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文檔簡介
一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、工作踏實，學習認真2、對新事物的接受能力強。3、有一定的教科研能力和實踐能力。1、年紀變大，注意力降低。2、偶有惰性和畏難情緒，拙于動筆；3、開展教學研究缺乏一定的系統性和連貫性。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）學校每年都會有許多外校教師到我校聽課，培訓，因此有助于自己的日常教學；并能獲得其他學校好的作法，；學校硬件的配套設施為教師提供了更大的發揮空間。學校每年舉辦的教學比武為教師的成長提供了示范作用。1外出較少；2教改的挑戰二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1.牢記教師的的職責。2樹立終身學習的觀念3合理利用網絡資源，地方資源，學校資源，使其更好的服務于自己的地理教學。教學方式的改變抓（機遇）御（威脅）1、在學好專業知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，培養獨立自主的品質，養成自立習慣，學會獨立解決現實生活中遇到的問題。 2、學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態、人生 觀和價值觀。竟爭者品質提升快。
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