1、索溪峪索溪峪的的 野野“ ”想一想：想一想： 引號(hào)的作用（引號(hào)的作用（ ） A：表示特定含義。：表示特定含義。 B：表示強(qiáng)調(diào)指出。：表示強(qiáng)調(diào)指出。 C：表示否定。：表示否定。 B B索溪峪的索溪峪的“野野”“野野”：不講情理，蠻：不講情理，蠻橫。橫。索溪峪自然保護(hù)區(qū)，位于張家界國索溪峪自然保護(hù)區(qū)，位于張家界國家森林公園東北方向，與天子山緊家森林公園東北方向，與天子山緊密相連，總面積密相連，總面積147平方公里。保平方公里。保護(hù)護(hù) 區(qū)內(nèi)區(qū)內(nèi)200多個(gè)景點(diǎn)星羅棋布，主多個(gè)景點(diǎn)星羅棋布，主要有寶峰湖、黃龍洞、百丈峽、十要有寶峰湖、黃龍洞、百丈峽、十里畫廊、西海等景區(qū)。里畫廊、西海等景區(qū)。 索溪峪，因

2、溪水狀如繩索而索溪峪，因溪水狀如繩索而得名。這里洞穴奇異，峽湖得名。這里洞穴奇異，峽湖倚天，飛禽走獸多，植物種倚天，飛禽走獸多，植物種類全。景觀獨(dú)特，可以連片類全。景觀獨(dú)特，可以連片 縱觀，也可以分園細(xì)覽，可縱觀，也可以分園細(xì)覽，可謂景中有景，園外有園。謂景中有景，園外有園。 我來讀讀賦予淑女蕩滌賦予淑女蕩滌撅屁股撅屁股 膽顫膽顫 賭氣賭氣斷壁懸崖拔地而起返璞歸真斷壁懸崖拔地而起返璞歸真千峰萬仞綿亙蜿蜒浩氣長舒千峰萬仞綿亙蜿蜒浩氣長舒隨心所欲不拘一格橫攔綠水隨心所欲不拘一格橫攔綠水敢弄倩影旁逸斜出窈窕淑女敢弄倩影旁逸斜出窈窕淑女磅礴崛起磅礴崛起 課文從哪幾方面描寫了索課文從哪幾方面描寫了索溪峪

3、的溪峪的“野野”？思考討論：思考討論：思思 考考課文從哪幾方面描寫了索溪峪的課文從哪幾方面描寫了索溪峪的”野野”? ? 野野山山水水野物野物人人 野野 （總）（總） 山野山野 水野水野 動(dòng)物野動(dòng)物野 游人野游人野 （分）（分）我喜歡索溪峪的：我喜歡索溪峪的： 1.山山2.水水3.山上的野物山上的野物4.山間行走的游客山間行走的游客分組探討分組探討 索溪峪的山怎么索溪峪的山怎么“野野”？ 索溪峪的水怎么索溪峪的水怎么“野野”？ 索溪峪的動(dòng)物索溪峪的動(dòng)物“野野”表現(xiàn)在什么地方？表現(xiàn)在什么地方？ 游人的游人的“野野”表現(xiàn)在什么地方？表現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)從文中找出能具體體現(xiàn)請(qǐng)從文中找出能具體體現(xiàn)“野野”

4、的語句并加以分析。的語句并加以分析。索溪峪的山索溪峪的山 索溪峪的山，是天然的美，是野性索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。的美。 這種美，是一種這種美，是一種驚險(xiǎn)驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在風(fēng)中搖搖晃晃，懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天一線天”，什么什么“百丈峽百丈峽”，聞名就使人膽顫。，聞名就使人膽顫。十里畫廊十里畫廊 這種美，是一種這種美，是一種磅礴磅礴的美：不是一峰的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿

5、蜒，亙蜿蜒，“十里畫廊十里畫廊”“”“西海峰林西海峰林”，令人，令人浩氣長舒。浩氣長舒。兩相對(duì)望兩相對(duì)望擎天一柱擎天一柱亭亭玉立亭亭玉立峰戲云天峰戲云天 這種美，是一種這種美，是一種隨心所欲、不拘一格隨心所欲、不拘一格的美：的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山斜山”，抱伙成團(tuán)，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上便高筑峰上“平原平原”；相對(duì)相依，宛如；相對(duì)相依，宛如“熱熱戀情人戀情人”，亭亭玉立，好似，亭亭玉立，好似“窈窕淑窈窕淑女女” 這種美，是一種這種美，是一種驚險(xiǎn)驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸的美：幾十丈高的斷壁

6、懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天一線天”，什么什么“百丈峽百丈峽”，聞名就使人膽顫。，聞名就使人膽顫。 這種美，是一種這種美，是一種磅礴磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊十里畫廊”“”“西海西海峰林峰林”，令人浩氣長舒。，令人浩氣長舒。 這種美，是一種這種美，是一種隨心所欲、不拘一格隨心所欲、不拘一格的美：直插的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則

7、云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍崛起巍巍“斜山斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原平原”；相對(duì)相依，宛如相對(duì)相依，宛如“熱戀情人熱戀情人”，亭亭玉立，好似，亭亭玉立，好似“窈窕窈窕淑女淑女” 索溪就像一個(gè)從深山中蹦索溪就像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)橫鏟手牽手，并肩而行；一會(huì)橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷Ｉ铰芬荒_，將山路攔腰截?cái)唷Ｉ铰犯绺绲共?/p>

8、覺得這有什么了不起，哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請(qǐng)樹木大樹幫忙，幾棵大樹它請(qǐng)樹木大樹幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從它身上往索溪身上一搭，反從它身上跨過去了。跨過去了。 山路哥哥還找石頭弟弟幫山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊石頭一墊，山路便化忙，幾塊石頭一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過去，石，從水底下一個(gè)猛子扎過去，這樣的這樣的“路路”還可以過汽車還可以過汽車汽車吼叫著，車身搖晃著，汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們

9、卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳的心也怦怦直跳平生沒走平生沒走過這么過這么“野野”的路！的路！水是野的水是野的野孩子野孩子 石頭石頭弟弟弟弟 山山路路哥哥哥哥 思考討論：思考討論：索溪峪的水的野體現(xiàn)在哪里？索溪峪的水的野體現(xiàn)在哪里？動(dòng)物是野的動(dòng)物是野的索溪峪的野物思考討論思考討論 索溪峪的野物的野體現(xiàn)在哪里？索溪峪的野物的野體現(xiàn)在哪里？ 在這樣的山水間行走，我們也漸漸在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得變得“野野”了起來。城里戴眼鏡的了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊嚼著煮熟的姑娘，一邊攀緣，一邊嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來蹦去，溫習(xí)

10、著兒時(shí)的功課。間蹦來蹦去，溫習(xí)著兒時(shí)的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從平手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從平膝的水中蹚過去膝的水中蹚過去 滿山的嘻嘻哈滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。哈，滿溪的親親熱熱。人們?nèi)藗? ,在這山水中返璞歸真了！在這山水中返璞歸真了！思考討論思考討論 課文是怎樣寫出索溪峪課文是怎樣寫出索溪峪游人的游人的“野野”？小結(jié) 課文開頭先概括課文開頭先概括索溪峪的索溪峪的一個(gè)總的特點(diǎn)是一個(gè)總的特點(diǎn)是“野野”，接著，接著從四個(gè)方面具體描述，山是野從四個(gè)方面具體描述，山是野的，水是野的，野物是野的，的，水是野的，野物是野的，在山水間行走的游人也是野的！在山水間行走的游人也是野的！索溪峪的索溪峪的“野野”“野野”：不講情理，蠻：不講情理，蠻橫。橫。山：山：天然，野性天然，野性不拘一格不拘一格水：水：蹦跳纏繞蹦跳纏繞動(dòng)物：動(dòng)物：飛騰跳躍飛騰跳躍人：人：返樸歸真返樸歸真索溪峪的索溪峪的“野野”熱愛大自然熱愛大自然 作者在領(lǐng)略了索溪峪的野作者在領(lǐng)略了索溪峪的野的特點(diǎn)后，有什么感受？的特點(diǎn)后，有什么感受？ 讀了這篇課文，你有什么收獲？讀了這篇課文，你有什么收獲？1.1.我會(huì)讀，有感情的朗讀課文。我會(huì)讀，有感情的朗讀課文。 2.2.請(qǐng)你為風(fēng)光片請(qǐng)你為風(fēng)