1、學習目標：1、正確、流利、有感情的朗讀古詩。、正確、流利、有感情的朗讀古詩。2、結合注釋、插圖了解詩歌的大意。、結合注釋、插圖了解詩歌的大意。3、體會詩人賞花時的喜悅心情。、體會詩人賞花時的喜悅心情。課前熱身，賽詩會課前熱身，賽詩會1、不知細葉誰裁出、不知細葉誰裁出,_ 。2、_，百般紅紫斗芳菲。，百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥、月出驚山鳥, _。4、竹外桃花三兩枝，、竹外桃花三兩枝，_。5、_，一枝紅杏出墻來。，一枝紅杏出墻來。6、_，明月何時照我還。，明月何時照我還。7、_，蟲聲新透綠窗紗，蟲聲新透綠窗紗 。8、國破山河在，、國破山河在，_。9、日出江花紅勝火，、日出江花紅勝火，_。 10

2、、_，_。零落成泥碾作塵，只有香如故。零落成泥碾作塵，只有香如故. 二月二月春春風似剪刀風似剪刀草木知草木知春春就不歸就不歸時鳴時鳴春春澗中澗中春春江水暖鴨先知江水暖鴨先知春春色滿園關不住色滿園關不住春春風又綠江南岸風又綠江南岸今夜偏知今夜偏知春春氣暖氣暖城城春春草木深草木深春春來江水綠如藍來江水綠如藍無意苦爭無意苦爭春春 一任群芳妒一任群芳妒 回憶學習古詩的方法回憶學習古詩的方法古詩學習古詩學習1、知詩人、明背景；、知詩人、明背景；2、解詩題、說題意；、解詩題、說題意；3、看注釋、解詩意；、看注釋、解詩意；4、反復讀、展想象；、反復讀、展想象；5、再品詩，升感情；、再品詩，升感情；第一次先學

3、后教第一次先學后教自學指導一：自學指導一：1、自由讀、大聲讀。讀準字音。2、再讀古詩，注意感受古詩的節奏。3、小組交流后匯報：詩人杜甫 （時間3分鐘） 江江 畔畔 獨獨 步步 尋尋 花花 【唐】杜甫 黃黃 四四 娘娘 家家 花花 滿滿 蹊蹊, 千千 朵朵 萬萬 朵朵 壓壓 枝枝 低。低。 留留 連連 戲戲 蝶蝶 時時 時時 舞舞, 自自 在在 嬌嬌 鶯鶯 恰恰 恰恰 啼。啼。（注意：停頓、語速的快慢、聲調的高低）（注意：停頓、語速的快慢、聲調的高低）明快、愉悅、流利 誰知道大詩人杜甫誰知道大詩人杜甫?給同學們談一談。給同學們談一談。知詩人、明背景：知詩人、明背景： 杜甫：字子美，號少陵。唐代詩

4、人,他寫的詩多是反映生活的苦難,是偉大的現實主義詩人。人們稱他為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。他的一生跌蕩起伏，在經歷了的動蕩不安的生活后，杜甫在成都草堂居住，過上了安寧的日子，這一年春天來了，百花爭艷，鳥語花香，吸引著他走出草堂，一路上他被春天的美景所打動，寫下了這首江畔獨步尋花。第二次先學后教第二次先學后教自學指導二：自學指導二：1、理解詩歌的題意。2、聯系注釋、插圖，讀懂詩歌。 （時間5分鐘） 詩人獨自一個人在錦江浣花詩人獨自一個人在錦江浣花溪邊上一邊散步，一邊賞花。溪邊上一邊散步，一邊賞花。 從題目上看，作者從題目上看，作者“尋尋”到了什么呢？到了什么呢？讓我們一起走入詩中，和杜少陵

5、一起去尋讓我們一起走入詩中，和杜少陵一起去尋找吧！找吧！“江畔獨步尋花江畔獨步尋花” 黃四娘家花滿蹊黃四娘家花滿蹊鮮花鮮花開滿開滿小路小路千朵萬朵壓枝低千朵萬朵壓枝低形容數量多形容數量多枝條枝條低垂低垂留連戲蝶時時舞留連戲蝶時時舞舍不得離開舍不得離開嬉戲嬉戲時常時常飛舞飛舞自在嬌鶯恰恰啼 安安閑閑舒舒適適嬌小可愛嬌小可愛黃鶯黃鶯不斷不斷鳴叫鳴叫江畔獨步尋花江畔獨步尋花 【唐】杜甫【唐】杜甫黃黃 四四 娘娘 家家 花花 滿滿 蹊，蹊，千千 朵朵 萬萬 朵朵 壓壓 枝枝 低。低。留留 連連 戲戲 蝶蝶 時時 時時 舞，舞，自自 在在 嬌嬌 鶯鶯 恰恰 恰恰 啼啼。黃四娘家周圍的小路邊上開滿了各種各

6、樣的鮮花，黃四娘家周圍的小路邊上開滿了各種各樣的鮮花，大片大片的、無比繁茂的花朵把花枝都給壓彎了。大片大片的、無比繁茂的花朵把花枝都給壓彎了。嬉戲的蝴蝶時常在花叢中起舞，舍不得離開，嬉戲的蝴蝶時常在花叢中起舞，舍不得離開，此時，自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。此時，自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。第三次先學后教第三次先學后教自學指導三：自學指導三：1、反復朗讀詩歌，思考： 詩歌描寫了怎樣的美景？作者的心情怎樣？2、詩歌表達了作者怎樣的感情？ （時間3分鐘）“黃四娘家花滿蹊，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵壓枝低。”“花滿蹊花滿蹊”（滿）（滿） 花多、繁茂花多、繁茂“壓枝

7、低壓枝低”（千朵萬朵）（千朵萬朵） 把花枝壓彎把花枝壓彎“留連戲蝶時時舞，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。”戲蝶舞戲蝶舞留連留連 花美、迷醉花美、迷醉 (嬉戲歡唱、自由自在、舍不得離開嬉戲歡唱、自由自在、舍不得離開)嬌鶯啼嬌鶯啼自在自在思考：蝴蝶和黃鶯為什么不忍離去？思考：蝴蝶和黃鶯為什么不忍離去？與其說是戲蝶留連、嬌鶯自在，不如說是詩人留與其說是戲蝶留連、嬌鶯自在，不如說是詩人留連自在連自在. 閉上眼睛，置身其中，大膽想象：閉上眼睛，置身其中，大膽想象：假如我是戲蝶：假如我是戲蝶：假如我是嬌鶯：假如我是嬌鶯：假如我是一朵小花：假如我是一朵小花：假如我是杜甫的書童：假如我是杜甫

8、的書童：。你想說些什么你想說些什么當堂訓練當堂訓練： 你還知道哪些和花有你還知道哪些和花有關的詩句？關的詩句？當堂訓練當堂訓練： 1夜來風雨聲，花落知多少。夜來風雨聲，花落知多少。 (孟浩然：孟浩然：春曉春曉) 2西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 (張志和：張志和：漁歌子漁歌子) 3借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 (杜牧：杜牧：清明清明) 4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 (岑參岑參 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京) 5、接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。、接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅

9、。 (楊萬里楊萬里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 ) 有關春天的詩歌有關春天的詩歌 詠柳詠柳 【唐】賀知章碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。【注釋】【注釋】1碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2妝：裝飾，打扮。妝：裝飾，打扮。3絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。【簡析】【簡析】這是一首詠物，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。這是一首詠物，通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的

10、無限熱愛。詩的前三句都是描寫柳樹的。首句詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句句“萬條垂下綠絲絳萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出不知細葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細致的形態美是寫柳葉，突出柳葉精巧細致的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一

11、個設問。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句。句。“不知細葉誰裁出？不知細葉誰裁出？”自問；自問；“二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。”自答。這樣自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創造力的象征。這首詩出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力。就是通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力。 有關春天的詩歌有關春天的詩歌 春夜喜

12、雨春夜喜雨 【唐】杜甫好雨知時節，當春乃發生。好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。注解注解好雨：指春雨，及時的雨。好雨：指春雨，及時的雨。 乃：就。乃：就。 發生：催發植物生長，萌發生長。發生：催發植物生長，萌發生長。 潛：暗暗地，靜悄悄地。潛：暗暗地，靜悄悄地。 潤物：使植物受到雨水的滋養。潤物：使植物受到雨水的滋養。 野徑：田野間的小路。野徑：田野間的小路。 俱：全，都。俱：全，都。 曉：清晨。曉：清晨。 江船：江面上的漁船。江船：江面上的漁船。 獨：獨

13、自，只有。獨：獨自，只有。 紅濕處：指帶有雨水的紅花的地方。紅濕處：指帶有雨水的紅花的地方。 花重（花重（zhng）：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。）：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。 錦官城：錦官城： 故址在今成都市南，亦稱錦城。三國蜀漢管理織錦之官駐此，故名故址在今成都市南，亦稱錦城。三國蜀漢管理織錦之官駐此，故名。后人又用作成都的別稱。也代成都。后人又用作成都的別稱。也代成都。 譯文譯文這一場雨就好似選好時候，正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風這一場雨就好似選好時候，正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬物在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬

14、物,沒有一點聲音。雨夜中沒有一點聲音。雨夜中,田野間的小路黑茫田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城里的花因沾上雨萬紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）水而顯得飽滿沉重的樣子。） 有關春天的詩歌有關春天的詩歌 鳥鳴澗鳥鳴澗 【唐】王維人閑桂花落，人閑桂花落，夜靜春山空。夜靜春山空。月出驚山鳥，月出驚山鳥，時鳴春澗中。時鳴春澗中。【注釋】【注釋】選自王右丞集箋注選自王右丞集箋

15、注 鳥鳴澗：鳥兒在山中鳴叫。鳥鳴澗：鳥兒在山中鳴叫。 澗澗:兩山之間的小溪。兩山之間的小溪。 閑閑:安靜、悠閑安靜、悠閑,含有人聲寂靜的意思。含有人聲寂靜的意思。 空：空寂、空空蕩蕩。空虛。這時形容山中寂靜，無聲，好像空無所有。空：空寂、空空蕩蕩。空虛。這時形容山中寂靜，無聲，好像空無所有。 月出月出:月亮出來。月亮出來。 時鳴：時，不時。不時地啼叫。時鳴：時，不時。不時地啼叫。 時：時而，偶爾。時：時而，偶爾。 桂花：木犀的通稱。有的春天開花，有的秋天開花桂花：木犀的通稱。有的春天開花，有的秋天開花。 驚：驚動，驚擾。驚：驚動，驚擾。 閑：安靜。閑：安靜。 【譯文】【譯文】春天的夜晚十分寂靜

16、，聽得見桂花掉落的聲音。春天的夜晚十分寂靜，聽得見桂花掉落的聲音。 月亮出來了，驚動了正在棲息的小鳥，時而在深山里鳴叫。月亮出來了，驚動了正在棲息的小鳥，時而在深山里鳴叫。 有關春天的詩歌有關春天的詩歌 游園不值游園不值 【宋】葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。 注釋注釋游園不值游園不值想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。 應憐應憐應該愛惜。應，應該；憐，憐惜。應該愛惜。應，應該；憐，憐惜。 屐齒屐齒屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。 小叩小叩輕輕敲門。輕輕敲門。 柴扉柴扉用木柴、樹枝編成的門。用木柴、樹枝編成的門。 解讀解讀人想去朋友的花園中觀賞春色，但是敲了半天門，也沒有人來開。主人人想去朋友的花園中觀賞春色，但是敲了半天門，也沒有人來開。主人大概不在家。也許是擔心游人踏壞了地面的青苔，故意不開門。但是一扇大概不在家。也許是擔心游人踏壞了地面的青苔，故意不開門。但是一扇柴門，雖然關住了游人，卻關不住滿園春色，一只紅色的杏花