1、用數學課上學到的統計方法用數學課上學到的統計方法去研究學習生活中的實際問題，去研究學習生活中的實際問題，是一件很有意義的事。是一件很有意義的事。找一個你感興趣的內容，在找一個你感興趣的內容，在同學中作一些調查，再將統計過同學中作一些調查，再將統計過程與結果寫下來，然后根據統計程與結果寫下來，然后根據統計數據談談自己的感受。數據談談自己的感受。調查統計調查統計調查報告格式調查報告格式 調查報告一般包括以下內容：調查報告一般包括以下內容： 調查目的、調查對象、調查內容、調查方調查目的、調查對象、調查內容、調查方式（問卷式，訪談式，觀察法，資料法等）式（問卷式，訪談式，觀察法，資料法等） 調查結果、

2、調查體會（可以是對調查結果調查結果、調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以找出結果的原因及應對辦法的分析，也可以找出結果的原因及應對辦法等。）等。）1、同學們最愛吃的零食；、同學們最愛吃的零食；2、小學生中國名著閱讀情況問卷調查、小學生中國名著閱讀情況問卷調查表表3、同學們最喜歡的書；、同學們最喜歡的書；4、關于少先隊員近視率與用眼習慣；、關于少先隊員近視率與用眼習慣；5、我班學生零花錢使用情況；、我班學生零花錢使用情況； 小學生吃零食與身體健康調查問卷小學生吃零食與身體健康調查問卷調查時間班級姓名：1.你愛吃零食嗎？()A愛吃B不愛吃2.你覺得吃零食對身體有好處嗎？()A.有好處B無所謂C

3、沒好處3.你怎么看待兒童零食含添加劑？()A沒聽說過這個詞B.無所謂C不正常D正常4.你覺得小孩應該不應該吃過多零食？()A不應該B無所謂C.應該5.你的父母會不會控制你吃零食的量？()A會B不會C其他6.您覺得過多攝入添加劑會對兒童生長不利嗎？()A有影響B不好說C沒影響7.你買商品會看背后的配料表嗎？()A會B不知道這回事C有時會D不會8.在吃零食時是否注意到營養均衡？()A是B否9.你經常吃零食嗎？()A經常B偶爾C沒有10.你一天吃零食的消費是多少錢？()A1元以下B1-5C5元以上11.你吃了零食后還會想吃飯嗎？()A會B不會12.你覺得零食會影響生長發育嗎？()A會B不會C不清楚1

4、3.你一般隔多少時間去購買一次零食？()A每天都去B兩三天C一個星期14.你認為小賣部衛生達到標準嗎？()A達到B沒有C不知道15.你喜歡吃哪些零食？_ 小學生中國名著閱讀情況問卷調查表 學校年級 大家好，我們是六(21班“走近中國名著”調查小組，想了解同學們名著閱讀情況。因此希望你們能夠認真填寫，更希望你能提出詳細且寶貴的意見，衷心感謝你的合作。 1.你經常讀課外書嗎？ A經常B沒有C偶爾 2.你最喜歡讀的課外書是那個類型的？ A漫畫B兒童故事C名著故事 3.你有閱讀中國的著名的文學作品嗎？ A經常B沒有C偶爾 4.你讀過四大名著嗎？ A讀過B沒有C讀過一兩部 5.你知道四大名著的作者是誰嗎

5、？ A知道B不知道C知道一點 6.你最喜歡四大名著中那一本？ A三國演義B水滸傳C西游記D紅樓夢 7.你喜歡四大名著中哪些人物？ 8.問卷調查之前，你是不是覺得中國名著就只是四大名著？ A是B不是 9.除了四大名著，你還讀過那些名著？ A論語B孫子兵法C史記D其他要求：說清楚調查的原因、目的、實施步驟通過調查，你得出了通過調查，你得出了什么結論？什么結論？習作指導習作指導同學們在寫作的時候，可以按照調查同學們在寫作的時候，可以按照調查目的、調查經過、調查結果、調查結論這目的、調查經過、調查結果、調查結論這四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完整的作文，一氣呵成

6、，再配上合適的圖表。整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖表。小學生最喜歡的電視節目的調查報告調查課題：小學生最喜歡的電視節目現狀的調查。調查目的：小學生正處于成長發育的階段，他們收看的電視節目會影響他們的行為方式，從而影響小學生的身體以及心理發育。因此我們以本校同學為調查對象，對他們最喜歡的電視節目進行調查，希望引起家長、老師、同學的重視，能夠讓小學生選擇有益于身心發展的電視節目，遠離對小學生有不良影響的電視節目。調查過程：隨機選取本校100名小學生，詢問他們最喜歡的電視節目以及喜歡這些節目的原因。據調查，數據如下：喜歡動畫片的人有40人，原因：可以讓我們受到很多啟發。喜歡娛樂節目的人有25人，

7、原因：內容幽默風趣、讓人覺得放松、愉悅。喜歡動物世界的人有20人，原因：可以了解關于動物的知識。喜歡新聞聯播的人有5人，原因：可以了解國內外的大事。喜歡其他的人有10人，原因：了解國外的家庭生活；增強法律意識；豐富課外生活.調查結果：我們發現目前，小學生最喜歡看的電視節目大部分都比較積極、健康，對小學生的成長有益。但有一些小學生喜歡看一下暴力血腥的場面，這對小學生成長發育不良好。建議：1.老師向學生推薦積極向上的電視節目。2.家長引導小學生收看內容健康的電視節目。“小學生最喜歡的書”調查報告調查課題：老師和家長常讓我們小學生多看一些課外書，課外書包括很多種，所有我想了解一下同學們課外閱讀喜愛。

8、于是我對小學生最喜歡的課外讀物進行了調查。調查過程：我拿了一本阿衰、一本怎樣寫出高分日記、一本西游記、一本冒險小虎隊讓65名同學選擇閱讀。57名同學選擇阿衰1名同學選擇怎樣寫出高分日記3名同學選擇西游記4名同學選擇冒險小虎隊分析：1、阿衰是一本漫畫書，可能大多數同學喜歡圖文并茂、趣味性強、搞笑、幽默的讀物。2、我從調查中發現，約百分之一的同學喜歡看作文書。結論：88%的同學喜歡看漫畫6%的同學喜歡看小說4%的同學喜歡看幻類讀物2%的同學喜歡看作文書建議：1、希望通過此調查，讓家長、老師加以重視。2、指導小學生選擇好的課外讀物，督促學生閱讀。我班學生零花錢使用情況調查報告我班男生有我班男生有20

9、多人，據統計，每人每個星期大多人，據統計，每人每個星期大約花掉約花掉10元的零用錢（當然還有更多的），而花在元的零用錢（當然還有更多的），而花在零食上的平均有零食上的平均有8元錢。當然，大部分男生喜歡把錢元錢。當然，大部分男生喜歡把錢攢起來，買一些漫畫書，游戲機攢起來，買一些漫畫書，游戲機不過，也有幾不過，也有幾個男生的大方是值得稱贊的：有些同學把一些廢飲個男生的大方是值得稱贊的：有些同學把一些廢飲料瓶子或自己賣廢品的錢交給管班費的同學，使我料瓶子或自己賣廢品的錢交給管班費的同學，使我們班有了們班有了30多元的班費，買了鐘表和墩布，贏得了多元的班費，買了鐘表和墩布，贏得了全班同學的稱贊。全班同

10、學的稱贊。男生們花錢自有他們的男生們花錢自有他們的”道理道理“，那么女生呢？，那么女生呢？經過調查我發現，女生們每星期最多花經過調查我發現，女生們每星期最多花5元錢，這其元錢，這其中買文具就用了中買文具就用了34元錢。為什么女生比男生花在買元錢。為什么女生比男生花在買學習用品上的錢要多呢？經過一個星期的調查我才學習用品上的錢要多呢？經過一個星期的調查我才知道，女生除了買些紙筆外，還喜歡買一些插畫精知道，女生除了買些紙筆外，還喜歡買一些插畫精美的卡通筆記本，那可是她們的最愛哦！美的卡通筆記本，那可是她們的最愛哦！社會發展了，物質生活豐富了，就像家庭少不社會發展了，物質生活豐富了，就像家庭少不了各

11、種現代化的家用電器一樣，很多孩子的身上自了各種現代化的家用電器一樣，很多孩子的身上自然也少不了零花錢。但愿同學們能將這些零用錢用然也少不了零花錢。但愿同學們能將這些零用錢用在真正有用的地方，學會科學用錢，從小培養自己在真正有用的地方，學會科學用錢，從小培養自己“當家理財當家理財”的能力。的能力。隨著人們生活水平的提高，家長給孩子的隨著人們生活水平的提高，家長給孩子的零花錢越來越多了。那么，孩子是怎樣支配這零花錢越來越多了。那么，孩子是怎樣支配這些些“得來全不費工夫得來全不費工夫”的零花錢的呢？的零花錢的呢？通過對全班同學一段時間的調查，我的感通過對全班同學一段時間的調查，我的感觸頗深。我們班共

12、有觸頗深。我們班共有41位同學，大部分都有位同學，大部分都有零花錢。其中一小部分男生堪稱零花錢。其中一小部分男生堪稱“饞嘴一族饞嘴一族”。下課鈴一響，下課鈴一響，“饞嘴先生饞嘴先生”們便紛紛來到小吃們便紛紛來到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他們要尋找的目店，吃的、喝的、啃的，都是他們要尋找的目標。那些老板們一看見這些標。那些老板們一看見這些“消費大戶消費大戶”，臉，臉上就堆滿了殷勤的笑容，一張張鈔票就這樣源上就堆滿了殷勤的笑容，一張張鈔票就這樣源源不斷地流進了他們的腰包里源不斷地流進了他們的腰包里關于少先隊員近視率與用眼習慣的調查最近，學校里近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。校園里，進進

13、出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學可真不少！我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關于少先隊員近視率與用眼習慣的調查。在查找資料時，我看到了一組觸目驚心的數字：我國青少年近視發病率是世界第2位，發病率為50%。其中，小學生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生高達80%以上。我國中小學生患近視的人數占整個學生比例的60%，患者人數超過6000萬。居世界首位。看了這一則網訊，我心中不禁一顫，產生了疑云：“為什么小學生也

14、有那么多人近視呢？為什么大學生近視人數那么多呢？從小學生到大學生人數逐漸上升，近視和年齡有關嗎？”一切疑問，都在我心中產生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務加重。在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學校2007年9月份的學生視力表，經過統計，我得到如下近視（視力不到5.0）數據：一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發現近視人數從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約占了六年級總人數的30%。“到底是怎么回事

15、呢？”我們針對近視做了進一步的調查。不體會生活，就不知道生活的甜。同樣，不問同學，怎么能知道近視的原因呢？我們采取了詢問法。我來到六年級班中詢問了同學。其中A同學說，他在家里經常上網玩游戲，時常玩到半夜才睡覺，放假時還玩個通宵；B同學說，她看書寫字喜歡趴在桌子上，有時一邊看電視一邊寫作業，離電視機很近；C同學說，他做眼保健操時經常與同學說笑吵鬧，眼睛痛時還經常用臟手擦；D同學是又矮又胖的，他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學都說出了日常不良的用眼習慣。通過詢問，我知道了同學有許多不良用眼習慣，發現同學們近視的主要原因是1、閱讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。3、看書、寫字姿勢不端正。4、家長不重視孩子的視力健康。5、臥床、躺在車廂里看書。6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。7、近距離、長時間看電視、上網。8、不認真做眼保健操。9、營養結構