1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上）期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷（含答案）一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）t on t e b u n j ng y ng t it Ouk oi xu on er gu ich ou ch u b u ju e（ ）（ ）（ ）（2、解釋下面句子中帶點(diǎn)的詞。（4分）（1）他一面埋頭修理施工資料，一面心急如焚地等待福禍未卜的消息。焚：（2）他們不約而同地從座位上站了起來(lái)。約：（3） 一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去。皆：（4）這似乎完全對(duì)立又相輔相成的話語(yǔ)，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。成：3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）不動(dòng)（）色星（）斗（） 全神（）注春（）秋（）

2、 風(fēng)雨同（）翩翩起（）4、下面的句子有錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改。（8分）（1）小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。（2）寒假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了六年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？（4）我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和水平。5、按要求寫(xiě)句子。（10分）（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？改為肯定句：（2）樹(shù)梢被紅彤彤的蘋(píng)果壓彎了。改為“把”字句（3）雨大了。用夸張的修辭手法改寫(xiě)：（4）蜜蜂能遠(yuǎn)游。蜜蜂遠(yuǎn)游的能力比不上鳥(niǎo)。用恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞合成一句話：（5）戰(zhàn)士們像照顧嬰兒一樣照顧著點(diǎn)地梅。縮句6、選詞填空。只有才不但而且雖然但是不管都寧林是俱少先隊(duì)員，他（）學(xué)

3、習(xí)勤奮，（）很愛(ài)體育，（）有多忙，他（）堅(jiān)持晨跑，所以他的身體一直很棒。他經(jīng)常說(shuō)：“（）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)（）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”7、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。（5分）（1）為中國(guó)打破奧運(yùn)會(huì)“零”的紀(jì)錄的是許海峰。（）（2）科學(xué)研究已經(jīng)證明，織女星和牽牛星是永遠(yuǎn)不會(huì)有相遇的機(jī)會(huì)的。（）（3）送元二使安西的作者是唐代詩(shī)人王昌齡。（）（4）海倫凱勒是法國(guó)著名的作家及教育家。（）（5） “聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話出自現(xiàn)代著名作家朱自清的散文匆匆。（）8、口語(yǔ)交際。（3分）下面是母子倆關(guān)于世界環(huán)境保護(hù)日的對(duì)話，請(qǐng)把你認(rèn)為合適的話填寫(xiě)在

4、橫線上。兒子：媽媽！你知道今天是什么日子嗎？媽媽：兒子：今天是環(huán)境保護(hù)日。媽媽：兒子：環(huán)境保護(hù)與我們的生活息息相關(guān)：二、閱讀理解與感悟。（27分）五臺(tái)山有鳥(niǎo)，名寒號(hào)，四足，有肉翅，不能飛，其糞即五靈脂。當(dāng)盛夏時(shí)，文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我”。比到深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落，索然如轂雛，遂自鳴曰：“得過(guò)且過(guò)”。1、根據(jù)短文內(nèi)容，以下正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、寒號(hào)鳥(niǎo)盛暑時(shí)非常美麗，它驕傲無(wú)比；嚴(yán)寒時(shí)毛羽脫落非常難看，它得過(guò)且過(guò)。B、寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)別的鳥(niǎo)的勸告，不及時(shí)搭窩，冬天來(lái)了無(wú)處藏身，得過(guò)且過(guò)。2、這篇古文的寓意是（）。A、我們做事不要拖拖拉拉，否則沒(méi)有好結(jié)果。B、作者諷刺了這種人：得勢(shì)時(shí)狂亡

5、自大，失勢(shì)時(shí)狼狽不堪，得過(guò)且過(guò)。（二）父親常說(shuō)：“人最不可寬恕的，是晚上睡覺(jué)時(shí)同早上一樣無(wú)知。”他規(guī)定：“我和弟弟每天必須學(xué)一樣新 的東西，在晚餐時(shí)交換。晚餐時(shí)聲音嘈雜，碗碟的碰撞聲襯托著熱烈的談話。我們敘述事情不論怎樣微不足道，父親都仔 細(xì)聆聽(tīng)，并隨時(shí)評(píng)論。然后就是壓軸戲。那是我們最怕的時(shí)刻一一交換今天所學(xué)到的東西。這時(shí)，父親就把椅子推向后邊，斟上一杯酒，然后掃視我們。于是，我們也緊張地瞧著父親。最后，他的目光會(huì)停在我們當(dāng)中的一個(gè)身上。“雨生，”他叫著我的名字，"告訴我們，你今天學(xué) 到了什么？”“我今天學(xué)到的是尼泊爾的人口。”餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我一向覺(jué)得奇怪，不論我說(shuō)的是什么，父

6、親都不會(huì)認(rèn)為瑣碎。首先，他會(huì)把我的話仔細(xì)想一想，好像我的話能拯救世界。"尼泊爾的人口嗯，好。”接著，父親會(huì)看著坐在餐桌另一頭的母親：“孩子?jì)專@個(gè)，你知道嗎？”母親的回答總會(huì)讓氣氛輕松起來(lái)。“尼泊爾？我連它在什么地方都不知道呢！”當(dāng)然，這種回答 正中父親下懷。“雨生，”父親又說(shuō)，“把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴媽媽尼泊爾在哪里。”于是，全家人開(kāi)始在地圖上找尼泊爾。類似的事情一再重復(fù)，直到全家每個(gè)人都輪過(guò)了，晚餐才結(jié)束。所以，每次晚餐以后，我們必定會(huì)增長(zhǎng)不長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)時(shí)我們都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧鬧得踢罐子的游戲，絲毫也沒(méi)察覺(jué)這樣學(xué)習(xí)的妙處。等我上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，那些教授教導(dǎo)我的，

7、正是父親早已知道的東西一一不斷學(xué)習(xí)。、給下列帶點(diǎn)的字注音。（4分）寬恕（嘈雜（斟上（尼泊爾（、聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）（1）微不足道（）A、腿、腳 B、充足，足夠、足以，值得（2）迫不及待（）A對(duì)待 B、等待、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）察覺(jué)（喧鬧（寬恕（聆聽(tīng)（、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）壓軸戲:瑣碎:“他會(huì)把我的話仔細(xì)想一想，好像我的話能拯救世界”表現(xiàn)了父親對(duì)此事的鄭重態(tài)度，也表現(xiàn)了他對(duì)孩子的，對(duì)知識(shí)的。（2分）2分）6、畫(huà)線句子說(shuō)明了父親把餐桌當(dāng)成了，把晚餐時(shí)間變?yōu)榱恕?、讀了短文，文中的父親給你留下了怎樣的印象?三、習(xí)作表達(dá)與展示。（30分） 題目：最舒心的

8、時(shí)候。450字以上要求：要有真情實(shí)感；文體不限；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名、地名；字?jǐn)?shù)附參考答案、知識(shí)積累與運(yùn)用1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。忐忑不安，晶瑩剔透，凱旋而歸，躊躇不決。2、解釋帶點(diǎn)字意思：焚：燒； 約：互相商量；皆：全，者B;成：辦成，做好了;3、補(bǔ)充詞語(yǔ)。不動(dòng)聲色，星轉(zhuǎn)斗移，全神貫注；春華秋實(shí)，風(fēng)雨同舟，翩翩起舞。4、改病旬。(1) “不禁” “忍不住”任刪一個(gè)。(2)刪去“快”字。(3)在“感受”后添上一個(gè)逗號(hào)并添上一個(gè)“這”字。(4)刪去“和水平”三字。5、按要求寫(xiě)句子。(1)面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族都不會(huì)望而卻步。(2)紅彤彤的蘋(píng)果把樹(shù)梢壓彎了。(3)雨像瓢潑似的越下越大了。(4)雖然蜜蜂能遠(yuǎn)游，但是蜜蜂的遠(yuǎn)游能力比不上鳥(niǎo)。(5)戰(zhàn)士們照顧著點(diǎn)地梅。6、選詞填空。不但而且，不管都，只有才7 、 (1) V, (2) V, (3) (4) (5) V8 (略)二閱讀理解與感悟。(一)1、B, 2、B.(二)1、sh u , c oo, zh ，b o ,2 、(1) C,