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文檔簡介

1、一、活動名稱：科學活動二、活動內容：會變的顏色三、活動目的：1、通過活動讓幼兒增加對色彩的視別能力。2、通過引導幼兒自己動手做實驗，發展幼兒大小肌肉動作。四、活動準備：1、每組三個杯子，分別裝有紅、黃、藍色三種顏色、及棉簽等；2、沒有著色的畫每人一張；3、紅、黃、橙、藍、綠、紫色卡各一張五、活動過程：1、組織幼兒坐好。2、師出示范畫請幼兒們觀賞。師：小朋友們看看，這幅圖畫上面有哪幾種顏色呀？幼兒：紅、黃、橙、藍、綠、紫師：我們朵朵班的小朋友真聰明，會認這么多的顏色了，師：剛才我們在上面的圖片中看到了許多顏色，漂亮不漂亮呀？（幼兒：漂亮）小朋友們想不想把他們都畫出來呀？幼兒：想師：那我們一起來試

2、試看。師：下面老師為每組小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調均，看看，你們能不能把其它的幾種顏色（橙、綠、紫）也給調出來。幼兒自己動手操作，教師來回巡視并適當給予指導。師：剛才小朋友們都做的很好，現在老師有一幅畫沒有顏色，小朋友們幫我看看都需要些什么顏色呀？出示無色橘子圖。幼兒：橘子是橙色的，。要橙色師：教師這兒沒有橙色，請問有誰愿意幫幫我嗎？老師要怎樣才能用我現有的三種顏色調配出橙色呢？（指名一位幼兒作答）幼兒：老師用紅色和黃色混合在一起就變成了橙色。師做示范，請幼兒觀察。師：真的也，謝謝你，*小朋友。你真能干。老師這兒還有一片葉子沒有涂上顏色，葉子是什么顏色的呢？

3、幼兒：綠色師：現在老師沒有綠色，有誰能幫我用紅黃藍三種顏色調配出來嗎？幼兒：用黃色和藍色混合在一起就變成了綠色。師：謝謝。你說的真好。現在老師這兒還有一串葡萄沒有顏色，小朋友們葡萄是什么顏色的呢？幼兒：紫色師：老師這兒沒有紫色，誰再來幫幫我呢？用面前的紅黃藍調配出紫色來。幼兒：老師，用紅色和藍色就能調出紫色。師：謝謝。小朋友們真棒。你們覺得我這三幅圖畫漂亮嗎？幼兒：漂亮。師：謝謝小朋友們幫我變出了這些好看的顏色。那請我們小朋友們再說一說它們都是怎么變出來的呢？3、教師小結顏色的變化）師：你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？幼兒：橙色師：紅和黃手拉手變出橙色畫橘子師：紅和藍手拉手變出了什么顏色？幼兒：紫色師：紅和藍手拉手變出紫色畫葡萄師：藍和黃手拉手變出什么顏色啦？幼兒：綠色師：藍和黃手拉手變出綠色畫葉子）幼兒每說一種，教師就出示一張調色卡。紅黃橘黃；黃藍綠 ；紅藍紫念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子； 黃和藍手拉手，變出綠色畫葉子； 藍和紅手拉手，變成紫色畫葡萄。4、涂色游戲，發展幼兒對顏色的感知力。教師展示沒有著色的畫。師：這些畫漂亮嗎？幼兒答案可能不一，有說漂亮的有說不不漂亮的。重點是請說不漂亮的幼兒說說為什么不漂亮幼兒：因為沒有顏色。師：那我們一起來幫它們涂上好看的顏色，好不好幼兒：好幼兒

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