1、語文S版五年級語文上冊第一單元測試題班級_   姓名_   得分_一、我會根據(jù)拼音寫詞語。（5分）ji zhèn    ào no     j  n    shòu chn   tu jiàn（        ）  （        ） （

2、         ）   （         ）  （         ）二、我能準(zhǔn)確組詞。（9分） 添（ ）  蹲（        ）  剖（       

3、）  腫（        ）  拇（        ）  舔（       ）  遵（        ）  陪（        ）  仲（    &#

4、160;   ）  姆（        ）  bn（       ）    zháo（       ）    jn（       ）    mú（   

5、0;   ）屏                著                禁                模 &

6、#160;pín（       ）    zhuó（       ）    jìn（       ）    mó（       ）三、我會選。（3分）1、下列四組詞語總讀音完全正確的一組是。（   &

7、#160; ）  A、呻吟（shn yín ）   磅礴（ pán  bó）      剖開（ pu ki ）  B、滋潤（z  rùn ）     咳嗽（ké   sou ）      日寇（rì  kòu ）C、碎屑（suì xio）  

8、0;  腐爛（f   làn ）      開墾（ ki  kn） 2、下列詞語搭配完全正確的一組是（     ）。  A、保護(hù)（書籍）      愛護(hù)（糧食）       愛惜（時間）  B、保持（作風(fēng)）      珍惜（益鳥） 

9、0;     維護(hù)（生活）  C、虛心地（鍛煉）    熱烈地（歡迎）     刻苦地（打掃）  D、歡樂的（童年）    鮮艷的（紅旗）     堅(jiān)強(qiáng)的（戰(zhàn)士）3、下列詞語有錯字的一組是。（     ）  A、披荊斬棘    大義凜然   眾志成城 

10、0; 不屈不撓  B、勇往直前    豪情壯志   同仇敵愾   中流砥柱  C、舍生取義    臨危不懼   前赴后繼   感天動地四、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）不由（   ）主  勞苦（   ）高 （   ）不在乎  垂頭（   ）氣 （   ）不相識殘?jiān)椋?#160;  ）&

11、#160; 手舞足（   ）  驚慌失（   ） 弱不（   ）風(fēng)  喜出（   ）外五、我能照樣子寫詞語。（5分） 風(fēng)塵仆仆：             、              （ABCC式）；彬彬有禮：  

12、60;          、              （AABC式）；不聲不響：             、            

13、60; （ABAC式）；活蹦亂跳：             、              （近義詞）；雄赳赳：               、     

14、0;        （ABB式）。六、我能理解加點(diǎn)字的意思，把序號填在括號內(nèi)。（2分）  故：A原因、緣故；B故意、有心、存心；C死；D所以。  1、他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故能克服困難。（    ） 2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。（    ）  3、誰也不知道他何故本來上學(xué)。（    ）  4、去年，我的鄰居意外身故了。（  &

15、#160; ）七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）一就   因?yàn)樗?#160; 不是而是   不管總1、他說（     ）是不是夢，從小養(yǎng)成好習(xí)慣（     ）是對的。2、（     ）摔下去，貓（      ）會把你吃了。3、他們是人類，（     ）用翅膀飛，（     ）用雙腳走。4、（ &#

16、160;    ）烏鴉對凈化環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)，（      ）這枚金獎?wù)骂C發(fā)給他。八、判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“×”。（2分）1、小麻雀的作者是俄國著名作家高爾基。（     ）2、金獎?wù)逻@篇童話圍繞“金獎?wù)隆钡臍w屬問題，講述了鳥的王國中的一個動人故事。告訴我們：只有默默地為人類做貢獻(xiàn)的人，才最值得獎勵與尊敬。       （   &#

17、160; ） 3、大拇指湯姆與錫兵都是丹麥著名作家安徒生筆下的童話人物。 （    ） 4、堅(jiān)定的錫兵通過講述錫兵平凡的經(jīng)歷，塑造了一個善良勇敢、堅(jiān)定盡職的錫兵形象。 （     ）九、使用修改符號修改病句。（3分）1、農(nóng)夫和他的妻子熱烈地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。2、她那兇猛的樣子，大花貓大吃一驚。3、湯姆向周圍的人鞠躬問好，而跳起了舞。十、指出下面的句子屬于哪一種描寫。（2分）心理描寫    語言描寫    動作描寫  &

18、#160; 神態(tài)描寫1、老鷹說：“我看還是搶吧！誰搶到手就歸誰。”         （          ）2、只見他捧著一個系著紅綢帶的盒子，健步走進(jìn)大廳。   （          ）3、喜鵲心里砰砰亂跳：金獎?wù)戮鸵獟煸诓弊由狭耍嗝粗档米院腊。。?#160;    

19、;  ）4、鳥王得意地仰仰脖子，好像脖子上已經(jīng)掛上了金獎?wù)隆?#160; （          ）十一、我能把下列歇后語補(bǔ)充完整。（3分）麻雀雖小                         黃牛吃草    

20、0;                趕鴨子上架                     老鼠鉆煙筒            

21、;         豬鼻子插蔥                     黃鼠狼給雞拜年               十二、我能按要求改寫句子。（6分）1、

22、60;老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。（縮句）                                             

23、                       2、 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問句）                    

24、60;                                               3、 上語文課時，我

25、才發(fā)現(xiàn)語文書忘在家里了，我記得不得了。（改為比喻句）                                             

26、0;                      十三、閱讀。 （一）普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他（    ）在窩邊，（    ）著嗓子，（    ）著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓

27、，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。 媽媽從樹上（     ）下來。她把普季克（   ）到一邊，渾身的毛（  ）起來，（   ）了嘴巴，雙眼（   ）著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。 普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？”  

28、0;  嗯沒什么普季克說總得一樣一樣學(xué)嘛   1、從文中找出下面詞語的近義詞。 （2分）      勸說（         ）      信任（          ）      焦急（    

29、;     ）      興高采烈（           ） 2、“自作聰明”的意思是                          &

30、#160;    。普季克自作聰明，不聽勸告表現(xiàn)在什么地方？用“”在文中畫出來。 （2分）3、在文中的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）4、“兇猛”這個詞語用在了媽媽身上，你體會到了什么？（1分）                               

31、0;                                      5、文中描寫普季克心理活動的詞語是         

32、;                    （1分）6、想想：經(jīng)過這件事，普季克不僅會飛了，還懂得了什么？（1分）（二）此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會想到，這一切都是因?yàn)槎嗄昵八麄兛畲^一個素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。1.農(nóng)夫和他的妻子為什么很為自己的兒子驕傲？（2分）  

33、;                                                  

34、;                                                  

35、;                                        2.文中的“這一切“都指的是什么？（2分）      &#

36、160;                                                 &#

37、160;                                         3.從文中劃線句中，你明白了什么？（2分）     

38、;                                                  

39、;                                           （三）橡樹下的豬豬整天在老橡樹下狼吞虎咽地吃著橡實(shí)，吃飽了，就躺在樹蔭里呼呼大睡。

40、這天豬終于睜開沉重的眼睛醒來，又站起身來，用豬鼻子挖掘起橡樹根來了。“喂，你不明白嗎？這樣會損傷橡樹的。”躲在樹枝上的一只老鴉責(zé)備地叫喚道，“如果你把樹根部暴露出來了，樹就會枯死的。”  豬答道：“得了，讓它枯死好了。說到我呢，對我可沒有什么影響，我就看不出它能有多大用處，如果它永遠(yuǎn)沒有了，我也決不會惋惜。我要的是橡實(shí)，養(yǎng)得我肥肥胖胖的是橡實(shí)呀。”“忘恩負(fù)義的東西！”橡樹用嚴(yán)肅的口吻答道：“如果你抬起你的丑臉往上瞧瞧，朋友，你就會明白，這些橡實(shí)都是從我身上長出來的呀。”無知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識，嘲笑學(xué)問，鄙夷地把學(xué)術(shù)上的成就一腳踢開，卻不知道他們自己正享受著學(xué)

41、術(shù)上的一切成果呢。1、選擇填空。（1分）作者對豬所持的態(tài)度是（    ）A、喜愛    B、同情    C、厭惡    D、感到可笑2、你認(rèn)為豬在本文中是一個怎樣的形象？（2分）                         &

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