燼一次陣地戰(zhàn)動(dòng)詞：占領(lǐng)山頭阻擋道路摧毀火力點(diǎn)修飾詞：不可估量的損失舉世聞名的皇家園林金碧輝煌的殿堂射擊勝利的消息形容社會(huì)安定的詞語太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐形容世道破敗的詞語多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野二、佳句積累1.比喻句有口無心玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣兇猛的夜不閉戶路不拾遺民不聊生內(nèi)憂外患止匕外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍.這句話把圓明園周圍的小園布局比作眾星拱月,形象地寫出了圓明園的中央位置.2 .夸張句啊!黃繼光忽然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂,手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光.“暴風(fēng)

23、雨一樣的子彈是一種夸張的說法,突出了當(dāng)時(shí)的危險(xiǎn)情況,也突出表現(xiàn)了黃繼光的高大形象.3 .精彩句(1)紅日初升,其道大光.河出伏流,一瀉汪洋.語句押韻,句式整潔,一氣呵成,突出了少年中國前途燦爛與不可限量.(2)美哉,我少年中國,與天不老！壯哉,我中國少年,與國無疆！作者直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)祖國的未來充滿希望.(3)圓明園的消滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失！用“是也是的句式,由中國寫到世界,突出了圓明園的消滅帶來的巨大損失.三、測(cè)試熱點(diǎn)1 .?古詩三首?經(jīng)常考查默寫?示兒?,或以填空形式考查對(duì)重點(diǎn)詩句的理解.2 .?少年中國說?常考查對(duì)作者的熟悉和對(duì)重點(diǎn)句段的默寫.

24、有時(shí)也考查重點(diǎn)句子的含義,如“紅日初升,其道大光.河出伏流,一瀉汪洋等.3 .?圓明園的消滅?主要考查對(duì)課文中央句的理解,有時(shí)考查對(duì)重點(diǎn)段落的閱讀理解,如文章的第3自然段等.4 .?黃繼光?主要考查對(duì)志愿軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和愛國主義的精神的理解,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情.I“體會(huì)課文表達(dá)的思想感情是測(cè)試的一個(gè)熱點(diǎn).常見的考查形式：(i)閱讀課文,說一說這篇課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情.(2)這篇課文表達(dá)出了作者一定的思想感情,以下說法正確的選項(xiàng)是哪一個(gè)？小鷗門L從整傳上分析張文,看/作者是從什幺立場(chǎng)來表達(dá)的,是瞥吳還是批判,是熱愛還是欣煩,是網(wǎng)情還是麻木等從而碉定作者用這篇文章時(shí)的思想感

25、情.I工從受點(diǎn)句子分析文母所范疊的思想感情,主要看一著某些關(guān)犍詞,如描寫人物詵話時(shí)的除怒、對(duì)話內(nèi)富,動(dòng)作才式等的詞語.四、“1+X閱讀推薦篇目：王懷讓?我驕傲,我是中國人?推薦理由：?我驕傲,我是中國人?是一篇極具愛國熱情的現(xiàn)代詩歌.在詩歌中,詩人熱情謳歌了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開放取得的成就.閱讀方法：這是培養(yǎng)我們的愛國熱情,增強(qiáng)我們的民族自豪感的一首詩.要學(xué)會(huì)用正確的語調(diào)和感情來朗誦,最好在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行.第五單元時(shí)單元小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字?jǐn)z(sh)殖(zh)炭(td)療(lia)矯(jia)o舵(du)狹(xi)(2)難寫的字炭:上小下大,“山要寫扁.菌:上小

26、下大,下面局部是“口里面一個(gè)“禾字.鼠:上面是“臼,下面筆畫較多,寫緊湊.滑:左窄右寬,注意“骨字的結(jié)構(gòu).狹:左部的反犬旁與右部的“夾字注意穿插.勉:半包圍結(jié)構(gòu),“力要包住.(3)多音字聯(lián)系結(jié)果系結(jié)系緊結(jié)合塞住待會(huì)兒待塞閉塞等待塞外2.詞(1)必須掌握啊詞寸草不生攝氏度鋼鐵估計(jì)繁殖糧食蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁玲瓏光滑遮蔽(2)近義詞生存生活飄浮懸浮密切緊密估計(jì)估量繁殖繁衍乖巧聽話馴良馴服敏捷敏銳機(jī)敏機(jī)靈銳利鋒利響亮洪亮(3)反義詞光明-黑暗溫暖-嚴(yán)寒密切-疏遠(yuǎn)生存死亡輕快沉重敏捷緩慢機(jī)敏-遲鈍錯(cuò)雜-整潔寬敞-狹窄堅(jiān)實(shí)-松軟(4)可諳歸英AABC式詞語：閃閃發(fā)光類似的詞語：津津有味孜孜不倦竊

27、竊私語AABB式詞語：光光溜溜干干凈凈欣欣向榮栩栩如生默默無聞?lì)愃频脑~語：清清爽爽輕輕松松風(fēng)風(fēng)火火“連X帶x式詞語：連蹦帶跑冷冷清清紛紛揚(yáng)揚(yáng)浩浩蕩蕩類似的詞語：連說帶笑連吃帶喝連打帶罵連哄帶騙量詞:一條尾巴一塊樹皮一棵高樹一種叫聲動(dòng)詞:凝成小水滴吸收熱量預(yù)防疾病治療疾病修飾詞：無數(shù)的小水滴美麗可愛的世界灰褐色的毛圓錐形的蓋二、佳句積累1 .反問句這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢？這是一個(gè)反問句,可改為陳述句：這么遠(yuǎn),箭根本射不到.這句話強(qiáng)調(diào)了地球與太陽的距離之遠(yuǎn).2 .精彩句3 1)太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn).這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法用具體數(shù)字說明了太陽離我們很遠(yuǎn).4 2)一百三十萬個(gè)地球的體積才

28、能抵得上一個(gè)太陽.這句話運(yùn)用了作比擬的說明方法,用地球和太陽相比,說明太陽的體積很大.寫出某段話運(yùn)用的說明方法,是測(cè)試的熱點(diǎn).常見的考查形式：(1)該句子使用了什么說明方法？(2)下面一段話運(yùn)用了哪些說明方法？小竅門1.熟悉比枝常見的幾種說明才法：打拈才.舉例于,列數(shù)字.作出校等*2.有忖在一段話中會(huì)使用好幾種說明方法,要認(rèn)真閱讀,仔葡分析,然后才能淮碟地判斷出來.L,三、測(cè)試熱點(diǎn),分析某些句子運(yùn)用了什么說1 .?太陽?一課常以問答的形式考查課文從哪些方面來向我們介紹太陽的明方法.2 .?松鼠?一課常考查課文介紹了松鼠的哪些信息.3 .?鯨?一文常考查某些句子運(yùn)用了什么說明方法,具體介紹了鯨的

29、哪些特點(diǎn)等.4 .?風(fēng)向袋的制作?一文易考查按步驟介紹制作過程的說明方法.四、“1+X閱讀推薦篇目：?人類能在地球上生活多久?推薦理由：?人類能在地球上生活多久?是篇關(guān)于環(huán)保話題的說明文.從兩個(gè)方面答復(fù)了“人類能在地球上生活多久的問題:一個(gè)方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱；另一方面是地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活和人類能否合理利用資源.文章層次清楚,說理透徹,發(fā)人深思閱讀方法：這是一篇科普性說明文,閱讀時(shí)要明確每一自然段的意思,然后連起來想一想,整篇文章說明了一個(gè)什么道理.第六單元樹單元小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1 .字淮軍叫空魄(PO抑(y)頹(tu)耽(da)兜(

30、du)繭(jia>棧(zhd>冤(yua)n倔?(p)榜(bai)g兼(jia>靦(mia>腆(tia)n譽(yù)(ter)g篇(pia>歧(q)i堇(ji)(2)難寫巧孑脊:注意上部不是“火字.龜:注意上面的筆畫與“兔上邊的筆畫不同.酸:左右結(jié)構(gòu),左部是“酉不是“西,不要忘寫短橫蠶:上下結(jié)構(gòu),上部的撇、捺要蓋住下部.暑:上部的“日要寫扁.(3)多音字掙錢龜裂掙龜掙扎烏龜圈套釘鞋釘圈羊圈釘馬掌圈進(jìn)2.詞(1)必須掌握的詞失魂落魄辭退壓抑頹敗忙碌噪聲震耳欲聾龜裂權(quán)利繭子報(bào)考掀開廟會(huì)紙屑啟迪絲綢出嫁陪嫁畢業(yè)(2)近義詞疲憊疲乏噪聲噪音數(shù)落責(zé)備忙碌繁忙耽誤耽誤吃驚驚訝震耳欲聾

31、震天動(dòng)地失魂落魄魂不守舍珍貴珍貴朦朧模糊艱難艱辛教訓(xùn)教育盛大浩大心酸難過炎熱悶熱嘲笑嘲笑啟迪啟發(fā)戀戀不舍依依不舍靦腆害羞譽(yù)寫抄寫敬彳卬仰慕歧途邪途贊賞贊揚(yáng)謹(jǐn)慎審慎(3)反義詞陷入浮出忙碌清閑瘦小高大連續(xù)-中斷疲憊-輕松馬上-緩慢震耳欲聾-鴉雀無聲廉價(jià)-昂貴節(jié)省-浪費(fèi)偏僻-熱鬧炎熱-嚴(yán)寒漸漸-迅速破舊-嶄新明顯-隱蔽精彩-糟糕慈祥-嚴(yán)厲歧途-正路贊賞-貶斥緊張-松弛謹(jǐn)慎-疏忽(4)詞語歸類AABB式詞語:恍恍惚惚密密層層結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)類似的詞語：匆匆忙忙整整潔齊真真切切AABC式詞語：戀戀不舍類似的詞語：翩翩起舞碌碌無為竊竊私語ABAC式詞語:人山人海各式各樣類似的詞語：無緣無故呆頭呆腦百發(fā)百中ABC

32、C詞語:得意揚(yáng)揚(yáng)類似的詞語：行色匆匆怒氣沖沖白發(fā)蒼蒼含有近義t的詞語：失魂落魄類似的詞語：見多識(shí)廣察言觀色高瞻遠(yuǎn)矚量詞:一本小說一對(duì)眼睛一聽水果罐頭清清楚楚忙忙碌碌朦朦朧朧亭亭玉立生生不息憤憤不平一心一意載歌載舞無影無蹤余音裊裊溫情脈脈雄心勃勃左顧右盼調(diào)兵遣將一間小客棧一雙深筒釘鞋一只泥灶一家電影公司動(dòng)詞:掃視一遍散發(fā)熱量離開家鄉(xiāng)報(bào)考學(xué)校領(lǐng)略詩畫意境抓緊時(shí)間擋住視線等待父殺需要鼓勵(lì)修飾詞：疲憊的眼睛皺皺的毛票龜裂的手指手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)戀戀不舍的心思相當(dāng)糟糕的詩警告的力量愛的鼓舞與親情有關(guān)的詞語大愛無邊情深似海體貼入微恩重如山寸草春暉骨肉至親血濃于水二、佳句積累1.夸張句正是酷暑炎夏,窗不

33、能開,七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠.“身在蒸籠是對(duì)當(dāng)時(shí)“熱的一種夸張說法,熱量來自幾個(gè)方面：酷暑炎夏,不能開窗；七八十個(gè)女人；七八十只燈泡.2.精彩句(1)我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親.這句話是說“我懂得了這錢是母親辛辛苦苦掙來的,從體諒母親的角度考慮,一定把錢用在該用的地方.(2)萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案把戲,是我最早的抽象美的啟迪者吧！這句話是說“我童年時(shí)由于家里窮,買不起任何玩具.父親做的萬花筒,對(duì)“我有著無窮的吸引力.這句話既是對(duì)萬花筒的贊美,更是對(duì)父親的感謝.(3)我從艙里往外看,父親那彎腰低頭補(bǔ)綴的背影擋住了我的

34、視線,但這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯,永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn),魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切.從父親的背影中,“我更深刻地體會(huì)到了父親對(duì)“我的關(guān)愛,更深刻地領(lǐng)悟到了父愛的偉大.(4)我從心底里知道,“精彩極了也好,“糟糕透了也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一一那就是愛.在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)?這句話是說作者明白了這樣的道理：父親的批評(píng),是怕自己驕傲而以這樣的方式來告誡；母親的夸獎(jiǎng),是鼓勵(lì)自己以后做到更好,這是愛的兩種不同方式.三、測(cè)試熱點(diǎn)1 .?慈母情深?多以閱讀理解題的形式考查對(duì)重點(diǎn)詞語或重點(diǎn)句子、段落的理解.2 .?父愛之舟?常考查作者描述了夢(mèng)中的哪些

35、場(chǎng)景,課文以“父愛之舟為題有什么作用等.3 .?“精彩極了和“糟糕透了?這篇課文常以閱讀題的形式來考查,經(jīng)常針對(duì)父親和母親對(duì)“我的作品的不同評(píng)價(jià)及出發(fā)點(diǎn)是什么來展開.4 .日積月累,常以填空的形式來考查背誦和默寫.I寫出細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情,是測(cè)試的一個(gè)考查點(diǎn).常見的考查形式：小兩門L認(rèn)真闔讀,什對(duì)文*的如節(jié)提出有針時(shí)性的問題,然后帶升問題去再如.體會(huì)細(xì)節(jié)趨舍的感情.:2充您的形式能夠讓我們產(chǎn)生情感上的共嗚,在閱讀中注意看嫁丈鬼多媒體責(zé)料上的困片,由于多歙用片都是時(shí)應(yīng)著丈*中某一細(xì)節(jié)妁.四、“1+X閱讀推薦篇目：史鐵生?秋天的思念?推薦理由：?秋天的思念?描述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶,表現(xiàn)了史

36、鐵生對(duì)母親深切的思念和對(duì)母愛的贊美,以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待的悔恨之情,及對(duì)從前對(duì)母親不解的懊悔,令人十分感動(dòng).閱讀方法：?秋天的思念?這篇文章盡管文字很樸實(shí),卻是作者生活的真實(shí)體驗(yàn),表露出真情實(shí)感.閱讀時(shí),要深入體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受,讀出感情來.第七單元時(shí)單元小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字淮軍叫空窠(k)怡(y)凜(li)冽(li)逸(y)槳(jiang暇(xi)裊(ni立力嫉(j)妒(d)(2)難寫的字黎:注意右上局部不要多寫一筆,寫成“勿.暈:上下不要太分散,集中一些.漆:右部上下緊湊,“水不要寫成水.幕:上下結(jié)構(gòu),注意字形緊湊.愈:下部是“心,不是四點(diǎn)底.逸:半包圍結(jié)構(gòu),里面是“兔不是“

37、免.拋:注意“力要在“九的半包圍中把字形寫緊湊(3)多育空九更暈眩縫隙更暈縫更好暈倒補(bǔ)綴累累漂亮禁受禁累勞累漂漂浮嚴(yán)禁累計(jì)漂白2.詞(1)必須掌握的詞黎明紅暈和諧規(guī)律(2)近義詞漆黑榕樹愈發(fā)心曠神怡糾正應(yīng)接不暇閑逸固然當(dāng)然急急匆匆匆匆忙忙感動(dòng)沖動(dòng)心曠神怡神清氣爽茂盛旺盛展示展現(xiàn)不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù)凜冽嚴(yán)寒掃興敗興燦爛璀璨緩緩慢慢糾正改正逼近靠近清楚清楚留戀戀應(yīng)接不暇目不暇接新鮮清新滿足知足蹤跡痕跡疑心疑心平日平時(shí)嫉妒妒忌粗糙毛糙無邊無際一望無際(3)反義詞嚴(yán)寒-炎熱漆黑-雪白掃興-快樂心曠神怡-心慌意亂燦爛-暗淡陸續(xù)-間斷茂盛-枯萎錯(cuò)誤-正確光明-黑暗靜寂喧鬧熱鬧冷清清楚模糊新鮮-腐爛滿足-渴望失

38、望-希望疑心信任平日往日嫉妒羨慕粗糙-光滑清清楚晰-模模糊糊ABB式詞語：白茫茫類似的詞語：綠油油紅彤彤黑漆漆黃澄澄藍(lán)汪汪灰溜溜笑瞇瞇AABC式詞語:面面相覷類似的詞語：息息相關(guān)欣欣向榮息息相通心心相印蒸蒸日上戀戀不舍昏昏欲睡津津有味“XX不X式詞語：應(yīng)接不暇類似的詞語：堅(jiān)持不懈忍俊不禁誨人不倦學(xué)而不厭臨危不懼量詞:一堆白灰一支樂曲一簇樹葉一聲鳥叫一只畫眉一條小河一片凈沙動(dòng)詞:糾正錯(cuò)誤照耀在水面撥著槳立在地上修飾詞：微微的紅暈漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚朦朧的微光成群結(jié)隊(duì)的大雁凜冽的清晨閑逸的心情嚴(yán)寒的冬晨燦爛的紅霞茂盛的榕樹注意地看著描寫四季景物的詞語春光明媚春暖花開春和景明秋高氣爽白雪皚皚

39、二、佳句積累1 .精彩句(1)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云.這句話講的是黎明的美,天空、紅暈、彩云構(gòu)成了春天黎明的美景.(2)那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖.這句話講了榕樹的茂盛和生命力之美.“照耀“顫抖表現(xiàn)出了榕樹旺盛的生命力.2 .排比句大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀.這句話采用排比的修辭手法,將鳥兒們不同的姿態(tài)寫了出來,表現(xiàn)出了“鳥的天堂中鳥的數(shù)量之多說出文中動(dòng)態(tài)描寫的作用,是測(cè)試中常見的考查點(diǎn).常見的考查形式：畫出文中動(dòng)態(tài)描寫的局部并說一說這局部描寫的好處.小鱷門L

40、認(rèn)“閱讀文學(xué).看一看哪些地方是免于耦耳對(duì)靠(圣物豌人物)往運(yùn)動(dòng)中的狀態(tài)的.比方人們的活動(dòng)r陽光的變化,水流時(shí)禪子.去鬃的飄逸、風(fēng)中寸子的擺動(dòng)等.2動(dòng)態(tài)描寫是對(duì)人物、事件.基埃進(jìn)行準(zhǔn)稿,鮮明,生動(dòng)地射國,好處是可以使描耳對(duì)象有聲有色,使人也見其人如聞其聲,如臨其琉,能號(hào)增強(qiáng)文量的感雅力.有時(shí)動(dòng)態(tài)粕巧與母態(tài)描寫相蛀合曼會(huì)使文聿描述的事物據(jù)生生姿,再靠鮮明,立體感明基增強(qiáng).三、測(cè)試熱點(diǎn)1 .?古詩詞三首?一課,常以填空題的形式考查對(duì)詩句的背誦與默寫.2 .?四季之美?常以填空題的形式考查對(duì)優(yōu)美句段的積累,感受四季不同的美.3 .?鳥的天堂?一課易考查作者是誰,常以閱讀理解的形式考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解,

41、如：寫出以下句子的含義一一“那鳥的天堂確實(shí)是鳥的天堂啊！四、“1+X閱讀推薦篇目：畢淑敏?青蟲之愛?推薦理由：?青蟲之愛?是一篇散文,文章趣味性地講述了從小怕蟲的女友在女兒面前,怎樣拿起蟲來教導(dǎo)女兒,打破了種種心理障礙的事.為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷,本來膽小的女友,竟然如此的處變不驚,戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼.這就是一種力量,源于母親的本能.由于她知道女兒的心中,媽媽是無所不能的,如果退縮或驚叫,就會(huì)把自己的病態(tài)的恐懼傳給女兒,這是作為一個(gè)母親所不能做的事,只能用愛來砸斷這已鎖住自己的鐵鏈,深刻地表達(dá)了母親對(duì)女兒的愛,說明母愛是一種默默的、無私的、永恒的愛.閱讀方法：這是一篇講述母愛的散文,朗讀時(shí)

42、要注意到文中的動(dòng)態(tài)描寫,并從中認(rèn)真體會(huì)描寫中表達(dá)的思想感情,還可以由此聯(lián)想到其他關(guān)于母愛的故事.第八單元時(shí)單元小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1.灘讀的字豈(q)斬(zha>滸(h)煞(sh)寇(k6)瑣(su)栩(x)癮(yi)第l(j)償(chang饋(ku)酵(jid力鑒(jid>(2)難寫巧孑誦:左小右大,右邊局部不要少點(diǎn).舅:上下結(jié)構(gòu),上部較扁,下部是“男字.凱:左右結(jié)構(gòu),左部“豈下面的“己要變形,右部不要寫成反文旁衰:注意與“哀區(qū)別開來.豈:下部是“己字,豎彎鉤的彎伸展.篇：“戶略扁才敝要寫舒展.(3)多育空默而識(shí)之水滸傳識(shí)傳知識(shí)傳說地煞萬卷煞卷煞尾卷成出差差異如饑似渴差似差不多似的參差不齊2.詞(1)必須掌握的詞津津有味豪杰無限消遣索然無味自作多情風(fēng)花雪月篇章刊物(2)近義詞好愛謂說自足自滿居然竟然著力用力厭煩討厭消遣游玩質(zhì)樸樸實(shí)一知半解不求甚解愉悅喜悅特別特殊饋贈(zèng)贈(zèng)送領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)增強(qiáng)增強(qiáng)贊譽(yù)贊美模仿借鑒遭遇遭受悲慘凄慘(3)反義詞恥榮仔細(xì)馬虎急緩居然果然厭煩-喜愛消遣-工作淺顯-深?yuàn)W津津有味-索然無味一知半解-心領(lǐng)神會(huì)特別-普通悲慘-幸福豐富-貧乏贊譽(yù)-譴責(zé)千篇一律-與眾不同(4)詞語歸類AABC式詞語:津津有味類似的詞語：歡歡