二年級數學角的初步認識_第1頁
二年級數學角的初步認識_第2頁
二年級數學角的初步認識_第3頁
二年級數學角的初步認識_第4頁
二年級數學角的初步認識_第5頁
已閱讀5頁，還剩27頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

讓我們找一找讓我們找一找生活中的角吧！生活中的角吧！頂點邊頂點邊邊頂點邊邊邊 角的大小與邊的長短無關。角的大小與邊的長短無關。猜一猜，哪個角大？做一做做一做你能用兩根連接棒做一個角嗎？你能用兩根連接棒做一個角嗎？做一做做一做角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。畫一畫畫一畫 從一個點起，用尺子向不同的方向從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。畫兩條線，就畫成一個角。(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) ( )判斷：下面圖形是不是角，如果是畫判斷：下面圖形是不是角，如果是畫 ？ 不是畫不是畫 ，并說說為什么？，并說說為什么？猜一猜猜一猜：下面哪個角大，哪個角??？下面哪個角大，哪個角?。开剟瞠剟睿合旅鎴D形中各有幾個角？：下面圖形中各有幾個角？4個個3個個10個個獎勵獎勵人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。有許多書籍還能培養

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論