1、幼兒園教師 2017-2012017-201 學年師德培訓計戈 U3U3 篇（一）一、指導思想：以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業道德規 范為準則，加強教師職業理想和職業道德教育， 增強廣大教師教書 育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規范師德行為、提升師 德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質，努 力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻，適應現代化教育發展 的高素質教師隊伍。二、本學年師德建設工作重點：大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的 突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主 線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，

2、使良好的師德規范 轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。1 1、學習貫徹落實教師職業道德規范等 法律法規。2 2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和 提升人文素養” 讀書教育活動。評選 最佳教師”活動。3 3、 進一步規范教師的言行，學習宣傳校內外 優秀教師”、道 里區是 師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到 三愛”：愛 事業、愛崗位、愛幼兒，不斷加強自身建設與修養。三、具體措施：（一）加強領導與規范，強化師德建設觀念。1 1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程， 定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效 率。2 2、做到師德教育經常化

3、、 制度化。 教師的集中學習與平時學 習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習 不少于四次。3 3、規范師德行為，對照有關師德規范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行 反思和總結，開展批評與自我 批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。4 4、進一步規范家校聯系行為，建全和完善家長幼兒園聯系制度。通過家長會、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、幼兒和 家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業的理解和支持。 繼續開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動， 自覺主動接受幼兒、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強幼 兒園與家長

4、、教師與幼兒的有效互動，創辦好人民群眾滿意的幼兒 園。（二）加強學習，提高職業道德素養。1 1、組織全體教師認真學習教師職業道德規范，全面準確 理解規范的基本內容。努力學習教育法、教師法和義 務教育法等法律法規，貫徹執行市、區教育局關于加強教師隊伍 建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記 和心得體會。2 2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發展變化 的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加繼續教育及業務 進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發 展的需要。（三）多彩活動，提升師德修養。1 1、認真開展三愛活動”愛事業、愛崗位、愛幼兒）。通過開

5、展 愛事業”活動，樹立教師工作責任心和職業幸福感；通過開展愛崗位”活動， 加強教師的敬業精神； 通過開展 愛幼兒”活動， 重建教師 的博愛心靈。為確保 三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以 下師德建設活動。2 2、開展豐富多彩的社會志愿服務活動。3 3、開展 關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受 到幼兒園的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師 的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等 形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入 幼兒園工作。4 4、樹立師德建設典型，充分發揮示

6、范作用。 開展評選表彰 孩 子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發（四）完善教師職業道德 考核評價制度， 確保師德建設健康發展。1 1、建立師德檢查制度， 制定教師月考核指標體系， 對教師進 行月考核。2 2、幼兒園將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造 教師師德群體的良好形象。3 3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤， 實行一 票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教 育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予

7、紀律處分，并在教師評聘 時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。幼兒園教師 2017-2012017-201 學年師德培訓計戈劃二）一、 指導思想我園以 三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以區教 育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發展觀，切實加強教師職 業道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、 主動性和創新性，引導教師自覺樹立良好形象。二、 活動目標始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學 習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化 文化內涵，努力建設 一支 師德優良、技能過硬、知識面廣、 經驗豐富、人民滿意”的教 師隊伍。二、具體措施1 1、繼續開展教師

8、 禮儀學習活動，提高全體教工的師德修養，牢固樹立 教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業新要 求的道德規范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業 心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒， 成為幼兒的慈母益友，成 為社會尊敬的人。由各組長組織觀看教師禮儀VCDVCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦 1 12 2 篇。2 2、 開展優秀教育教學 隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨 筆內容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、 教育教學之后的行 為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一 次蘊涵創意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等 等。3 3、 開展讀書活動，

9、使教師認識到只要堅持不懈地讀書 自學， 就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的最佳 功效。活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好 書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦 2 23 3 篇讀書感悟。4 4、 學期評選園級 先進工作者”先進班級” 優秀班主任” 等，進一步推動師德教育工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良 好形象。幼兒園教師 2017-2012017-201 學年師德培訓計劃三）一、指導思想：為了樹立文明的行業新風，科學規范地帶好班、上好課，進一 步規范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步 造就一支師德高尚、業務精湛，愛崗敬業，奉獻為

10、樂的一流的教師 隊伍，為創建特色名校打下堅實的基礎。二、具體內容：根據上級教委要求，結合本園實際，確定今年暑期對我園教師 師德培訓方面的內容為： 浙江省保教指南和幼兒園教師行為 規范 ，具體安排如下：1 1、加強宣傳，營造氛圍。學校要廣泛通過校園網、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣 傳教師行為規范標準和 保教指南的有關規定。引導教師重視自 身的修養，即選擇教師就要全力傾注教育事業。 通過宣傳，使每個 領導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠 不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規范意識和職業道德意 識。2 2、認真學習，增強責任感。暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統學習，平

11、時利用每周 一傍晚，引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做 到愛崗敬業、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的 形式與孩子寬松對話。全面貫徹執行保教指南和綱要精神。3 3、剖析問題，開展自查。在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活 動。要求每一位教師都要對照教師行為規范和保教指南規 定的內容，認真查找師德師風方面存在的差距與不足， 寫出自查自 糾報告，對問題的具體體現、危害和產生問題的原因都要作出深入 細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。4 4、正面引導，提咼水平。在師德建設活動中，發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好 學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，

12、組織教師向標兵看齊學習 活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。5 5、加強監督，獎懲并用。1幼兒園將進一步強化檢查監督機制， 發揮網站的作用，接待和受 理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。2幼兒園要開展學生評師德、 家長評師德、 社會評師德等評議活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入 教師個人考核檔案。3實行師德一票否決制。對師德考核不合格者， 要予以批評教育，晉級評職評優、獎懲首先看師德，實行師德一票否決制。三、集體培訓日程安排：1 1、7 7 月 2424 日 幼兒園教師行為規范 的學習、 互相實地角色 演示。2 2、7 7 月 2525 日保教指南的學習、案例分析。3 3、7 7 月 2626 日：保教指南的學習，對教學中常見問題剖析。4