1、03課后課時(shí)精練一、語言基礎(chǔ)知識1.下面加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是( )A.邈遠(yuǎn)(miao)圭臬(niE 澄澈(ch )頹壁殘?jiān)?hu dn) B.長鍤( (cha)玉璽(xi) 儺戲(tan)眾目睽睽(ku) C.韜略(tao)突兀(wU) 強(qiáng)悍(h dn)卑處一隅( (ou)D.拙笨(zhuo)揶揄(y0 浚理(jU)雍容大度(yong) 解析：A項(xiàng)，“垣”應(yīng)讀yuan;B項(xiàng)，“儺”應(yīng)讀nuo;C項(xiàng),隅” 應(yīng)讀y0。答案：D2.下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )A.荒寞葛州壩廢馳汩汩清流灌溉B.騷動突兀修繕雄才大略胡逛C.幅射福分耗費(fèi)出人投地傭金D.咆哮強(qiáng)悍峻理股股疊疊排場解析： 幅

2、輻，投頭；A.寞一漠，州一洲， 馳弛；B.無錯(cuò)別字；D.峻浚。答案：C3.下列各句中，熟語使用不正確的一項(xiàng)是()A.長期以來，中央電視臺的主持人、解說員的表現(xiàn)都在眾目睽睽下，任何微小的紕漏都會引來很大爭議。B.沒有證據(jù)可以說明李冰的政治才能，但因有過他，中國也就 有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。 C.在高考備考練習(xí)時(shí)，我們要懂得百星不如一月的道理，切忌 只重?cái)?shù)量，不重質(zhì)量。D.所謂華南虎照片系假照片，“拍照人”周正龍因犯詐騙罪已 被逮捕，至此，一度鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的陜西“華南虎照片事件”塵埃落 定。解析：“紛紛揚(yáng)揚(yáng) ”形容雪花或像雪花般的物體亂飄揚(yáng)。 應(yīng)改為“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”。A“眾目睽睽”指大家的眼睛都

3、注視著。B.“冰清玉潔”比喻高尚純潔。C.“百星不如一月 ” 比喻量多不如質(zhì)優(yōu)。答案：D4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)一些攝影家，在國內(nèi)外各大景點(diǎn)忙得不亦樂乎的時(shí)候，都 江堰的攝影家卻本著愛家鄉(xiāng)、 拍家鄉(xiāng)為理念， 足跡遍及都江堰的山山 水水。B.記者在第十屆中國藝術(shù)節(jié)文化部山東省第二次聯(lián)席會議上獲 悉，山東將投入近177多億元推進(jìn)公共文化設(shè)施建設(shè)。C.重點(diǎn)區(qū)域大氣污染防治“十二五”規(guī)劃 規(guī)定， 包括北京、 上海等直轄市以及15個(gè)省會城市在內(nèi)的47個(gè)城市，將嚴(yán)格限制鋼鐵、 水泥等行業(yè)中的高污染項(xiàng)目。D.都江堰市青少年活動中心開展的流動藝術(shù)課堂公益活動將使9個(gè)沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩

4、子享受到均等的藝術(shù)教育機(jī)會， 共享藝術(shù)教育 藍(lán)天。解析：A項(xiàng)， “本著愛家鄉(xiāng)、拍家鄉(xiāng)為理念 ”句式雜糅，應(yīng)把為”改為“的”。B項(xiàng)，語意重復(fù)，應(yīng)刪掉“多”。D項(xiàng)，“9個(gè) 沿山鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子 ”有歧義。在 “孩子”后加“們” ，這樣， “9個(gè)”即修飾 “鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。答案：C二、課內(nèi)閱讀閱讀課文第一、二部分，回答58題。5.結(jié)合文意， 品味“長城當(dāng)然也非常偉大”一句的含意， 回答 下面的問題。(1)說長城“偉大”是因?yàn)槭裁矗看穑?_(2)“長城當(dāng)然也非常偉大” ，言外之意是說都江堰有比長城更偉大之處，那么，都江堰的“更偉大”之處具體表現(xiàn)在哪里？答案：(1)長城為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。

5、(2)它卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知 貢獻(xiàn)。(或：它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流，使四川平原成了 天府之國，在有重大災(zāi)難時(shí)為我們的民族提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。)6.文章開頭說“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是 都江堰”，其原因是什么？答案：長城的社會功用早已廢弛， 而都江堰永久性地灌溉了中華 民族。7.都江堰的水在作者筆下有哪些特點(diǎn)？答案： 飛奔喧囂，翻卷咆哮，充滿生命力，讓人心魄俱奪。8.這篇文章在說明與描寫主體時(shí)，使用了對比的表現(xiàn)手法。請 從文中舉出兩個(gè)例子，并簡要分析。答案： 示例：(1)將長城與都江堰進(jìn)行多方面的對比，有力地突 出了都江堰才是中國歷史上最激動人心

6、的工程；(2)將“茫茫一片” 的大海之水與“可掬可捧”的都江堰之水對比， 強(qiáng)烈地凸顯出都江堰 之水是更壯麗的馴順。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成912題。莫高窟 余秋雨莫高窟可以傲視異邦古跡的地方， 就在于它是一千多年的層層累 聚。看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本， 而是看活了一千年的生命。 一千年而始終活著， 血脈暢通，呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！ 一代又一代藝術(shù)家前呼后擁地向我們走來， 每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧 的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行。 紛雜的衣飾使我們眼花繚亂， 呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。白天看了些什么， 還是記不大清。 只記得開頭看到的是青褐渾厚 的色流，那應(yīng)該是北魏

7、的遺存。 色澤濃厚沉著得如同立體， 筆觸奔放 豪邁得如同劍戟。那個(gè)年代戰(zhàn)事頻繁， 馳騁沙場的又多北方驃壯之士， 強(qiáng)悍與苦難匯合，流瀉到了石窟的洞壁。當(dāng)工匠們正在這洞窟描繪的 時(shí)候，南方的陶淵明，在破殘的家園里喝著悶酒。陶淵明喝的不知是 什么酒，這里流蕩著的無疑是烈酒，沒有什么芬芳的香味，只是一派 力、一股勁，能讓人瘋了一般，拔劍而起。這里有點(diǎn)冷，有點(diǎn)野，甚 至有點(diǎn)殘忍；色流開始暢快柔美了，那一定是到了隋文帝統(tǒng)一中國之 后。衣服和圖案都變得華麗，有了香氣，有了暖意，有了笑聲。這是 自然的，隋煬帝正樂呵呵地坐在御船中南下，新竣的運(yùn)河碧波蕩漾， 通向揚(yáng)州名貴的奇花。隋煬帝太兇狠，工匠們不會去追隨他的

8、笑聲， 但他們已經(jīng)變得大氣，精細(xì)，處處預(yù)示著，他們手下將會奔瀉出一些 更驚人的東西；色流猛地一下渦旋卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能 有的色彩都噴射出來，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密 流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣 溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷筋肉都想跳騰。這里 連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。這里的雕 塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個(gè)場面, 都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都夠你留連長久。這里沒有重復(fù), 真正的歡樂從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只 有人的生命在蒸

9、騰。一到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。不管它畫的是什么內(nèi)容， 一看就讓你在心底驚呼，這才是人， 這才是生命。人世間最有吸引力 的，莫過于一群活得很自在的人發(fā)出的生命信號。這種信號是磁，是 蜜，是渦卷方圓的魔井。沒有一個(gè)人能夠擺脫這種渦卷，沒有一個(gè)人 能夠面對著它們而保持平靜。唐代就該這樣，這樣才算唐代。我們的 民族，總算擁有這么個(gè)朝代，總算有過這么一個(gè)時(shí)刻， 駕馭那些瑰麗 的色流，而竟能指揮若定；色流更趨精細(xì)，這應(yīng)是五代。唐代的雄風(fēng) 余威未息，只是由熾熱走向溫煦，由狂放漸趨沉著。頭頂?shù)乃{(lán)天好像 小了一點(diǎn)，野外的清風(fēng)也不再鼓蕩胸襟；終于有點(diǎn)灰暗了，舞

10、蹈者仰 首看到變化了的天色，舞姿也開始變得拘謹(jǐn)。仍然不乏雅麗，仍然時(shí) 見妙筆，但歡快的整體氣氛，已難于找尋。洞窟外面，辛棄疾、陸游 仍在握劍長歌，美妙的音色已顯得孤單，蘇東坡則以其絕世天才，與 陶淵明呼應(yīng)。大宋的國土，被下坡的頹勢，被理學(xué)的層云，被重重的 僵持，遮得有點(diǎn)陰沉；色流中很難再找到紅色了，那該是到了元代。夜已深了，莫高窟已經(jīng)完全沉睡。 就像端詳一個(gè)壯漢的睡姿一般， 看它睡著了，也沒有什么奇特，低低的，靜靜的，荒禿禿的，與別處 的小山一樣。（選自文化苦旅，有改動）【注】 公元336年，一個(gè)云游四海的和尚來到了甘肅敦煌市東南的鳴沙山，挖出他的第一個(gè)石窟，后來，由于他在化緣中廣為傳播自己的

11、奇遇， 使遠(yuǎn)近善男信女也紛紛來朝拜勝景， 并用自己的信仰和祝禱，挖出了一個(gè)個(gè)的洞窟。天長日久，就形成了后來的敦煌莫高 窟。9.莫高窟已有上千年的歷史，而作者為什么說“看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命”？答案：雖然是一千年的文化積淀， 但卻是一代又一代藝術(shù)家與時(shí) 代文化的延續(xù)，是活生生的。10.在作者的眼中，不同的歷史階段有不盡相同的色調(diào)，請分別 加以描述。答案：北魏：色流濃厚，筆觸豪放，金戈鐵馬，這個(gè)時(shí)期的中原， 陶淵明幽靜地享受著田園生活； 隋朝：色流華麗，暢快柔美， 而此時(shí)， 隋煬帝正傲然暢游碧波蕩漾的大運(yùn)河；唐朝：色流奔放，壯麗無比， 萬馬奔騰，氣象萬千，傳說中的

12、飛天，攜著綿長的飄帶， 在漫天飛舞； 五代：色流精細(xì)， 溫煦沉著，清風(fēng)習(xí)習(xí)；宋朝：色流灰暗， 舞姿拘謹(jǐn)， 悲涼的國土，孤單的音色；元朝：色流黯淡，沒有紅色。11.“每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景”中的“喧鬧”意在強(qiáng)調(diào) 什么？請分條概括出唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)。答：_力）。唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)：色彩絢麗。線條流利。形象 生動。神態(tài)逼真。場面宏偉12.“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句在文中有何作用？答案： “喧鬧”意在強(qiáng)調(diào)莫高窟藝術(shù)創(chuàng)作的背景生動（充滿答案：這句話充分描繪出了作者進(jìn)入莫高窟后陶醉在藝術(shù)的天地 里，為藝術(shù)后面深深的文化所震撼， 驚嘆藝術(shù)的高妙， 從而忘記了自 己的情境。四、

13、語言運(yùn)用13.仿照下面的比喻形式， 以“都江堰”為話題， 另寫一組句子。 要求選擇新的喻體，意思完整，有一定的思想深度或哲理性。李冰是一座橋，連通了過去與未來、自然與社會、貧困與富饒、原始與文明、平凡與偉大 都江堰是 _ ， _ 、 _ 、 _答案： 一部書 記錄著繁榮與滄桑 沉靜與喧嘩 自然與華麗 傳承與革新 紛雜與和諧14.每一個(gè)時(shí)代都有許許多多感動我們、感動中國的人物。李冰 雖然離我們生活的年代比較久遠(yuǎn)，但每一個(gè)中國人都不應(yīng)該忘記他， 他可以當(dāng)之無愧地被評為感動中國的歷史人物。那么，今天就讓我們以自己的方式填寫應(yīng)該屬于李冰的頒獎詞，150字左右。解析：本題考查語言表達(dá)的鮮明、連貫、得體。

14、填寫頒獎詞首先 應(yīng)該抓住人物的關(guān)鍵事跡，點(diǎn)出人物的事跡。運(yùn)用修辭，大意勾勒，彰顯人物的精神實(shí)質(zhì)。答案：示例一：是誰，讓泛濫的岷江水不再猖狂？是誰，讓旱澇 無常的四川平原成為天府之國不再是夢想？一個(gè)手握長鍤的普通漢 子，不忘自己是龍的子孫， 在中華民族浩瀚史詩上劃出一道不平凡的 軌跡。他是智慧、仁慈、透明的化身，熱血方剛！他，就是萬千百姓 心目中永恒的神 秦蜀郡守 李冰！示例二：是誰，建造了中國歷史上最激動人心的工程 都江 堰？是誰，讓旱澇無常的四川平原成了天府之國， 永久地灌溉了中華 民族？是你，李冰，一個(gè)遙遠(yuǎn)地看不出面影的人，一個(gè)大愚又大智， 大拙又大巧的人。 你以田間老農(nóng)的思維讓汩汩清流濡養(yǎng)著中國， 滋潤 著每一個(gè)人的心田。大哉，李冰！15.仿照示例， 從“橡皮人”“考碗族”“奈特爾家庭”三種職 場現(xiàn)象中選擇一個(gè)，作勸勉或警醒式的點(diǎn)評。（不超過40字）示例：軟實(shí)力：是相對于知識、文憑等“硬實(shí)力”而言的，是指 一個(gè)人在職場中會唱歌、 字漂亮、有氣質(zhì)等各種影響自身發(fā)展?jié)摿?感召力的因素。點(diǎn)評：軟實(shí)力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)， 全面提升軟、 硬實(shí)力才 能在職場立于不敗之地。職場現(xiàn)象：1橡皮人：在職場上我行我素，不接受新生事物，對表揚(yáng)、批評 無所謂，榮辱觀淡薄的人。2考碗族： 到處參