123等腰三角形（第一課時）教案_第1頁
123等腰三角形（第一課時）教案_第2頁
123等腰三角形（第一課時）教案_第3頁
123等腰三角形（第一課時）教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、12.3 等腰三角形（第一課時）教案 2014.10 從化市城郊中學 高志軍學習內容：教材P7577學習目標：1探索并證明等腰三角形的兩個性質 2能利用性質證明兩個角相等或兩條線段相等3結合等腰三角形性質的探索與證明過程，體會軸對稱在研究幾何問題中的作用學情分析：學生已經學習了三角形的基本概念、全等三角形和軸對稱知識的基礎上，進一步研究特殊的三角形等腰三角形，研究等腰三角形的底角、底邊上的中線、頂角平分線、底邊上的高所具有的性。學習重點：等腰三角形的概念及性質學習難點：等腰三角形三線合一的性質的理解及其應用學習方法：操作、歸納、交流、練習學習過程：一、知識回顧1、下列圖形不一定是軸對稱圖形的是

2、（ ）A、圓 B、長方形 C、線段D、三角形2、有兩邊相等的三角形叫 ，相等的兩邊叫 ，另一邊叫 兩腰的夾角叫 ，腰和底邊的夾角叫 3、如圖，在ABC中，AB=AC，標出各部分名稱二、學習新知（一）等腰三角形的性質1、探究：教材P75把活動中剪出的ABC沿折痕AD對折，找出其中重合的線段和角，填入下表重合的線段重合的角2、歸納等腰三角形的性質：性質1 等腰三角形的兩個 相等（簡寫成“ ”）性質2 等腰三角形 、 、 互相重合。3、證明性質1： (自編題目：畫圖>寫已知、求證)（解答題目）已知：求證：證明： (畫圖)4、證明性質2已知：如圖，ABC 中，AB =AC，AD 是底 邊BC 的

3、中線求證：BAD =CAD，ADBC（二）應用練習1填空：（1）如圖，ABC 中, AB =AC, A =36°, 則B = °；（2）如圖，ABC 中, AB =AC, B =36°, 則A = °； （3）已知等腰三角形的一個內角為70°,則它的另外兩 個內角的度數分別是 . (畫圖)練習2如圖，ABC 是等腰直角三角形（AB =AC，BAC =90°），AD 是底邊BC 上的高，標出B，C，BAD，DAC 的度數，并寫出圖中所有相等的 線段.解：練習3如圖，ABC 中，AB =AC，點D 在AC 上， 且BD =BC =AD求ABC 各角的度數2、練習：教材P77練習第1題，第2題（完成于書上）(適時完成)三、總結1）本節課學習了哪些主要內容？ 等腰三角形的特征:等腰三角形的兩個底角相等；等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合2）本節課你學到了哪些證明線段相等或角相等的方法？通過證明三角全等；證明所在的三角形是等腰三角形四、作業1、（1）等腰三角形的一個角是110°，它的另外兩個角的度數是 （2）等腰三角形的一個角是80°，它的另外兩個角的度數是 2、如圖，在ABC中，AB=A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論