鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、鳥的天堂 盛元小學(xué) 丁妙玲教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,教育學(xué)生樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 2、理解作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的景象,體會(huì)作者的思想感情。 3、學(xué)習(xí)作者觀察和描寫景物的方法,了解靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫。 4、會(huì)認(rèn)“槳、榕、糾、暇”4個(gè)生字,會(huì)寫“槳、糾、逼、潮、禁、暇、拋”7個(gè)生字。掌握“三支槳、糾正、逼近、不禁、應(yīng)接不暇”等詞語。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、課文的5-8自然段和12-13自然段,理解作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的景象。 2、學(xué)習(xí)描寫事物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。教學(xué)難點(diǎn):1.理解重點(diǎn)句子。如“那翠綠的顏色新的生命在顫動(dòng)”。2、體會(huì)兩個(gè)“鳥的天堂”的不同含義。教具學(xué)

2、具準(zhǔn)備1、生字、詞語卡片。 2、課件。(或小黑板)圖片。 3、搜集資料,了解大榕樹的有關(guān)知識(shí)。第三課時(shí)一、學(xué)習(xí)觀察和描寫景物的方法1、過渡: 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了這篇課文寫了作者兩次到“鳥的天堂”所見到的不同景象。所描寫的景象不同,方法也有別。那么作者是怎樣來寫所見所聞的呢? 2、 出示自學(xué)提示,默讀課文思考:(1)作者兩次去鳥的天堂,為什么會(huì)看到完全不同的景象? (2)作者是怎樣描寫大榕樹的?又是怎樣描寫眾鳥活動(dòng)的情景的? (3)文中哪些地方是靜態(tài)描寫?哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫?這樣寫的好處是什么? 3、小組討論、交流。 4、 反饋。師生整理討論結(jié)果。 5、 女生讀靜態(tài)描寫的部分,男生讀動(dòng)

3、態(tài)描寫的部分,對(duì)比朗讀,體會(huì)不同。指名讀自學(xué)提示,小組討論交流。對(duì)比朗讀。二、拓展延伸,學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游,寫導(dǎo)游詞過渡:鳥的天堂已成為一處游覽勝地,在大力發(fā)展旅游的今天,如何吸引游客到此一游呢?如果你是一名導(dǎo)游,你會(huì)設(shè)計(jì)出怎樣的導(dǎo)游詞? 2、 學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和自己搜集的資料設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。 3、小組內(nèi)練說。 4、自己寫導(dǎo)游詞5、競(jìng)聘導(dǎo)游,上臺(tái)演示。小組練習(xí),優(yōu)秀導(dǎo)游表演。三、作業(yè)設(shè)計(jì)一、運(yùn)用今天作者的寫法,靜態(tài)結(jié)合寫景法,寫一寫我們的校園。二、“應(yīng)接不暇”是什么意思?你能用中文的一句話來說明嗎?三、根據(jù)課文內(nèi)容填空榕樹正在 ,好像把它的 。那么多的綠葉, , 。那翠綠的顏色, ,似乎每一片綠葉上都有 。 !四、讀課文,回答問題1、第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí),作者為什么會(huì)產(chǎn)生“那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論