1、20112012學年度第一學期期中質量調研九年級語文試題 （時間：120分鐘 分值：120分）題號一二三總分得分評卷人一、積累與運用（20分）1. 給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分） 創新是高科技博覽會亙古不變的靈魂；推進不同文化之間的碰撞與róng合；是世博會一如即往的使命。亙 róng 改為 2.根據語境及括號內提示，填寫合適的成語。（任選兩個作答）（2分）快樂是什么？孩子說，快樂就是和同伴一起搭積木并 A (表示對某一事物發生興趣，沉溺其中，不覺疲倦)；成人說，快樂就是和友人一起品茶而 B （形容安適，愉快而滿足的樣子）；老人說，快樂就是

2、和家人一起共享 C （形容家庭之樂）。我選 ，成語： ；我再選 ，成語： 。3.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得 ；如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得 ；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得 。（1）沃壤千里 （2）繁花似錦 （3）星光燦爛A.(1)(3)(2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2)(1) D.(2)（1）（3）4.讀下面這段話，按要求完成題目。（2分） 讀書，是智慧的行為。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事無成智慧的人，一輩子像行進在光

3、明之中，時時清醒，步步睿智，最終怎么會不譜寫出人生的華美樂章？ “”內應加的標點是 將劃線句改成陳述句。 5.下面句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A.世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。B.經過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C.經國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災減災日”。D.據統計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。6請給下面這則消息擬一個恰當的標題（不超過20字）。（2分）本報訊（記者曾冰 通訊員鄭瑩瑩）“在今天下午舉行的青歌賽原生態唱法半決賽中，巴東撒葉兒嗬組合獲得第一名，率先闖入原生態唱法決賽

4、！”4月6日下午，在北京參加青歌賽的巴東撒葉兒嗬組合選手黃本紅向家鄉人民報告了這一好消息。據悉，巴東撒葉兒嗬組合由州民間藝術大師、巴東農民譚學聰領唱，黃本紅、鄧學紅、胡明盛、李開文等伴舞。該組合在著名詞作家賀沛軒、資深導演唐靜萍的指導下進行了封閉式訓練，共精心準備了撒葉兒嗬、螃蟹歌、石工號子、纖夫號子等4首原生態歌曲。標題： 7下面是做人這首小詩的前兩節。請順著文意續寫一節。（2分）做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務必挺拔秀頎 8閱讀下面材料，按要求答題。(共5分) 材料一 微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過l40個字，甚至可以三言兩語。

5、它代表了個人最真類的即時言論，人們可以用微博發布信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網，人們就可以像發短信一樣發微博，非常方便。 材料二 教育部、國家語委在向社會發布(2010年中國語言生活狀況報告時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”，普通人用微博維權，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。(2分)(2)結合兩則材料的內容，寫出右邊這幅畫的寓意。(3分) 二、

6、閱讀賞析（50分）（一）（4分）春游湖宋徐俯雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。9.“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得十分傳神，請作簡要賞析。（2分）10.“小舟撐出柳陰來”一句表現了詩人什么心情？（2分）（二）閱讀出師表選段，完成1115題。 （10分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵

7、甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。11.解釋下面加點的字。（2分）(1)先帝不以臣卑鄙( ) (2)庶竭駑鈍，攘除奸兇( )(3)臣不勝受恩感激( ) (4)以咨諏善道，察納雅言( )12.下列各組加點的詞語的含義或者用法相同的一項是( ) （2分）A.咨臣以當世之事 為壇而謀，祭以

8、尉首B.茍全性命于亂世 全石以為底，卷石底以出C.不求聞達于諸侯 村中聞有此人，咸來問訊D.臨表涕零，不知所言 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也13.下列對選文內容的解說不正確的一項是( ) （2分）A.諸葛亮日夜操勞，南征孟獲后又北伐操魏，為的是完成劉備“興復漢室”的遺愿。B.力薦郭攸之、費祎、董允等人，諸葛亮意在提醒后主劉禪“親賢臣，遠小人”。C.諸葛亮認為，如果郭攸之、費祎、董允等人沒有勸慰后主宣揚圣德的忠言，那么就是由于他們辦事拖沓、不能雷厲風行造成的。D.“愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪”一句，表達了諸葛亮北伐中原、興復漢室的強烈愿望和堅定的決心。14.將下面的句子翻譯成現代

9、漢語。（2分）(1)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。15.請用簡潔的語言概括選文第一段的中心意思。（2分）（三）閱讀短文，完成以下各題。（10分）第二要樂業?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦

10、總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態，最為親切有味。第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常

11、常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。（梁啟超敬業與樂業）16選文中，整理針對什么問題提出了什么觀點？（2分） 17從內容和表達兩個方面看，選文開頭寫整理和某人的對話有什么好處？（2分） 18選文主要運用了哪些論證方法?試舉一例分析。（3分） 19結合文段內容和自己的體驗，說說一個人如何才能做到樂業。（3分）（四）動物的

12、眼睛（12分）歐陽軍夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中,前方是充滿誘惑的晚餐,后方則是自己振動的雙翅,這兩個景物同時出現在它的視野里這讓我們感到驚異,因為當我們注意前方的時候無法看到自己的后背但蚊子可以做到。我們都知道,有些昆蟲有一類特殊的眼睛被稱為“復眼”,顧名思義,就是由許多小眼睛組成的,這些小眼睛獨自感光成像,使得各個方向的物體都可以在視網膜上成像,這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像,比我們使用的廣角照相機更加厲害。蜻蜓的復眼是由許多“眼睛”簡單地并列在一起工作,每只“眼”單獨成像,但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可,而不用將看到的所有信息都交給大

13、腦處理,這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環境中瞬息萬變的信息。因此蜻蜓具有極強的機動能力,在高速運動時,能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物,被稱作昆蟲中的“戰斗機”。蝴蝶在花間穿梭,我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的色彩。可是反過來,蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢?當蝴蝶看到你的腦袋,它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發就像一捆繩子,每一根繩子都粗粗的,足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛,或者人不動,那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作。一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過來,等蒼蠅飛近時,蛤蟆突然發起攻擊,射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里,接著它又一動不動地呆著,看上

14、去好像什么也沒發生過似的。對一只蛤蟆來說,花園就是一張灰色的屏幕,只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候,蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候,它自身的運動讓它看到了周圍的景象,當它停下來的時候,所有的東西又會變成一片空白。動物的眼睛與它們的需要和環境相適應。狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西,比如樹叢里的一只鳥,草地里的一只雞。馬的瞳孔是左右寬、上下扁,像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上,這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。貓的眼睛一日三變。在白天強烈的陽光照射下,它的瞳孔可以縮得很小,像線那樣；在黃昏中等強度照射下,瞳孔又會變成棗核般

15、形狀；在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。(選自知識窗2009年第12期，有改動)20請簡要說明文章第一自然段的作用。(4分)_ 21蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特點是什么?(2分）_ 22貓的瞳孔晚間變得很圓是為了適應什么樣的需要和環境?請仿照文中畫線句的句式回答這一問題。(3分)_ 23文章是從哪些角度說明動物眼睛的?(3分)_（五）江南柳（14分） 柳是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。 水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。水滋養柳，柳妝點水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨屬于自己的海。皸裂的樹干，是一副粗糙的皮囊，在清

16、水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無關風月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。 柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無言，風有語。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風徐來，沙沙如戀人喁語，夏天朗風飄過，呼呼似累牛喘息，設若暴風襲來，嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說：“柳貴于垂，不垂則可無柳。柳條貴長，不長則無裊娜之致，徒垂無益也。此樹為納蟬之所，諸烏亦集。長夏不寂寞，得時聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最。”年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹成蔭，枝頭嗚蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。 江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農人折枝，是實用主義美學，編個枝帽，扎只柳筐

17、，抑或插枝以期長出更多柳來，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來的眷戀之態。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情?！板卑肚鐏硭蛣e頻，相偎相倚不勝春?！薄芭蕳l折春色，遠寄龍庭前?！惫艜r送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無聲地抒發。 “梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。”一城春色一城絮?？耦嵉牧?，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹飛散去，將生命灑落在遠近各處。轉生，盡是如此浪漫而快樂的旅行。 柳樹天生一個百變之身，枝丫插地即生，無心無意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，

18、是江南的樹精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復蘇。 江南柳，不只是“無心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過，但見枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來年春天，一無所有的“枯干”，競抽枝發芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。 抒發再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具。靈魂不滅，生生不息，江南柳啊，

19、你是靈魂的詩篇，生命的樂章。24文章主要從三個方面來寫江南柳，依次是：柳的形態和聲音、柳的妙處、 。(2分)25文段劃線句子說“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙?！薄傲睢斌w現在 和 和兩個方面。(2分)26根據要求，完成下面題目。(4分) (1)說說加點詞的表達效果?？耦嵉牧?，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。(2)品析下面句子。一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。27閱讀下面材料，了解文章內容，說說材料中的“柳”包含著怎樣的情思。(2分) 材料：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 (選自詩經·采薇。往：離開故鄉。思：語氣助詞。)_ 28通讀全文，說說你對文段中“一顆不滅的靈魂”含義的

20、理解。(4分)_ 三、作文。（60分）下面兩道作文題，請你任選一題作文。文題一：（1）閱讀下面一段文字，然后作文。雄鷹張開翅膀，才可以在藍天翱翔，船兒揚起風帆，方能夠破浪遠航。只有敢于張揚，勇于嘗試的人，才是生活的強者。即使你不敢說“我行”，那也要抱著試試看的態度，只有試過了才知道，是成是敗，已不那么重要，因為你已努力過。題目：我努力，所以我感到  （橫線上可以填詞語或短語，例如：快樂、愉快、 自豪 、生活充實、精神愉快、前途光明  ）文題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬標題，寫一篇作文。 一位大師想選擇衣缽傳人，便吩咐徒弟外出撿拾一片最完美的樹葉。不久，大徒弟回來了，遞給

21、師父一片不是很漂亮的樹葉，說：“這片樹葉雖然并不完美，但卻是我看到的最完整的?！?二徒弟在外面轉了半天，最終空手而回，對師父說：“我見到了很多樹葉，但怎么也挑不出完美的。” 最后，大師把衣缽傳給了大徒弟。世上沒有完美的人，只有完整的人。一個完整的人，一定有優點也有缺點。既然如此，就得學會接納自己的長處，也接納自己的短處；接納他人的優點，也接納他人的缺點。 在接納與欣賞的過程中，我們會得到最大的釋放與自由，以更寬闊的心胸，包容身邊的每一個人。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；表達真情實感，不得套寫、抄襲；文中不得出現真實的地名、校名、人名；字數在600字左右。參考答案一、語音積累與運用。1、g&#

22、232;n 融 即改為既2.A .樂此不疲 B.怡然自樂或怡然自得C.天倫之樂（共2分，每詞1分。每詞中有1個錯別字，該詞給0.5分，有2個及以上錯別字，該詞不給分）3.B（2分） 4.方框內應該加的標點是“；”或者“分號”。 改成陳述句：最終會譜寫出人生的華美樂章。（共2分，加標點1分；改陳述句1分，如漏句末句句號只給0.5分） 5.C（2分）6（2分）示例：巴東撒葉兒嗬組合闖入青歌賽決賽。說明：語言精煉、意對即可。 7（2分）示例：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要端莊挺立?；颍鹤鏊粯拥娜?不一定波瀾壯闊/但務必清澈明凈。說明:句式相同、語意連貫即可。8.(1)短小、真實、即時、方便(

23、一詞0.5分，共2分。若答“網絡技術應用”可給l分) (2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強大的輿論力量。(意思對即可。逗號前1分，逗號后2分，共3分)(共5分)二、閱讀理解（50分）（一）9.（2分）擬人手法，生動形象地寫出桃花開得繁密（多）；或寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。（2分，指出“擬人”給1分） 10.（2分）表現了詩人看見小船撐出時的驚喜心情。（2 分，只寫出喜歡、高興的給1分） （二）11（4分）(1)身份低微，見識短淺 (2)比喻平庸的才能 (3)感動振奮 (4)詢問12（2分）A13（2分） C14. 答案：(1)先帝知道我做事謹慎，所以臨終時把國家大事托付給了我。(2)這是我用來報答先帝、盡忠于陛下的職責啊。15.答案：追敘先帝知遇之恩和自己以身許過的經過(諸葛亮自陳心曲)。（三）16答案：針對“做工苦”提出“要樂業”的論點。（如答“針對做工苦提出凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生的論點”也可給分）評分：本題2分。每個要點1分，意思對即可。17答案：內容上：借生活小事引出要說明的道理：凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去趣味自然會發生。表達上：采用