小班科學沉浮活動反思5篇.doc_第1頁
小班科學沉浮活動反思5篇.doc_第2頁
小班科學沉浮活動反思5篇.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班科學沉浮活動反思5篇小班科學沉浮活動反思一：小班科學活動水果沉浮教學反思反思：針對小班幼兒來說，我對幼兒今天的表現比較滿意。活動前，我在區域角提供水盆、毛巾、水果等材料，目的就是為了讓兒童在自然的情況下與材料相互作用，在玩水的過程中無意識的發現和獲得初淺的“沉”“浮”經驗，再通過這次集體活動幫助幼兒歸納和形成有關物體沉浮的經驗，結果證明我的目的達到了，這是一種區域活動與集體活動交互運用的嘗試。我讓孩子們做簡單的記錄，目的是讓他們通過記錄水果在水里的沉浮狀態，并且根據水果在水里實際的沉浮狀態來驗證原有的猜想，調整自己的認識，使幼兒知道：一切結論必須以客觀事實為依據。小班科學沉浮活動反思二：小

2、班科學瓜果沉浮活動反思（357字）科學“沉浮”，小班孩子基本上沒有正式接觸過，而且本次活動除了觀察“沉浮”，還要求幼兒進行簡單的記錄，應該說這是一個容量不小的活動。于是在活動前，我先向幼兒介紹了“沉浮”兩兄弟的特征。在活動中，幼兒對猜想驗證環節非常感興趣，他們猜大大的瓜是會沉下去的，而小小的葡萄等可能會浮起來的，當結果出乎他們的意料時，他們睜大眼睛覺得真不可思議。當結果和他們猜的一樣時，他們臉上洋溢著特別得意的笑。通過今天的實驗，讓幼兒在實驗中無意識地發現和獲得初淺的“沉”“浮”經驗，但今天的這種結果還不利于幼兒更好的探索，為了讓幼兒發現不同的水果有不同的沉浮現象，在活動結束的時候，為幼兒安排

3、了一個回家和爸爸媽媽一起做實驗的任務，準備更多的瓜果：葡萄、土豆、紅薯、芒果、枇杷、楊桃、石榴，從而更進一步激發幼兒主動參與科學探究活動的欲望。小班科學沉浮活動反思三：小班科學活動教案及教學反思會沉浮的水果 （1522字）設計意圖水果是孩子們在日常生活中常吃、常見的東西，但孩子對水果的認識也只停留在對水果的色、香、味、形上，關于水果在水中的沉浮現象卻知之甚少。現在正是各種水果上市時，孩子們從家里帶來了各種水果。一次，不知是誰把蘋果和楊梅放進了金魚缸，引來了許多孩子的圍觀議論，經了解得知，原來他們是想給魚兒喂食，結果發現水果有的浮在水上，有的沉在水底。孩子們對此產生了極大的興趣，于是我就設計了這一活動。活動目標1、觀察幾種常見水果在水中的沉浮現象，獲得物體沉浮的經驗。2、認識標記“”、“”，能根據沉浮標記簡單分類。3、進一步促進幼兒觀察能力的發展，并引導幼兒在生活中多尋找不同的科學現象。活動準備1、盛有水果若干(蘋果、桔子、香蕉、葡萄等)的籮筐若干。蓋水果的毛巾。2、“”與“”的標記各一，沉浮兄弟表情貼飾各一。3、水果圖片（四種，另其他幾種）。4、盛水容器若干。積木、彈子各一。5、貼有沉浮標記的籮筐各一。活動過程一、認識各種水果1小朋友，今天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論