1、八一表演隊玉田墜機八一表演隊玉田墜機 我國首位殲我國首位殲1010女飛行員余旭犧牲女飛行員余旭犧牲 2016年11月11日，八一飛行表演隊女飛行員“金孔雀”余旭，因飛行事故壯烈犧牲。 目前能飛三代戰機的女飛行員，中國僅有4名，余旭是其中之一。飛行是勇敢者的事業。鷹擊長空，祖國永遠不會忘記，你曾把青春寫在藍天。 第八課第八課: :探問生命第探問生命第1 1框框 生命可以永恒嗎生命可以永恒嗎 知識鏈接 李清云（全球最長壽的人）李清云（全球最長壽的人） 李清云（據傳1677年-1933年活到共256歲），原名周亮，后改名叫王堯峰，籍貫陽澄湖，有說是蘇州城附近的人，又有說是木瀆附近的，后經一個名叫王伯

2、伯的史學家鑒定，確定其是香溢瀾橋附近的，當時經營一家面館，在當地小有名氣。約在清嘉慶二十五年（1820年）前單身一人來到開縣陳家場上。傳說他在世活了256歲，是清末民初年的中醫中藥學者，也是世界上著名的長壽老人。在他100歲時（1777年）曾因在中醫中藥方面的杰出成就，而獲政府的特別獎勵。在他200歲的時候，仍常去大學講學。這期間他曾接受過許多西方學者的采訪。李清云一生娶過23個妻子，子孫滿堂，180位后人，在世256年歲。 探究與分享 1 1說說你所知道的說說你所知道的“最長的生命最長的生命”。 2我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎

3、么實現？為什么？如果可以，它將會怎么實現？ 小組討論 生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎么實現？可以，它將會怎么實現？ 個體的生命是短暫的，因為我們不可能抗拒個體的生命是短暫的，因為我們不可能抗拒生命發展的自然規律，死亡是人生不可避免生命發展的自然規律，死亡是人生不可避免的歸宿。的歸宿。 有時，我們說生命可以永恒，指的是一代又有時，我們說生命可以永恒，指的是一代又一代人的接續，它通過家族的繁衍，創造出一代人的接續，它通過家族的繁衍，創造出不朽的精神文化成果等方式來實現的。不朽的精神文化成果等方式來實現的。 探究與分享 1在上面的生命故

4、事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？ 2她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認識？ 在上面的生命故事中，兩個女孩表達了在上面的生命故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？哪些共同的感受？ 共同表達了生命是大自然的奇跡，個共同表達了生命是大自然的奇跡，個體生命是在無數的偶然性中產生的。體生命是在無數的偶然性中產生的。 生命來之不易生命來之不易 探究與分享 張開你的手掌，關注自己的手指，你知道它隱藏著怎樣的秘密嗎？ 生命是獨特的，不可替代的。 生命有時盡生命有時盡 名言品讀名言品讀 羅曼羅曼羅蘭說：羅蘭說：“ 人生不售來回票一旦動身，人生不售來回票一旦動身，絕不能復返。絕不能復返。” 生命是不可逆

5、的。生命是不可逆的。 生命有時盡生命有時盡 名言品讀名言品讀 “人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已” 生命也是短暫的生命也是短暫的 生命有時盡生命有時盡 學習新知 1生命來之不易。生命來之不易。 在地球上，千姿百態的生命競相展現自己的活力，生在地球上，千姿百態的生命競相展現自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數的偶然性中產命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數的偶然性中產生的，它是屬于我們自己的幸運。生的，它是屬于我們自己的幸運。 2生命是獨特的。生命是獨特的。 每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。每個人有不同的人生道路，每個人的生命

6、都不可替代。 3 生命是不可逆的。生命是不可逆的。 羅曼羅曼羅蘭說：羅蘭說：“ 人生不售來回票，一旦動身，絕不能人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。復返。”從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。的時光一去不復返。 4 生命也是短暫的。生命也是短暫的。 在時間的長河中，個人的生命很短暫，在時間的長河中，個人的生命很短暫，“人生天地間，人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已若白駒之過隙，忽然而已”。 探究與分享 1“每個人的最終結局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？ 2 孔子說：“未知生，焉知死。”你同意這種說法嗎？說說

7、你的理由。 生命有時盡生命有時盡 學習新知 5 我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。 死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。生命。 生命有接續生命有接續 學習新知 1 在人類生命的接續中，為生命找到一個位置，在人類生命的接續中，為生命找到一個位置，擔當一份使命擔當一份使命 在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人

8、類生命的接續。在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到個位置，擔當一份使命。 探究與分享 從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關系？ 生命有生命有接續接續 學習新知 2 在生命的傳承關在生命的傳承關系中，認識和面對系中，認識和面對自己的生命自己的生命 生命的接續，生命的接續，使得每個人的生命使得每個人的生命不僅僅是不僅僅是“我我”的的生命，還是生命，還是“我們我們”的生命。的生命。在生命的在生命的傳承關系中，我們傳承關系中，我們能更好地認識和面能更好地認識和面對自己的生命。對自己的生命。 生命有接續生命有接續 學習新知 3 3 在生命的接續中，人類的精神文明也不斷在生命的接續中，人類的

9、精神文明也不斷積累和豐富積累和豐富 在生命的接續中，人類生命不斷發展，在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。的文明成果。 課堂小結課堂小結 生命有時盡生命有時盡 我們為什么要珍惜生命？我們為什么要珍惜生命？ 生命

10、可以永恒嗎？生命可以永恒嗎？ 如何正確看待死亡？如何正確看待死亡？ 生命有接續生命有接續生命的接續有什么意義？生命的接續有什么意義？ 生命生命 生命至上生命至上 我們為什么要對生命有敬畏之情？我們為什么要對生命有敬畏之情？ 課堂測試課堂測試 單項選擇題單項選擇題 1. 2016年年3月月27日，居庸關附近山林暫時封閉。日，居庸關附近山林暫時封閉。在欣賞在欣賞S2線的沿途美景時，個別游客橫跨鐵道，線的沿途美景時，個別游客橫跨鐵道，還有的游客在山里抽煙且不聽勸阻。對于這樣還有的游客在山里抽煙且不聽勸阻。對于這樣A A 的行為認識正確的是（的行為認識正確的是（ ） A每個人的生命都來之不易，應學會珍

11、愛生命每個人的生命都來之不易，應學會珍愛生命 B為了觀賞美景，付出點代價是應該的為了觀賞美景，付出點代價是應該的 C只要注意自身的安全就可以，別人的生命無只要注意自身的安全就可以，別人的生命無關緊要關緊要 D媒體有點小題大做了媒體有點小題大做了 2.生命是世界上最寶貴的財富，我們要尊重生生命是世界上最寶貴的財富，我們要尊重生命，關愛生命。下列能體現這種做法的是（命，關愛生命。下列能體現這種做法的是（ A A ） 路遇傷者及時救助路遇傷者及時救助 張宏極力勸阻爸爸不要酒后開車張宏極力勸阻爸爸不要酒后開車 護送盲人過馬路護送盲人過馬路 成績優秀的劉剛，患嚴重的病毒性感冒仍然成績優秀的劉剛，患嚴重的病毒性感冒仍然堅持上學堅持上學 A B C D 3.生命需要呵護。珍惜生命、擁有健康，要依生命需要呵護