1、第一幼兒園教師文明禮儀教育活動方案中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長以及社會上的人們溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。在人人爭當文明公民，做文明的實踐者，做文明的傳播者，做文明的捍衛(wèi)者”活動中，我園全面開展了“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教師文明禮儀教育活動，特制定活動方案如下：一、 指導思想：以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，以從我做起，從自身做起，規(guī)范文明禮儀行為，陶冶

2、良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識素養(yǎng)，做幼兒增長知識和思想進歩的指導者和引路人，做幼兒的表率與楷模，為重點內(nèi)容，著眼于全面提高教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“展禮儀風彩，樹文明形象“主題教育活動作為加強與改進幼兒園德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。二、 活動主題：“展禮儀風彩，樹文明形象”活動目的：為進一步貫徹和落實幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園教師禮儀規(guī)范，塑造新時期教師講文明、重禮儀的新形象，為構(gòu)建和諧幼兒園園，創(chuàng)建和諧一幼創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。三、活動步驟與內(nèi)容： 第一階段：宣傳與發(fā)動階段。開展文明禮儀教育培訓。舉辦文明禮儀教育培訓班，邀請有關(guān)專業(yè)人士講解文明禮儀知識。擬從以下幾個

3、方面有重點地開展文明禮儀培訓，組織豐富多彩的禮儀教育活動：（1）幼兒園職業(yè)禮儀教育。根據(jù)教師職業(yè)特點，把文明禮儀教育與教師師德教育結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來,引導全體教師樹立良好的形象,提高文明禮儀規(guī)范化服務(wù)意識，樹立教師職業(yè)文明形象，為構(gòu)建和諧幼兒園、和諧一幼做貢獻。（2）生活禮儀教育。圍繞日常生活中待人接物的基本禮節(jié)，開展生活禮儀教育，構(gòu)建和諧美好的人際關(guān)系。（3）公共禮儀教育。圍繞社會交往中應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，開展遵守公民道德基本規(guī)范、維護社會公共秩序等方面的宣傳教育活動，努力創(chuàng)造文明和諧的人文環(huán)境。第二階段：組織與實施階段。在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形

4、象”為主題的教育活動。在教師中進行文明禮儀教育是幼兒園開展“展禮儀風彩，樹文明形象”主題教育活動中的一項重要內(nèi)容，將與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的示范作用。（1）結(jié)合我園教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。（2）結(jié)合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。（3）結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在幼兒文明教育活動中言傳身教的作用。第三階段：評選總結(jié)階段。展示教師在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結(jié)評

5、比出優(yōu)秀教師， “單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、樹立典型，學習先進，營造全園文明禮儀的良好氛圍。活動可行性分析一、 必要性分析應團組織的要求，在我校大學生中以各班為單位進行實踐主題教育活動，我班經(jīng)過班委商議和全班同學的同意，決定以環(huán)境保護為主題，進行主題教育活動。此次活動旨在通過生動活潑的活動中，增強同學們的環(huán)境保護意識,同時也培養(yǎng)廣大團員的團學精神。這次的活動既符合學校要求，也順應了全球環(huán)境惡化需要人類更加愛護環(huán)境的趨勢和“低碳”潮流。作為當代大學生，以及幾年后就要走向社會的工作者，我們有必要增強自己的環(huán)境保護意識，以及加強我們對大自然的了解，以便于我們能真正做到可持續(xù)發(fā)展，為我們的子孫

6、后代謀取更多的福利。了解大自然，愛護大自然，保護大自然是我們每個人應該做的，這不僅是為了大自然，更是為了我們?nèi)祟悾晕覀円e極參與環(huán)保主題教育，也通過活動在提升自己的同時，影響周圍其他的人，讓更多的人意識到保護環(huán)境的重要性，這樣我們才能更好的生活在地球上。二、 可行性分析1內(nèi)容 本次班級主題教育活動將由全班同學集體參加，在各自宿舍內(nèi)種植花草，并積極記錄花草的成長過程，在活動末期進行成果展覽和評比。活動內(nèi)容切合環(huán)保綠色的主題，符合目前正在大力推行的低碳環(huán)保理念。同學們在學習之余種植花草，不僅可以放松一下緊繃的神經(jīng)，還能夠通過見證花草的成長從中體會到生命的可貴。綠色植物不僅能夠美化居住環(huán)境，還能

7、改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，吸收有害氣體和沙層。所以說此次活動內(nèi)容環(huán)保、健康且切合時代潮流。2優(yōu)勢作為當代大學生的我們，比我們的父輩更具有環(huán)境保護的意識，正是因為這樣，我們才能保證班里的同學乃至于全校同學都會對我們的活動產(chǎn)生興趣，并且積極的想要參與其中。此外，我們作為年輕的一代，正值青春年華，對于一切美麗新鮮的事物都有濃厚的興趣。這也是我們這次活動會引起同學關(guān)注的原因之一。讓同學們自己種植花草，并進行成長記錄是很多同學之前都沒有嘗試過的活動。這也可以增強同學們的責任意識。讓兩個人一組共同種植一盆花，也可以增進同學們之間友誼以及合作意識。3時間安排 時間安排的跨度大但靈活性強是這次活動的一大特色。活動總時

8、長預計為2個多月，但是同學們這2個多月里需要做的就是種好宿舍里的花。活動的進行不需要花費大家大量的時間開會，只要每個參與者每天能夠花點時間給花澆澆水，就能順利進行。而大跨度的時間也能使本次主題教育活動深入人心。4.成本估算此次活動成本低，需要花費的經(jīng)費不高。讓同學們不會有太大的經(jīng)濟壓力。低廉的成本可以讓更多家境不好的同學也參與其中。5可執(zhí)行性 首先，因為種花需要的技巧不高，每個人只要用心了一般都能種好；而且活動進行期間，組織者還會經(jīng)常給大家傳授一些養(yǎng)花小技巧，所以技術(shù)方面不成問題。其次，組織者還會進行監(jiān)督和經(jīng)常提醒，避免出現(xiàn)忘記澆水的情況，提高花草的成活率。6成果估計此次活動的成果，以花的成活率為95%來算，最后在6月底可以收集到25盆花左右。我們會用收集到的花，以及同學們在養(yǎng)殖花的過程中記錄下的成長過程和照片，在學校內(nèi)進行展覽和評比，讓全校同學參與到評比的過程中來，選出種植的最好的花朵和養(yǎng)護人。在評比之后，我們會選取每個同學的花朵的照片打印出來，按照同學的意愿寄給全國乃至其他國家的人，把我們環(huán)保的理念告訴給更多的人。在最后，我們會把種植好的花朵捐贈給學校或者福利機構(gòu)，讓更多的人感受到植物的美麗，也讓更多人