1、粵教語文必修3 課題：詩詞三首 編制人：黃光輝 18詩詞三首導語激趣一通過前面的學習，我們了解，古人寫詩填詞，都有一個非常明確的目的，那就是“詩言志”。所謂“在心為志，發言為詩”，詩人往往會運用各種手法把自己內心的情感表達出來，像仕途失意、朋友送別、感物傷懷、兒女情長等等、都能在詩詞中尋覓到它們的影子。今天我們學習三首不同風格的詩詞，看看詩人抒發了那時那地怎樣的情懷，又是通過怎樣的手法來抒發的。導語激趣二他是一位錯位的君王，亦是一代詞宗，他創下“國家不幸詩家幸的典范”，他開始了“話到滄桑語始工”的傳奇他就是李煜！今天，讓我們一同走進“南唐后主”的人生，走進他真實的內心世界，感受他憑闌江山的無限

2、悵惘，解讀他剪不斷，理還亂的愛恨情愁預習必備作者名片千古詞帝李煜李煜（937-978），字重光，號鐘隱，徐州（今屬江蘇）人。宋建隆二年（961）李璟嗣位于金陵（今江蘇南京市）。開寶八年（975），宋滅南唐，李煜被俘至汴京（今河南開封），三年后被毒死。史稱南唐后主。李煜聰穎過人，多才多藝，工書畫，精音律。在各項成就中，以詞的成就最高。大體上以南唐亡國為分界線，其詞分為前后兩期。李煜詞不但語言自然精練，概括性強，且擴大了詞的題材范圍，使詞不只涉及艷情，也涵蓋了身世家國之感，使詞得到了進一步的發展。南宋偉大的愛國詩人陸游陸游（1125-1210），字務觀，自號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。陸游是南

3、宋偉大的愛國詩人，少年時就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志向。1154年應禮部試，為秦檜所讀，李宗繼位后，賜進士出身，曾任鎮江、隆興通判。乾道八年（1172年），入四川宜撫使王炎幕府，投身軍旅生活。他一生堅持抗金主張，屢遭當權的義和派的打擊和排斥，雖然歷任多種官職，但始終無法實現他恢復中原的宏圖壯志。晚年在山陰閑居，直至終老都不忘復國大業。陸游是一位高產作家，平生作詩近萬首，大多數是抒發他的愛國思想和感情的。詞和散文的成就也很高，素有“小李白”之稱。白石道人姜菱姜菱（約1115-1209），字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，南宋著名詞人。少年時期流寓湘、鄂間，后移往湖州（今浙江

4、），漫游蘇、杭、維揚等地，與范成大、楊萬里、辛棄疾等人交往甚多。姜菱在詩詞藝術的發展上頗有影響，是婉約詞派的的代表人物之一。他是南宋開宗立派的詞家巨擘之一，與周邦彥并稱“周姜”。且精于樂律，能自譜曲，共有自度曲17首，本篇揚州慢是他寫得最好的一首。背景介紹虞美人這首詞是李煜的絕筆詞。宋太祖開寶八年（975），宋兵攻克金陵，李煜被俘，送往汴京（現在河南開封）。宋太宗太平興國三年（978），李煜作此詞，命樂伎在他的生日七月七日之夕演奏。因徐鉉出賣，宋太宗極為震怒，用牽機藥將李煜毒死。死年41歲。此詞所表現的是作者的故國之戀。一個亡國這君念念不忘他過去的美好生活，自然會招來殺身之禍。書憤這首詩作于宋

5、孝淳熙十三年（1186）春天，其時詩人61歲。詩人一生“寄意恢復”，但為朝廷里的投降派所阻，始終未能實現，因而悲憤異常。書，書寫；憤，悲憤。這首詩是陸游一生感情經歷的藝術概括。揚州慢這首詞是姜菱早期的代表作。揚州自隋代以來就是南北運輸要道，商賈去集，珠簾十里。而南宋王朝南渡后，金人屢次渡淮，昔日繁華的揚州，已蕭條冷落、殘敗不堪，作者路過此地時，感慨今昔，因制此曲。這里“揚州慢”既是詞牌，又是詞的題目，與詞的內容相關；以后此詞牌只被用作詞譜，與詞的內容無關。慢，慢調，詞曲的一種格調，因曲調舒緩而取名。基礎梳理豆蒄（ ）薺麥（ ） 窺江（ ）淳熙（ ） 黍離（ ） 伯仲（ ）不堪（ ） 衰鬢（ ）

6、 初霽（ ）雕欄（ ） 玉砌（ ） 愴然（ ）一詞多義 因自度此曲 （ ）1.度 春風不度玉門關 （） 會天大雨，道不通，度已失期 （ ） 予過維揚 （）一出門，裘馬過世家焉（）2.過人非圣賢，孰能無過（）求！無乃爾是過與（）過故人莊 （ ） 塞上長城空自許 3.塞汗牛塞屋 （ ）以塞忠諫之路也 （ ） 塞上長城空自許 （ ）空中聞天雞 （ ）4.空 賤妾留空房 （ ） 空山新雨后 （ ）詞類活用1.小樓昨夜又東風 （ ） 2.出師一表真名世 （ ） 3.中原北望氣如山 （ ） 4.夜雪初霽，薺麥彌望 （ ） 古今異義1.廢池喬木，猶厭言兵古義： 今義：士兵2.自胡馬窺江去后古義： 今義：常指

7、前往某地3.因自度此曲古義： 今義：計算長短等名句積累1. ，故國不堪回首月明中。2.問君能有幾多愁? 。3.樓船夜雪瓜洲渡，。4. ，千載誰堪伯仲間！5.二十四橋仍在，。整體感知虞美人這首詞抒發了作者的故國之思和亡國之恨，其中既有他為失去曾經擁有的王國、權力、榮華富貴、享受生活而發出的痛苦哀嘆，也包含了他對故國河山的思戀和對自己逸樂亡國的悔恨。書憤這首詞抒發了作者抗敵的遠大志向，抒寫了壯志未酬的感慨，表明了自己矢志北伐的決心，表現了深深的愛國之情。揚州慢此詞寫了揚州屢遭兵劫后的情景。抒發了內心的郁憤，表達出了一片愛國的深情。文本探究1.在虞美人這首詞中，“春花秋月”本是美好事物、物者為什么希望它結束呢？在前六句中，哪個字可以作為全詞的“詩眼”？2.虞美人這首詞運用了虛實結合的手法，