1、題目：有一種愛叫嚴厲題目：有一種愛叫嚴厲 仿照仿照爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了14-24自自然段，以然段，以“有一種愛叫嚴厲有一種愛叫嚴厲”為題，為題，講述父母或師長教育自己的一次經歷。講述父母或師長教育自己的一次經歷。 二二.審題審題 1.從題目中從題目中,我們可以得知這是一次仿寫訓我們可以得知這是一次仿寫訓練練.在動筆之前在動筆之前,我們應仔細分析例文的寫作我們應仔細分析例文的寫作特點特點,確保訓練的有效性確保訓練的有效性. 2.本次訓練是命題作文本次訓練是命題作文,題目為題目為“有一種愛有一種愛叫嚴厲叫嚴厲”. 3.題材已定題材已定,為為 “父母或師長教育自己的一父母或師長教育自己的一次

2、經歷次經歷”. 4.主要人物已定主要人物已定,是是“父母父母/師長和我師長和我”. 有一種愛叫嚴厲有一種愛叫嚴厲愛，是溫柔，美麗的，但有一種愛，埋藏在了愛，是溫柔，美麗的，但有一種愛，埋藏在了嚴厲背后，只有用心去品味、咀嚼，才能體會到嚴厲背后，只有用心去品味、咀嚼，才能體會到它的甘甜。它的甘甜。那是一個秋天的夜晚，窗外雨霧朦朧，天空像那是一個秋天的夜晚，窗外雨霧朦朧，天空像哭泣的孩子，嗚嗚的哭個不停。我趴在桌前，看哭泣的孩子，嗚嗚的哭個不停。我趴在桌前，看著一道道密密麻麻的數學題，心煩意亂。它們像著一道道密密麻麻的數學題，心煩意亂。它們像一個個可怕的魔鬼，猙獰著面孔嘲笑我。對于這一個個可怕的魔

3、鬼，猙獰著面孔嘲笑我。對于這些百思不得其解的題目，我的思緒剪不斷，理還些百思不得其解的題目，我的思緒剪不斷，理還亂。心亂如麻的我像墜入了萬丈深淵，淹沒在數亂。心亂如麻的我像墜入了萬丈深淵，淹沒在數字的洪流中。我無奈的又一次告訴自己，還是放字的洪流中。我無奈的又一次告訴自己，還是放棄吧。我悄悄地把作業裝入書包，但刺耳的拉鏈棄吧。我悄悄地把作業裝入書包，但刺耳的拉鏈聲驚動了看書的媽媽。聲驚動了看書的媽媽。“作業做完了？作業做完了？”媽媽放媽媽放下書本，奇怪的問我。下書本，奇怪的問我。“做，做完了。做，做完了。”我心我心猛一緊，大腦一片空白，慢吞吞地擠出了幾個字。猛一緊，大腦一片空白，慢吞吞地擠出了

4、幾個字。說罷，我本想溜走，可媽媽的聲音止住了我的腳說罷，我本想溜走，可媽媽的聲音止住了我的腳步。步。“聽說你有幾道題不會，拿來我看聽說你有幾道題不會，拿來我看看。看。”“”“不用了，我已經做出來了。不用了，我已經做出來了。”心虛的我心虛的我膽怯地說道。但媽媽一不做二不休的掏出了我的膽怯地說道。但媽媽一不做二不休的掏出了我的作業，我本想阻止，可作業，我本想阻止，可“你怎么沒寫！你怎么沒寫！”和和藹的媽媽頓時臉色大變。藹的媽媽頓時臉色大變。“我，我我，我”我的喉我的喉嚨像被什么堵住了，一時之間說不出什么話來。嚨像被什么堵住了，一時之間說不出什么話來。霎時間，一個巴掌批頭蓋臉地打了過來，頓時，霎時間

5、，一個巴掌批頭蓋臉地打了過來，頓時，我頭暈目眩，臉上火辣辣的疼。媽媽怒氣沖天，我頭暈目眩，臉上火辣辣的疼。媽媽怒氣沖天，但她看到我臉上殷紅一片時，愣住了。我的血液但她看到我臉上殷紅一片時，愣住了。我的血液沸騰起來，淚水奪眶而出。透過淚水，我卻仿佛沸騰起來，淚水奪眶而出。透過淚水，我卻仿佛看到了媽媽的心在滴血，哀傷的眼神可以證明看到了媽媽的心在滴血，哀傷的眼神可以證明她后悔的舉動。她后悔的舉動。 窗外，萬籟俱寂。雨還在下，我心中百般惆悵。窗外，萬籟俱寂。雨還在下，我心中百般惆悵。媽媽轉身回屋，腳步是那樣的沉重，我悄悄的跟媽媽轉身回屋，腳步是那樣的沉重，我悄悄的跟了過去。令我意想不到的是，她，竟然

6、哭了，用了過去。令我意想不到的是，她，竟然哭了，用那飽經滄桑的手擦拭著眼角。風兒透過縫隙，悄那飽經滄桑的手擦拭著眼角。風兒透過縫隙，悄無聲息的吹拂著媽媽的發絲，霎時，一根根觸目無聲息的吹拂著媽媽的發絲，霎時，一根根觸目驚心的銀發出現在眼前。我的心像被針扎了一般，驚心的銀發出現在眼前。我的心像被針扎了一般，又像在久病未愈的傷口上撒了一把鹽，淚水再一又像在久病未愈的傷口上撒了一把鹽，淚水再一次涌了出來。一時之間，媽媽仿佛蒼老了許多。次涌了出來。一時之間，媽媽仿佛蒼老了許多。我知道，這是愛，最嚴厲而又最美麗的愛。媽媽我知道，這是愛，最嚴厲而又最美麗的愛。媽媽做出的那個舉動無非是想讓我刻苦學習，她把所

7、做出的那個舉動無非是想讓我刻苦學習，她把所有的希望寄托在了我身上，她愛我，為了能有的希望寄托在了我身上，她愛我，為了能讓我的前途一片光明，她甘心付出，并不求回讓我的前途一片光明，她甘心付出，并不求回報。只有在我金榜題名之時來看她時，才是對她報。只有在我金榜題名之時來看她時，才是對她最大的安慰。因為，她的努力沒有白費，這一切最大的安慰。因為，她的努力沒有白費，這一切都值得。都值得。雨，下得更大了，它們滴落在我心上，鞭打，雨，下得更大了，它們滴落在我心上，鞭打，激勵著我。我仿佛明白了什么，那個愛的舉動促激勵著我。我仿佛明白了什么，那個愛的舉動促使我掏出作業，重新奮斗。因為，最嚴厲的愛是使我掏出作業

8、，重新奮斗。因為，最嚴厲的愛是最美麗的最美麗的 有一種愛叫嚴厲有一種愛叫嚴厲走廊中，樓梯邊，操場上，大樹旁，教室內，總走廊中，樓梯邊，操場上，大樹旁，教室內，總有這樣一個人在巡查；教育聲，表揚聲，批評聲，有這樣一個人在巡查；教育聲，表揚聲，批評聲，咳嗽聲，責罵聲，總是從這樣一個人口里蹦出。咳嗽聲，責罵聲，總是從這樣一個人口里蹦出。他，是誰？他，是誰？ 他個子不高，永遠的全黑運動服，猙獰，發亮他個子不高，永遠的全黑運動服，猙獰，發亮的眼睛，額頭上雖有個的眼睛，額頭上雖有個“三三”字，可一點也沒有字，可一點也沒有削掉他的銳氣。他，到底是誰？削掉他的銳氣。他，到底是誰？都說到這份上了，實驗學校初中部

9、初一年級的童都說到這份上了，實驗學校初中部初一年級的童鞋們肯定會異口同聲地說：鞋們肯定會異口同聲地說：“曹茁主任！曹茁主任！”沒錯，他就是我們的年級主任沒錯，他就是我們的年級主任曹主任。他一曹主任。他一來，就成為我們全年級的熱議話題。他是我見過來，就成為我們全年級的熱議話題。他是我見過的一位超嚴厲的老師。罵人那個一流啊！一點的一位超嚴厲的老師。罵人那個一流啊！一點點小事，就要準備接受他的點小事，就要準備接受他的“無敵罵無敵罵”。像我這。像我這種自認為已經很聽話的學生都被他教訓過兩次，種自認為已經很聽話的學生都被他教訓過兩次，心里很不好受的呢！心里很不好受的呢！在聽到李主任和曹主任的這次年級大會

10、講話之前，在聽到李主任和曹主任的這次年級大會講話之前，我還真認為他是個沒血沒肉的無情老師，可會后我還真認為他是個沒血沒肉的無情老師，可會后就大不一樣了。原來，他那份無形的愛在用一種就大不一樣了。原來，他那份無形的愛在用一種我們很難領悟、更難接受的方式默默地給予，這我們很難領悟、更難接受的方式默默地給予，這根本就是一種伸手可觸、卻從未被溫暖的偉大。根本就是一種伸手可觸、卻從未被溫暖的偉大。他真是一位可敬的主任。他可以完全不顧自己在他真是一位可敬的主任。他可以完全不顧自己在同學們面前的形象，堅持對我們不仁慈，嚴厲管同學們面前的形象，堅持對我們不仁慈，嚴厲管教。有一次，他對我們班同學說：教。有一次，

11、他對我們班同學說：“我知道很多我知道很多同學都在背后罵我，我教了同學都在背后罵我，我教了2020多年書，被罵了多年書，被罵了2020多年，早就不在乎啦！罵人不用臟話那才叫有多年，早就不在乎啦！罵人不用臟話那才叫有水平，臟話聽起來真是難受！水平，臟話聽起來真是難受！”我真的很難想象，我真的很難想象，在這樣的處境下，他還能堅持這么久。按常理，在這樣的處境下，他還能堅持這么久。按常理，作為一名老師，是多么希望同學們尊敬他、愛戴作為一名老師，是多么希望同學們尊敬他、愛戴他，而不是背后說他的壞話啊！當自己的好心得他，而不是背后說他的壞話啊！當自己的好心得不到認可，回報的卻只有辱罵時，那可真不是一不到認可

12、，回報的卻只有辱罵時，那可真不是一般的不好受噢！般的不好受噢！可曹主任挺過來了。他為了同學們的成長，犧牲可曹主任挺過來了。他為了同學們的成長，犧牲了自己的形象，拖著病軀，默默付出，不求回報。了自己的形象，拖著病軀，默默付出，不求回報。聽李主任說，曹主任有腰椎尖盤突出，是帶病上聽李主任說，曹主任有腰椎尖盤突出，是帶病上班的。他帶七、八班的作文課，當病重時，他就班的。他帶七、八班的作文課，當病重時，他就改一本作業躺一會兒，啃個面包，再改一本，又改一本作業躺一會兒，啃個面包，再改一本，又躺一下，聽到這時，我的鼻子忽然有點發酸，真躺一下，聽到這時，我的鼻子忽然有點發酸，真的很不容易啊！的很不容易啊！

13、著名詩人泰戈爾曾說過：著名詩人泰戈爾曾說過：“愛你的人如果沒有愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那并不代表他們沒有按你所希望的方式來愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。全心全意地愛你。”曹主任就是用這樣一種愛，愛著我們。說它默默，曹主任就是用這樣一種愛，愛著我們。說它默默，它真是默默地關心著我們；說它明顯，它確實處它真是默默地關心著我們；說它明顯，它確實處處警示著我們。嚴厲的愛也是愛啊，方式不同，處警示著我們。嚴厲的愛也是愛啊，方式不同，我們也要選擇接受。那些成天放任我們自由的老我們也要選擇接受。那些成天放任我們自由的老師，當時可能讓人感到甜、覺得爽，可之后呢？師，當時可能讓人感到甜

14、、覺得爽，可之后呢？有一種愛，也許并不讓人容易接受，但十分有益，有一種愛，也許并不讓人容易接受，但十分有益，它的名字叫作嚴厲；有一種愛，也許并不讓人覺它的名字叫作嚴厲；有一種愛，也許并不讓人覺得順心，甚至有點煩，但事后卻能感到溫暖，它得順心，甚至有點煩，但事后卻能感到溫暖，它的名字叫負責。的名字叫負責。嚴厲嚴厲+ +負責負責= =真正的愛。真正的愛。作文開頭 1 1、 愛有很多種。有母親溫柔體貼的愛，還有愛有很多種。有母親溫柔體貼的愛，還有父親那嚴厲冷酷的愛，以及兒女孝順的愛父親那嚴厲冷酷的愛，以及兒女孝順的愛但有一種愛總是令人捉摸不透。它就是如陰晴但有一種愛總是令人捉摸不透。它就是如陰晴雨雪

15、，時而來也時面去，這種愛就是父親的那雨雪，時而來也時面去，這種愛就是父親的那種嚴厲。種嚴厲。（開頭）（開頭） 父親的話深深地刻在我的心里，寓意深長。父親的話深深地刻在我的心里，寓意深長。它讓我體會到了父愛如山，使我明白了做人的它讓我體會到了父愛如山，使我明白了做人的道理，這種愛叫嚴厲！道理，這種愛叫嚴厲！（結尾）（結尾）2 2、 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩; ;您用執著您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花老師，我生命的火花里閃耀著一個您里閃耀著一個您! ! 初二我們又換了一位新老師初二我們又換了一位新老師-

16、柳老師。柳老師。 相見的那一天，她著裝整齊，雷厲風行。慈祥的面相見的那一天，她著裝整齊，雷厲風行。慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得。而我卻有些不自在。第視著我們，心里一定歡喜不得。而我卻有些不自在。第一節課她就給了我們一個下馬威，把我們班的前幾名都一節課她就給了我們一個下馬威，把我們班的前幾名都批評了一頓。說實在的，一開始我對她的印象并不怎么批評了一頓。說實在的，一開始我對她的印象并不怎么好，只知道她是個嚴厲的老師。好，只知道她是個嚴厲的老師。（開頭）（開頭） 雖然只和柳老師相處了一個學期，但是我

17、已被她那雖然只和柳老師相處了一個學期，但是我已被她那獨特的教育方法深深的吸引。也許我對她曾有過誤解，獨特的教育方法深深的吸引。也許我對她曾有過誤解，但是如今已煙消云散，因為我知道但是如今已煙消云散，因為我知道: :她，是個好老師。她，是個好老師。 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對她踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對她的敬意。的敬意。（結尾）（結尾）3 3、 愛，是溫柔，美麗的，但有一種愛，埋藏在了嚴厲愛，是溫柔，美麗的，但有一種愛，埋藏在了嚴厲背后，只有用心去品味、咀嚼，才能體會到它的甘甜，背后，只有用心去品味、咀嚼，才能體會到它的甘甜，那是秋天的夜晚，窗外雨霧朦朧，天空像哭

18、泣的孩那是秋天的夜晚，窗外雨霧朦朧，天空像哭泣的孩子，嗚嗚的哭個不停。我趴在桌前，看著一道道密密麻子，嗚嗚的哭個不停。我趴在桌前，看著一道道密密麻麻的數學題，心煩意亂。它們像一個個可怕的魔鬼，猙麻的數學題，心煩意亂。它們像一個個可怕的魔鬼，猙獰著面孔嘲笑我。對于這些百思不得其解的題目，我的獰著面孔嘲笑我。對于這些百思不得其解的題目，我的思緒剪不斷，理還亂。心亂如麻的我像墜入了萬丈深淵，思緒剪不斷，理還亂。心亂如麻的我像墜入了萬丈深淵，淹沒在數字的洪流中。淹沒在數字的洪流中。（開頭）（開頭） 雨，下得更大了，它們滴落在我心上，鞭打，激勵雨，下得更大了，它們滴落在我心上，鞭打，激勵著我。我仿佛明白

19、了什么，那個愛的舉動促使我掏出作著我。我仿佛明白了什么，那個愛的舉動促使我掏出作業，重新奮斗。因為，最嚴厲的愛是最美麗的業，重新奮斗。因為，最嚴厲的愛是最美麗的（結（結尾）尾）4 4、 “ “啪啪”爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起：爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個渾小子，考這么幾分丟不丟臉啊，我怎么生了你這么個渾小子，考這么幾分丟不丟臉啊，你讀的什么書？你讀的什么書？”我無語，覺得沒什么好爭辯的，我的成績考不好，我無語，覺得沒什么好爭辯的，我的成績考不好，可成績也代表不了全部，難道考試考砸了，天就會塌下可成績也代表不了全部，難道考試考砸了，天就會塌下來么？這是

20、我童年心里想的，可越大才越明白，成績代來么？這是我童年心里想的，可越大才越明白，成績代表著父母老師對自己的期望，自己考不好沒什么，可父表著父母老師對自己的期望，自己考不好沒什么，可父母對自己的期望就破滅了。母對自己的期望就破滅了。上五年級的時候，或許我太天真了，在不爭氣的分上五年級的時候，或許我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一數面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴、憤怒的父親，那次考試沒考好，父親憤怒的說：個威嚴、憤怒的父親，那次考試沒考好，父親憤怒的說：“你以后不準出去玩，在家里學習。你以后不準出去玩，在家里學習。”但我不愿意失去但我不愿意失去自己玩的時間，便斬釘截鐵地說：自己玩的時間，便斬釘截鐵地說：“不不”。（開頭）（開頭） 5 5、 嚴厲也是一種愛嚴厲也是一種愛 每當做作業的我準備偷懶時，我都每當做作業的我準備偷懶時，我都會不由自主地想起那一記重重的耳光，從而面頰發燙，會不由自主地想起那一記重重的耳光，從而面頰發燙，猛然警醒，抖擻精神繼續學習。因為我知道，有一雙充猛然警醒，抖擻精神繼續學習。因為我知道，有一雙充滿期待的眼睛一直在默默地注視著我，鞭策著我。滿