1、自學提示（一)1、學生自讀課文，借助工具書學習字詞，把課文讀通順,讀流利；2、了解課文的大意。（提示：這篇課文講了幾個人物？他們之間發生了一件什么事情？）我 會 讀 1，我能準確讀出下列詞語。（同桌互讀），我能準確讀出下列詞語。（同桌互讀） 圣誕禮物、饒有興趣、不由自主、圣誕禮物、饒有興趣、不由自主、閃亮、羨慕、閃亮、羨慕、 寬裕、驚嘆、顯然、神氣、濕潤、寬裕、驚嘆、顯然、神氣、濕潤、喜悅喜悅主要內容 一個男孩非常喜歡保羅的新車 保羅請男孩（ ） 男孩要求保羅（ ） 男孩背出（ ）來看保羅的新車 保羅請男孩及男孩的弟弟（ ） 保羅體會到（ ）坐上自己的新車坐上自己的新車 把車開到自己家門口把車

2、開到自己家門口腿有殘疾的弟弟腿有殘疾的弟弟坐上自己的新車坐上自己的新車“給予是快樂的給予是快樂的”自學提示二1.我能正確流利地朗讀課文（以同桌為單位展示讀）2.我能根據課文內容填空。 本文主要講述了（ ）節前夜，（ ）偶然結識了一個陌生的小男孩，在短暫的相處中，（ ）的言行強烈地震憾了的心靈，使他深深地體會到了（ ）。圣誕節圣誕節： 自學提示（三）：自學提示（三）：默讀課文，找出相關句子，回答下面的問題。默讀課文，找出相關句子，回答下面的問題。1 1、小男孩非常（、小男孩非常（ ）保羅哥哥送給保羅的圣誕禮物，）保羅哥哥送給保羅的圣誕禮物，我從這句話看出來。（先在書上劃出來）。我從這句話看出來。

3、（先在書上劃出來）。2 2，文中保羅的哥哥送給保羅一輛新車的時候，小男孩是，文中保羅的哥哥送給保羅一輛新車的時候，小男孩是怎么想的？怎么想的？第一次小男孩說（第一次小男孩說（ ) )，保羅以為小男孩想，保羅以為小男孩想( (）, ,其實小男孩想（）；第二次小男孩（），保羅以為小其實小男孩想（）；第二次小男孩（），保羅以為小男孩想（男孩想（ ），其實小男孩想（），其實小男孩想（ ）。（小男孩的表）。（小男孩的表現現“”“”；保羅的想法；保羅的想法“”“”；）小男孩想要送給弟；）小男孩想要送給弟弟什么（弟什么（ ），送給弟弟的僅僅是一輛新車而已嗎？），送給弟弟的僅僅是一輛新車而已嗎？那還有什么？（

4、生交談后匯報）那還有什么？（生交談后匯報）3 3，小男孩最大的心愿是，我從文中句知道的。（先在書，小男孩最大的心愿是，我從文中句知道的。（先在書中劃出來）中劃出來）4 4，當保羅知道小男孩的心愿后，他怎么做的？為什么？，當保羅知道小男孩的心愿后，他怎么做的？為什么？ 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒悅的光芒，也坐了進去。，也坐了進去。他們三個人一起他們三個人一起過了一個難忘的晚上。過了一個難忘的晚上。因為保羅被小男孩善良、無私的言行，深深地因為保羅被小男孩善良、無私的言行，深深地打動

5、了，激動得快要流淚了。從這個細節中我打動了，激動得快要流淚了。從這個細節中我們能夠從另一個側面更深地體會到小男孩的優們能夠從另一個側面更深地體會到小男孩的優秀品質。秀品質。 保羅的眼睛為什么濕潤了？保羅的眼睛為什么濕潤了？ 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒悅的光芒，也坐了進去。，也坐了進去。他們三個人一起他們三個人一起過了一個難忘的晚上。過了一個難忘的晚上。在那個夜晚，他們一起共同體會著給予帶來的快樂。在那個夜晚，他們一起共同體會著給予帶來的快樂。 為什么說為什么說“他們三個人在一起

6、過了他們三個人在一起過了一個難忘的夜晚一個難忘的夜晚”？ 小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風光）而快樂。夜的風光）而快樂。 小男孩是因為（小男孩是因為（ ）而快樂。）而快樂。 保羅是因為（保羅是因為（ ）而快樂。）而快樂。 保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒悅的光芒，也坐了進去。，也坐了進去。他們三個人一起他們三個人一起過了一個難忘的晚上。過了一個難忘的晚上。在那個夜晚，他們一起共同體會著給予帶來的快樂。在那個夜晚，他們一起共

7、同體會著給予帶來的快樂。 為什么說為什么說“他們三個人在一起過了他們三個人在一起過了一個難忘的夜晚一個難忘的夜晚”？ 小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風光）而快樂。夜的風光）而快樂。 小男孩是因為（保羅幫助他實現了他這個圣誕節的小男孩是因為（保羅幫助他實現了他這個圣誕節的愿望并給弟弟一個美好的承諾）而快樂。愿望并給弟弟一個美好的承諾）而快樂。 保羅是因為（被小男孩純潔無暇、美好無私的心靈保羅是因為（被小男孩純潔無暇、美好無私的心靈和樂觀自信的態度所感染，并幫助他們度過一個歡樂的和樂觀自信的態度所感染，并幫助他們度過一個歡樂的圣誕節）而快樂。圣誕節）而快樂。 自學提示（四） 齊讀課文最后一句話，思考：齊讀課文最后一句話，思考：這句話在本文中起什么作用？這句話在本文中起什么作用？為什么為什么“保羅從內心里感受到，保羅從內心里感受到，給予是快樂的給予是快樂的”？（小組交流）？（小組交流） 因為愛，他們無私的給予，他們獲得了快樂。其因為愛，他們無私的給予，他們獲得了快樂。其實，在我們的日常生活中，我們會不時的體會到這種實，在我們的日常生活中，我們會不時的體會到這種給予的快樂，也許它就是一個關注的眼神，一只攙扶給予的快樂，也許它就是一個關注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關切的話語，一份慷慨的愛心的手臂，一句關切的話語