1.3用統計圖表示數據練習課 教案 六年級數學下冊-蘇教版_第1頁
1.3用統計圖表示數據練習課 教案 六年級數學下冊-蘇教版_第2頁
1.3用統計圖表示數據練習課 教案 六年級數學下冊-蘇教版_第3頁
1.3用統計圖表示數據練習課 教案 六年級數學下冊-蘇教版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1.3用統計圖表示數據練習課1、 復習目標1、 在練習中，經歷對用統計圖表示數據的有關知識系統復習與整理的過程。2、 進一步理解并掌握用統計圖表示數據的有關知識，能用用統計圖表示數據有關知識解決實際問題。3、 培養回顧與復習的好習慣，查漏補缺，獲得積極的學習體驗。2、 課時安排1課時三、復習重難點進一步理解并掌握用統計圖表示數據的有關知識，能用用統計圖表示數據有關知識解決實際問題。四、教學過程（一）知識梳理1、要想清楚地看出各部分數量與總數量之間的關系，可以選擇（ ）。2、要反應數量的增減變化情況，可以選擇（ ）。3、要想直觀地看出數量多少。可以選擇（ ）。4、扇形統計圖用（ ）表示總數，用（

2、 ）表示部分占總體的百分之幾。（二）題型、方法歸納與典例精講1、用扇形統計圖表示數據：例：林橋小學紅領巾廣播站每周播音2小時。右圖表示各個節目的播音時間。哪個節目的播音時間最長？音樂欣賞的播音時間占每周播音總時間的15%，它的播音時間是多少分鐘？2、 統計圖的對比我國612周歲小學生平均身高如下表：整理自己6周歲以來每年測得的身高數據，與表中男生或女生的數據進行比較，完成下面的統計圖。（1） 從6周歲到現在，你一共長高了多少厘米？其中幾歲到幾歲長的最快？（2） 與全國小學生的平均身高比較，你怎樣評價自己的身高變化情況？在全班交流。（三）隨堂檢測1、王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同的蔬菜，各種

3、蔬菜的種植面積分布如右圖；其中黃瓜的種植面積是80平方米，你能吧下表填寫完整嗎？ 2、 顧英收集了本班20名女生50米跑的測試成績和自己四年級以來五個學期50米跑的測試成績，制成如下統計圖。 上面的數據還可以用什么統計圖表示？算一算，畫一畫。 表示同一組數據的統計圖各有什么特點？從中各能獲得哪些信息？3、 你們班同學的課外閱讀習慣怎么樣？你準備用什么方法來了解？（1） 參考下面的問題，確定一項調查內容，并設計調查表。（2） 收集、整理數據，在第112頁的方格紙上制成統計表或統計圖。（3） 根據統計結果，你怎樣評價自己班同學的課外閱讀習慣？（4） 如果要比較不同班級或不同年級同學的課外閱讀習慣，

4、可以怎樣開展調查？4、動手做4人一組開展下面的活動，每人做6次，記錄活動數據，并在第112頁的方格紙上制成統計表或統計圖。將一把長20厘米的直尺豎直放在墻上，用食指按住0刻度處。松開食指讓直尺下落，然后迅速用食指按住下落的直尺。記錄食指按住的刻度（取整厘米數）比較小組同學反應速度的差異，用哪個數據比較合理？想一想，要比較男、女生反應速度的差異，可以怎樣收集、整理數據？5、 板書設計用統計圖表示數據條形統計圖能清楚地表示數量的多少。折線統計圖能直觀地反映數量的變化情況。扇形統計圖能很清楚地表示出各部分數量與總數的關系。6、 作業布置1、 下圖是聰聰家十月份生活支出情況統計圖。（1）這是(        )統計圖。（2）購買衣物的支出比文化教育支出少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論