1、2018年浙江省臺州市中考語文試卷（含答案與解析）在名姓 一斑學業畢、積累（21分）1.讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（4語文試卷第3頁（共54頁）語文試卷第4頁（共10頁）絕瓷啟用前浙江省臺州市2018年初中畢業升學考試語文本卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時間120分鐘。陽光，是一種可以聽懂的語言。早晨，陽光以最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得（chdn）抖，通你透亮,像一頁頁茁金鍛打的箔片）（xuonydo）在枝頭。當陽光微笑著與草地上的鮮一皿紇.花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像一只只恭訴教（hu）的耳朵。2.古詩

2、文名句默寫。（12分）（1）子曰：“,可以為師矣。”（V論語十二章）（2）阡陌交通，（陶淵明桃花源村3（3）爾曹身與名俱滅，。（杜甫戲為六絕句之二）（4）,霜刃未曾試。（賈島劍客（5）衣帶漸寬終不悔，。（柳永蝶戀花）（6）但愿人長久）。（蘇軾水調歆又）（7）詩言志。王勃在送杜少府之任蜀州中寫到，即使相隔千里，也要不失“的豪邁與豁達；李白在行路難（其一）中寫到，即使前途渺茫，也要不失“,”的樂觀與自信；陸游在卜算子-詠梅中寫至山即使飽受摧殘，也要不失“,”的芬芳與堅貞。3 .文學常識填空。（3分）莊子，（填思想流派）主要代表人物之一，他的作品閃爍著智慧的光芒;歐陽修，北宋文學家，他在（填作品名）

3、中，抒寫了與民同游瑯珊的快樂；（填人名），印度文學家，曾獲得諾貝爾文學獎，他在金色花中贊美了童真和母愛。4 .我國古代用干支和皇帝的年號紀年。下列選項中所用的紀年方法，與其它三項不同的一項是（2（口口）A.慶歷四年春（岳陽樓記）在C.崇禎五年十二月（湖心亭看雪）DD.己亥之二月也（滿井游記）姓二、閱讀（56分）B.元豐六年十月十二日夜（記承天寺夜游）容談談你對這一主題的理解。（5分）如果你告訴大人：“我看見一幢漂亮的紅磚房子，窗前擺看天竺葵，鴿子在屋頂棲息”他們便無法想象這是一幢怎樣的房子。你必須對他們說：“我看見一幢值十萬法郎的房子！”他們就會驚嘆：“多漂亮的房子啊！”（節選自小王子）二二二

4、二一-悚學業畢（一）名著閱讀（8分）5 .根據名著內容填空。（3分）名著中有許多鮮活的孩子形象。那個自幼隨母親投奔外祖父，后來因為染壞了一匹布，一與被史祖父打得昏死過去的男孩是-填人名）；那個因反抗表哥毆打，被舅媽關進紅房子，后來去了洛伍德學校的女孩是（填人名）；那個把蚊帳改制成漁網，曾在大夏天穿著棉襖棉褲在油麻地小學空地上走來走去的男孩是（填人名）。6 .安徒生說：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。”請你聯系安徒生的這句話，說說下面文字蘊含了小王子的什么主題，再結合小王子的相關內（二）文學作品閱讀（15分）閱讀下面小說，完成710題玉白菜李世營語文試卷第5頁（共5

5、4頁）語文試卷第6頁（共10頁）楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，猶若白菜，稍經打磨便光澤鮮亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶,閑暇時常拿出把玩，取名“玉白菜”O有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣在名姓 一二悚學業畢城醫院檢查，醫生說心臟異常、必須做一個大手術，手術費和醫藥費算下來要好幾萬，這可愁壞了楊石頭。兒女們都在外地打拼，楊石頭丕愎給他們添麻煩，就惦記起自己的“玉白菜”來。楊石頭帶上“玉白菜”，找到縣城石頭坊的老板趙德茂，請他估個價。楊石頭和趙德茂并不陌生，兩人早年曾一起在南山采石場當石匠。后來楊石頭聽說趙德茂結識了不少大人物，承包南山采石場發了財，生意越做越大，從當

6、地擴展到周邊幾個縣。趙德茂托起“玉白菜”先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗在桌子上。“老楊,虧你干了半輩子采石匠，這能算上品奇石？看我然年嵯日的情分上，你在難處急用錢，我給你頂碼價，五千。”楊石頭的臉，立馬羞成柿子紅。他帶著“玉白菜”悻悻返回醫院，醫生卻給他一個好消息。楊石頭老伴的病情，經省城來的專家復珍，已確認并不需要做手術，采用普通治療手段就能痊愈。經過這場風波，老伴雖然沒事，楊石頭卻有了心結。此后，那個“玉白菜”他再沒侍弄過。沒想到兩個月后，趙德茂竟主動上門,還帶來兩瓶三十年的陳釀，一句一個“楊哥”直喊得楊石頭腦袋發蒙。趙德茂問起“玉白菜”，說上次沒看仔細，還想再過過眼。拿到“玉白

7、菜”，趙德茂掏出放大鏡從色澤到紋理仔余田端詳了好久。“楊哥，這石頭雖不是絕佳上品，但也是個好看的玩意兒，成色不錯。而且玉白菜，就是遇百財，招財納寶寓意好啊！我想買來送給一位新交的朋友，他名字里正好有個玉字。五萬，怎么樣？”楊石頭拿過“玉白菜”，沉吟不語。趙德茂有點急了：“價格你還可以抬，但看在往日的情分上，可一定得賣給我！”突然，楊石頭的手機響了。接通電話，他先是三個“哦”，接著是三個“好”。掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。“怎么樣啊，兄弟？”迎著趙德茂乞求的眼神，楊石頭像是下定了決心。他磕磕煙灰，把旱煙袋往腰間一別，說：“上品也妤，普通石頭也罷，我決定不賣了。”趙德

8、茂失望而去。?三天后，楊石頭獨自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城，費了一番周折，找到縣長的辦公室。縣長開了門，一見楊石頭，又驚又喜地語文試卷第8頁（共10頁）語文試卷第7頁（共54頁）說：“爹，您咋來了？”?楊石頭不言語，大步進屋，取出“玉白菜雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發上坐著的趙德茂，臉色霎時變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒來得及送出出厚禮。在？原來三天前楊石頭接的那通電話，就是修小兒子楊玉潔打來的。兒子被組織上安排到家各鄉任職，特地打電話向父親報告喜訊。?窗外一抹陽光灑進屋子，照得“玉白菜”熠熠生輝。如今的“玉白菜”，上面比三天前多二了兩行醒目小字：清白堅貞，兩袖清鳳。

9、那字上跡，熟悉的人一看就知道，是楊石頭刻碑常用_的魏碑體。_?“兒子，得守住這八個字啊。”抽著旱二煙的楊石頭心里默默念叨著，籠在頭上的那一一-片辛煙霧，久久不散。嬖（選自2017年微型小說年選，有改動）g7.請根據小說主要情節填空。（2分）十楊石頭偶得彩石并取名“玉白菜”f（1）f楊石頭拒絕趙德茂高價購買“玉白菜”-（2）8 .結合語境，品味文中畫線的句子，回答括號內的問題。（5（1）趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手樗在桌子上。（句中加點詞有什么作用？）（2分）（2）掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。（這個句子寫出了楊石頭怎樣的心理？請簡要分

10、析。）（3分）9 .第段中寫“趙德茂結識了不少大人物”這一內容，有什么作用？請簡要回答。（3分）10 .小說為什么以“玉白菜”為標題？請結合全文進行探究。（5分）語文試卷 第9頁（共54頁）語文試卷第10頁（共10頁）在名姓 一一斑學業畢（三）非文學作品閱讀（13分）閱讀下面文章，完成下列各題。寫給下一代的信黎加厚-一一個周末，我們家談到了新生一代的未來。于是，我提筆寫下了這封給孩子未來的信：孩子，看到你甜蜜的笑容，我們仿佛看到了你美好的未來。我要告訴你，你真幸運，未來我們國家將發生許許多多新的變化，這些變化將會改變你們這一代人的命運。1956年，美國科學家提出人工智能的概念，探索用計算機模擬

11、人的智能，讓機器像人一樣認知、思考、學習和工作。進入21世紀后，人工智能發展的速度超越了所有人的想象。人工智能將大大提高社會生產力，改變我們每一個-FT生活。在你成長的每一天，都會看到我們身邊發生的巨大變化，你未來看到的，我們這一代人根本想象不出來，就像我們的上一代人，根本無法想象現在上街買菜掃碼付錢的生活情牛津大學最近的一項研究顯示，20年后,也就是你讀大學的時候，人工智能的普及將導致整個社會制造業、服務業的大量工作被機器人和智能系統替代，社會各行業對人才的需求從知識技能型轉向創造設計型，藍領和白領勞動者的數量將減少11炮90%現在許多傳統的、熱門的職業到那時已經不存在了，你童年在學校學習的

12、許多東西早就沒用了，你會面臨很多新興的行業、新的技術帶來的機會和挑戰。我在資料中看到國外一位專家分析了機器和人類的特點，他把人和機器的思維由低到高分成5級層次：數據、信息、知識、智慧、想象力，并預測了機器替代人類勞動的時間（見文中圖表）。圖表：人與機懦的美系變化到本世紀20年代，那時你已經上幼兒園，人工智能無人駕駛飛機和無人駕駛汽車可能上市；到本世紀40年代，那時你已經大學畢業，同聲傳譯、速記員、銀行柜臺的出納和會計等工作已經由人工智能和機器人替代了。語文試卷第11頁（共54頁）語文試卷第12頁（共10頁）到那時，教育也會發生很大變化。機器能夠處理的部分將減少學習時間，降低考試難度,在名姓 一

13、二悚學業畢要求學生知道、了解即可；更多的時間和教學內容將轉向培養學生的創造力、動手實踐等只有人類才具有的那些能力上面。孩子，面對一個嶄新的世界，你們這一代人的學習方式會發生變化。再過幾年，你就上幼L園了。要記住，上幼兒園不是超前學習小學數學、英語、漢語拼音，而是在游戲和玩要中引發熱愛學習的興趣、好奇心，養成良好的學習習慣。記得丹尼爾？平克在全新思維一書中預測，21世紀是“創感時代”，培養下一代的設計感、故事感、交響感、共情感、娛樂感、意義感十分重要，來來屬于具有創新思維的人。親愛的孩子，在你的人生路上，要學會學習，終身學習。不僅要學會與人相處，還要學會與機器和人工智能相處。1996年，聯合國教

14、科文組織提出教育四大支柱：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。面對未來科技和在灌度展，我把教育四大支柱的順序倒過來，改編成人工智能時代的教育四大支柱”，供你參考。學會做人：在人工智能時代，你要具備作為人的生存與發展的能力。不僅要重視做人的知識技能的學習，更要重視人工智能無法替代的只有人類才具有的能力的培養。培養正確的情感態度價值觀，做到自尊自信自立自強，充分發揮潛能，發展個性和特長，提高粽合素養,培養創新精神，永遠充滿好奇心和想象力。孩子，想一想未來，那時候人們見面會用“你是人還是人工智能”打招呼，你該如何回答？學會共處：你的成長是在社會環境中與大家一起學習和生活，要學會與他人一起合作共處

15、，更要重視學會與人工智能和其他新興技術和諧共處。未來社會的發展不是簡單地用機器替代人的重復性勞動，而是機器和人類各自發揮自己的長處。機器更擅長做人類做不到的事情，人類應該做機器無法做的事情。人和機器相互補短，共同發展。學會做事：你一出生，就生活在信息化的新型時代，需要學習掌握并能嫻熟地運用信息技術高效率地做事，要學會充分利用計算機、云計算、移動終端和APP軟件，特別是利用人工智能技術來幫助你的學習和生活，這對你的全面發展至關重要。語文試卷第13頁（共54頁）語文試卷第14頁（共10頁）學會求知：我們從自己的人生經歷中深深體會到，必須要學會如何學習。人生道路很漫長，學校學習到的東西只是很少很少的

16、一部分，在你未來的生活工作中，會遇到很多未知的東西，需要掌握越來越多的現在還沒有發明出來的新興技術，這真的需要一個人終身不斷學習。我們期望你從小就養成良好的學習習慣，要熱愛學習，主動學習，善于學習，高效學習，與人工智能共同學習。親愛的孩子，未來的幾十年，我們將陪伴 你成長。你要加油，朝著人工智能時代“教育 四大支柱”的方向努力，并且長期堅持，就一 定能夠適應新時代的發展變化，在未來擁有自 己喜歡的工作，獲得幸福的生活。-選自人民教育2018年第1期，有刪改）在11.請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。（3“分）名姓 上 二12.閱讀文中圖表，請簡要說明圖表中人與機器的二關系變化的特點。（3分

17、）B.作者認為新生一代的學習方式會發生變化, 學習小學數學、英語、漢語拼音將不再重C.在信息化的新型時代，人的全面發展要重視利用人工智能技術來幫助自己的學習和生D.在未來的生活工作中，越來越多需要掌握的 現在未發明的新興技術，是在學校學不到 的。14.在人工智能時代的“教育四大支柱”中，作者 為什么把“學會做人”排在首位？請結合全文內 容回答。（4分）二悚學業畢13.下列對文章內容的理解，與原文相符合的一項是（3分）（口）A.牛津大學最近一項研究顯示，20年后人工智能的普及將導致全社會的失業人數大大增加。（四）古詩閱讀（4分）閱讀下面兩首古詩，完成文后題。喜雨明朱曜語文試卷第15頁（共54頁）

18、語文試卷第16頁（共10頁）一犁春雨潤新田，小犢還宮老脖眠笑摘園蔬漉村釀，夜燈兒女說豐年。雨夜宋項安世夜雨疏窗不堪聽，獨坐寒齋萬感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷聲？-r-T-Z）：母牛。漉：濾。在15.這兩首寫了“雨”的詩歌，表達的情感有什么名不同？請結合詩歌內容進行分析。（4分）一一土 二一二（五）文言文閱讀（16分）閱讀下面文言文，完成下列各題。義貓清宣鼎有某翁者，救死恤生，利人愛物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饑貓傾側將斃，翁睹之惻然，伺之。自此貓不他往，戀戀依翁刨。翁每飯必食以腥，即外出，必囑家人盡心愛養。是年秋澇，粒米無收。翁家乏食，借貸無門，典質已盡。貓更無從得食，嗷嗷于側。

19、小女子責之曰：“人尚無食，汝欲食耶？汝不念平日養育恩勤，何以報德，而反嗷嗷取憎耶？”貓呦然似諾，一躍登屋去。未幾，貓銜一物擲翁懷中，視之，婦女舊抹額也，上綴寶珠二十余，光明圓正，值千金翁驚訝失色，曰：“貓雖通靈，但竊取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸關，奈何？”其妻女曰：“翁言雖是，但井上之李豈無主者廉士尚且取之所謂饑不擇食也。況此物自至，必天神憐翁，假手以濟，豈盡貍奴力耶?姑先質資度歲，暗訪物主，明告其故而歸之，似亦無傷。”翁不得已，姑從之。次年遍訪，無失物家。乃贖珠而貨之，緣是起家。（選自夜雨秋燈錄，有刪改）【注】典質：典當。抹額：婦女束在額前的巾飾，一般多飾以刺繡或珠玉。貍

20、奴：貓的別稱。質資;這里指抵押寶珠換錢。16 .解釋下列各組加點的詞。（8分）【食】翁每飯必食以腥【已】借貸無門，典質已盡設酒殺_然志廣故數【故】明告其故而歸之語文試卷第17頁（共54頁）語文試卷第18頁（共10頁）猶未已（隆中對）:言欲亡（陳涉世家）【從】翁不得已，姑從之一得骨止，17 .用“/”給文中畫線文字斷句。（限斷三處）分，但井上之李豈無主者廉士且取之所謂饑不擇食也18 .用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）有饑貓陽側將斃，翁睹之惻然，伺之。19 .文中老翁因賣了寶珠而起家。你如何評價老翁-賣彈寶珠這一行為？請結合文章內容回答。（3(320 .針對下面材料中小文的說法，請你以同學的

21、身份，在他的QQ空間上寫一段話，發表你的看法。要求觀點明確，理由充分，表達得體，100字左右。（8分）小文很想代表學校參加臺州市首屆“成語聽寫大賽”，花了不少時間去準備，結果卻在學校的選拔賽中落選，只能當一名替補隊員。他在QQ空間發了一條消息：“花了這么多時間，才當個替補隊員，有什么勁，我才不去呢。”21 .閱讀下面文字，按要求作文。（60分）“你都上中學了，怎么還這么幼稚一大人說。“我本來就是個孩子啊”我心想。“別以為自己是個初中生了，就什么事都能做！”大人說。“可我已經長大了呀”我心想。在我們的成長過程中，像這樣的情況往往有不少。對此，你有哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經歷，也可

22、以闡述觀點，還可以要求：（1）自擬題目。、作文（68分）（2）明確文體，但不得寫成詩歌。（3）不少于600字。語文試卷第20頁（共10頁）語文試卷第19頁（共54頁）在名姓 ra學業畢(4)文中不得出現個人信息，如地名、校名、人名等。語文試卷第22頁（共10M）浙江省臺州市2018年初中畢業升學考試語文答案解析1 .【答案】顫炫耀誨【解析】顫；炫耀；誨；【考點】根據拼音寫字詞。2 .【答案】（1）溫故而知新（2）雞犬相聞（3）不廢江河萬古流（注意“廢”的正確書寫）（4）十年磨一劍（注意“劍”不要寫成“箭”）（5）為伊消得人憔悴（注意“憔悴”的正確書寫）（6）千里共嬋娟（注意“嬋娟”的寫法）（7

23、）海內存知己，天涯若比鄰；（天涯的“涯”不要寫成“崖成長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；（注意“長風破浪”不要寫成“乘風破浪”，“滄海”不要寫成“蒼海”）零落成泥碾作塵，只有香如故。（注意“碾”不要寫成“輾”）【考點】名篇名句默寫3 .【答案】道家醉翁亭記泰戈爾【解析】道家；醉翁亭記；泰戈爾。【考點】文學常識4 .【答案】D【解析】慶歷四年，元豐六年，崇禎五年是用皇帝的年號來記年，而己亥是用干支來記年。故選：D。【考點】古代文化常識5 .【答案】阿廖沙簡愛桑桑【解析】解析此題，學生需對童年簡?愛草房子這三部名著內容熟悉，才能準確把握那個自幼隨母親投奔外祖父，后來因為染壞了一匹布，竟被外祖父打得昏

24、死過去的男孩是童年中的阿廖沙；那個因反抗表哥毆打，被舅媽關進紅房子，后來去了洛伍德學校的女孩是簡愛中的簡愛；那個把蚊帳改制成漁網，曾在大夏天穿著棉襖棉褲在油麻地小學空地上走來走去的男孩是草房子中桑校長的兒子桑桑。【考點】對名著內容的識記能力6【答案】.這段文字體現的是成人與孩子眼光視角的不同。從而蘊含了作者對社會現實的思索與批判，希望人們能夠拋開世俗的眼光，保持一份童稚的純真，保持一份純真的童心。與安徒生所說的一樣，創作童話它不僅僅是給孩子看，也是給成人講故事，尤其是給那些“童心未泯”的成人講，讓他們暫時忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年，并反思現實生活，發現人生的真諦。【解析】小王子是法國作家

25、安托萬德圣埃克蘇佩的著名兒童文學短篇小說。它主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。下面的這段文字正是體現了成人與孩子眼光視角的不同。孩子的世界充滿美好、趣味，盼望奇跡、追求溫情、充滿夢想，而成人的世界則喪失了對美好的感知，死氣沉沉、權欲心重、虛榮膚淺。從而表達了對社會現實的思索與批判，希望人們能夠拋開世俗的眼光，保持一份童稚的純真，

26、保持一份純真的童心。正如安徒生所說，創作童話它不僅是給孩子看的，也是給成人講故事，尤其是給那些“童心未泯”的成人講，讓他們暫時忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年，并反思現實生活，發現人生的真諦。【考點】對文學名著主題的理解7 .【答案】（1）楊石頭想把“玉白菜”賣給趙德茂來給老伴治病（2）楊石頭把“玉白菜”送給兒子【解析】做題時，一定要扣住小說的線索“玉白菜”，然后圍繞該線索，看主要人物之間的關系及其主要活動。主要人物是楊石頭、趙德茂，答出其圍繞“玉白菜”如何活動的即可。【考點】梳理歸納小說情節。8 .【答案】（1）“驚”寫出了趙德茂發現“玉白萊”是一塊上品奇石時的驚喜，“笑”和“擺”寫出了趙德

27、茂掩飾自己的驚喜，想壓低玉石價格的心理，寫出了他的不講情誼、唯利是圖。（2）這個句子寫出了楊石頭內心的猶豫；是把“玉白菜”賣給出高價但人品不好的趙德茂，還是送給剛回來當縣長的兒子。【解析】（1）中的加點詞語屬于神態和動作描寫，通過這些描寫反映人物的心理及其品格。“驚”是驚喜的意思，反映了趙德茂發現“玉白菜”是上品玉石時的驚喜。“笑”寫出趙德茂為了欺騙楊石頭而故意做出的動作，目的是掩飾目己的驚喜心情，不被楊石頭發現。“據”是很隨意放下的意思，這也是趙德茂為了迷惑楊石頭而故意做出的動作。這些都表明趙德茂是一個唯利是圖、不顧情誼的商人。（2）抽煙的動作，“幾分鐘”的時間描寫體現了楊石頭矛盾的心理，他

28、在猶豫、在思考。【考點】品味小說的語言藝術9【.答案】一方面寫出了趙德茂是一個靠攀附權貴來牟利的商人，另一方面為下文寫趙德茂到縣長辦公室送禮這一情節做鋪墊。【解析】分析小說情節的作用，一方面從對下文情節發展的作用的角度分析，一方面從對人物形象刻畫的角度分析。從情節發展角度看，這為下文寫趙德茂到縣長辦公室送禮做了鋪墊，埋下了伏筆。從人物形象刻畫角度看，這表明趙德茂是一個靠攀附權貴來牟利的奸商。【考點】小說情節的作用10 .【答案】“玉白菜”是貫串全文的線索。“玉白菜”隱含著小說的主題。文中的趙德茂認為“玉白菜”寓意“遇百財”，想用高價買來送人牟利；而楊石頭認為“玉白菜”代表做人要“清白堅貞，兩袖

29、清風”，決定送給當縣長的兒子，勉勵他做個好官。小說以此為標題，表達對為官清廉的美好期盼。【解析】一定要多角度地考慮，比如，標題是否交代了時間、地點、環境，創設了故事背景，渲染了環境氛圍；是否是小說的線索，組織了全文；是否塑造和突出了人物形象服務；是否暗示了情節的發展或鋪開情節；是否對主題的表現起到畫龍點睛的作用；是否設置懸念，吸引讀者等。不可單一角度分析，否則答案不全面。【考點】小說標題的意蘊。11 .【答案】文章寫了人工智能將大大改變社會生活，教育和學習方式也將發生很大變化，提出了人工智能時代的“愛育四大支柱”。【解析】文章將前半部分寫人工智能發展迅速并廣泛影響人類生活，對教育和學習方式也將

30、產生深遠的影響，后半半部分作者提出了自己的“教育四大支柱”的觀點。【考點】歸納內容要點；概括中心意思12 .【答案】隨著時代的發展，人類勞動從低層次思維到高層次思維將逐步被機器替代。【解析】根據文章內容，并結合圖表，可以看出隨著時代的發展，人工智能將從低層次思維領域到高層次思維領域逐步取代人類勞動。把這一意思表達出來即可。【考點】圖文轉換13 .【答案】C【解析】A.原文說的是，20年后，人工智能的普及將導致整個社會制造業、服務業的大量工作被機器人和智能系統薦代，但這并不意味著人類的失業，選項曲解文章。B.原文說的是“上幼兒園不是超前學習小學數學類語、漢語拼音，而是在游戲和玩耍中引發熱愛學習的

31、興趣、好奇心，養成良好的學習習慣”，并未說學習小學數學、英語、漢語拼音“不再重要”，屬于曲解文意。D.原文說的是“學校學習到的東西只是很少很少的一部分”，并未說新興發明和技術在學校學不到，曲解文意。【考點】對文章內容的理解能力。14 .【答案】人工智能時代，社會對人才的需求將從知識技能型轉向創造設計型（未來屬于具有創新思維的人）。作為人的生存與發展的能力變得更加重要，應該培養創造力、動手實踐等只有人類才具有的能力，這些能力是人工智能無法替代的。【解析】無論將來人工智能如何發展，正確的情感態度價值觀等，都是人類才能具備的，這也是人類區別于人工智能的唯一標準。作者把它放在首位，正是體現了作者的深謀

32、遠慮。【考點】分析概括作者在文中的觀點態度15 .【答案】喜雨通過寫春雨滋潤農田，農家兒女喜說豐收的場景，抒發了農人的喜悅心情。雨夜通過寫詩人在雨夜獨坐寒齋，想象友人孤篷聽雨的場景，表達了對友人的擔憂之情，同時也流露出自己的孤寂之感。【解析】兩首詩雖然內容上都寫了“雨”，但表達的情感卻不同。喜雨，當春落下的春雨滋潤了農田，風調雨順讓農民看到了豐收的前景，他們圍坐在一起高興地談論著將來的美好愿景，表現的是濃濃的喜悅之情。雨夜采用虛實結合的手法，寫自己在雨夜獨坐寒齋，而想到朋友獨宿孤舟之上的寂寞之情，這雨聲表達的是濃濃的憂慮、孤寂之情。【考點】評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度【詩歌鑒賞】喜雨第一

33、句“春雨”，既是點題，也暗示春雨如期而降。第二句描寫了一幅其樂融融的農家場景。第三句，開心地到菜園里摘取新鮮的蔬菜，過濾自家釀制的美酒。可以想象得出，在春雨的滋潤與沖刷之下，園中的萊蔬該是如何青翠欲滴啊。一場知時節的春雨給農民帶來多么大的滿足與希望。第四句，晚上一家人圍坐在一起，一邊喝著自釀的美酒，一邊談論著這場春雨，一邊暢想著今后的豐收年景，一家人談笑風生，其樂融融，何其溫馨。雨夜第一句“夜雨”點題，“疏窗”點明了地點，在屋中，“不堪聽”，點明了詩人當時的心緒，夜雨并沒有讓詩人感到心情愉悅，而是煩惱。同時，這一句也交代了詩歌的孤寂氛圍，為全詩定下了感情基調。第二句，“獨坐”，表明是詩人獨自一

34、人，同時“獨”字也表明了詩人當時的心緒，孤獨、寂寞。“寒”字一方面表明因下雨而帶來的氣溫下降，讓人感到寒意，另一方面也是詩人主觀心情的寫照。“萬感生”，雨夜獨坐寒齋，諸多情緒一齊涌上心頭，真是剪不斷，理還亂。第三句表明造成詩人心緒難寧的原因，原來是擔心友人獨自一人雨夜在江中的船上，像自己一樣無人陪伴，再加上雨急夜寒，內心該是何等的寂寞、孤獨啊。第四句運用反問句式，一方面說友人獨宿江中舟上難耐孤獨、寂寞，另一方面也是說自己內心的孤獨、寂寞。16 .【答案】（1）喂養，給吃食物2）已經停止3）原因故意4）聽從，順從跟隨，跟從17【.答案】但井上之李/豈無主者/廉士尚且取之/所謂饑不擇食也【解析】通

35、讀全句可知，“但井上之李豈無主者”，陳述對象是“井上之李”，可在“者”字后斷開，“豈者”，是表反問的句式，應當是一句話，故可在“豈”字前斷開。“廉士尚且取之”，陳述對象是“廉土”，“所謂饑不擇食也”是總說的一句，所以它們中間應斷開。【考點】文言文斷句18 .【答案】有一只饑餓的貓倒在地上快要死了，老翁看到它心生同情，（就去）照料這只貓。【解析】重點詞語：“傾側”，歪倒；“側”，同情；“伺”，伺候，照料。【考點】理解并翻譯文中的句子19 .【答案】示例一：老翁的做法是合情合理的。因為寶珠是老翁所收養的貓銜來的報恩之物，而且當初他家生活艱難，他只是暫時將寶珠抵押來換錢度日，后來又遍訪失主不得，最后

36、才賣了寶珠。示例二：老翁的做法不妥。因為老翁救助饑貓不是為了得到回報，如果賣了寶珠就玷污了他的品行；貓銜來的寶珠畢章屬于他人，且價值貴重，賣了有可能冤及別人；盡管暫時找不到失主，還可以繼續尋找。【解析】答題時，第一步，想表明自己的觀點，合理或者不合理。第二步。結合文章內容分析其行為，分析時，要從寶珠的得來、賣掉寶珠的原因等方面入手。還要注意語言表達的通顧、連貫、言之成理、自圓其說。【考點】對文章進行個性化解讀【文言文譯文】有一個老頭兒，經常救助將死之人體恤活著的人，救助他人，喜愛動物，大家都敬仰他。可是命運坎坷，家道落魄貧窮。有一只饑餓的貓倒在地上快要死了，老翁看到它心生同精，（就去）照料這只

37、貓。從此這只貓不再去其他地方，依戀在老頭兒的身旁。老頭兒每天都拿肉去喂養它，即使外出，也一定叮囑家人盡心愛護喂養它。這一年秋天發洪水，糧食顆粒無收。老頭兒家里缺少食物，到處借貸也沒有門路，能典當的東西也已當完。貓更是沒辦法得到食物，在身旁嗷嗷叫喚。小女孩責罵它說：“人尚且沒有食物可吃，你還想吃東西嗎？你不感念平日（對你的）養育恩情，想著用什么來報答恩德，為何反而嗷嗷叫喚令人厭惡呢？”貓“喵”地叫了一聲，似乎答應了，一下躍上屋頂離開了。沒過多久，貓銜來一個東西扔到老頭兒的懷里，（老頭兒）一看，是婦女所帶的抹額，上面綴著二十多顆寶珠。光亮圓潤，能值千兩黃金。老頭兒非常驚訝，變了臉色，說：“貓雖然通人性，但是盜取來的東西，玷污我的品行，況且恐怕丟失財物的人家，會冤枉到婢女或仆人，性命攸關的事，該怎么辦？”他的妻子女兒說：“您的話雖然有道理，但是井邊上的李子，難道就沒有主人嗎？廉潔之士高且摘取，這就是所說的饑不擇食的道理。況