1、第四章電磁感應第七節渦流教教 學學 目目 標標 （一）知識與技能（一）知識與技能 1知道渦流是如何產生的。 2知道渦流對我們有不利和有利的兩方面，以及如何利用和防止。 3知道電磁阻尼和電磁驅動。 （二）過程與方法（二）過程與方法 培養學生客觀、全面地認識事物的科學態度。 （三）情感、態度與價值觀（三）情感、態度與價值觀 培養學生用辯證唯物主義的觀點認識問題。 教學重點教學重點 1渦流的概念及其應用。 2電磁阻尼和電磁驅動的實例分析。 教學難點教學難點 電磁阻尼和電磁驅動的實例分析。 教學方法教學方法 通過演示實驗，引導學生觀察現象、分析實驗 教教 學手段學手段 電機、變壓器鐵芯、演示渦流生熱裝

2、置（可拆變壓器）、電磁阻尼演示裝置（示教電流表、微安表、彈簧、條形磁鐵），電磁驅動演示裝置（U形磁鐵、能繞軸轉動的鋁框）。 復習回顧復習回顧: “互感互感”和和“自感自感”產生的感應電動勢是動生電動產生的感應電動勢是動生電動勢勢,還是感生電動勢還是感生電動勢?BE金金屬屬片片 互感和自感是兩種特殊的電互感和自感是兩種特殊的電磁感應現象磁感應現象,現在學習另一種特現在學習另一種特殊的電磁感應現象殊的電磁感應現象渦流渦流。渦。渦流在實際生活中有許多應用，流在實際生活中有許多應用，如：發電機、電動機和變壓器如：發電機、電動機和變壓器等。當然渦流也有利和弊兩個等。當然渦流也有利和弊兩個方面，我們如何去

3、加以利用？方面，我們如何去加以利用？如何去防止呢如何去防止呢? ?探雷器探雷器金屬探測器金屬探測器 磁電式電流表磁電式電流表三、渦流的機械效應三、渦流的機械效應 如圖所示是一種冶煉金屬的感應爐示意圖，爐內如圖所示是一種冶煉金屬的感應爐示意圖，爐內裝著需冶煉的金屬，爐外繞著很多匝線圈，當高裝著需冶煉的金屬，爐外繞著很多匝線圈，當高頻交變電流通過線圈后，爐內的金屬就會被熔化。頻交變電流通過線圈后，爐內的金屬就會被熔化。請你說明感應爐冶煉金屬的原理，在電流有效值請你說明感應爐冶煉金屬的原理，在電流有效值相同的情況下，電流頻率的高低對冶煉過程有什相同的情況下，電流頻率的高低對冶煉過程有什么影響？么影響

4、？例與練例與練1電感：電感： “通低頻，阻高頻通低頻，阻高頻” 電流頻率越高，自感電動勢電流頻率越高，自感電動勢越大，產生的越大，產生的越強，冶越強，冶煉過程越快。煉過程越快。下列哪些措施是為了防止渦流的危害（下列哪些措施是為了防止渦流的危害（）A、電磁爐所用的鍋要用平厚底金屬鍋、電磁爐所用的鍋要用平厚底金屬鍋B、磁電式電表的線圈常常用鋁框做骨、磁電式電表的線圈常常用鋁框做骨架，把線圈繞在鋁框上架，把線圈繞在鋁框上C、變壓器的鐵芯不做成整塊，而是用、變壓器的鐵芯不做成整塊，而是用許多電阻率很大的硅鋼片疊合而成許多電阻率很大的硅鋼片疊合而成D、變壓器的鐵芯每片硅鋼片表面有不、變壓器的鐵芯每片硅鋼片表面有不導電的氧化層導電的氧化層例與練例與練2CD 在水平放置的光滑導軌上，沿導軌固定一在水平放置的光滑導軌上，沿導軌固定一個條形磁鐵，如圖?，F有鐵、鋁和有機玻個條形磁鐵，如圖。現有鐵、鋁和有機玻璃制成的滑塊甲、乙、丙，使它們從導軌璃制成的滑塊甲、乙、丙，使它們從導軌上的上的A點以某一初速度向磁鐵滑去。各物點以某一初速度向磁鐵滑去。各物塊在碰上磁鐵前的運動情況是塊在碰上磁鐵前的運動情況是( ) A、都做勻速運動、都做勻速運動 B、甲做加速運動、甲做加速運動 C、乙做勻速運動、乙做勻速運動 D、丙做勻速運動、丙做勻速運動