1、期末測試題一、 單項選擇題（每小題2分，共40分）1、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句話告訴我們（ ）A、做人要自尊 B、做人要自信 C、做人要自負 D、做人要自傲2、尊重他人最基本的表現是（ ）A、善于站在對方的角度，感同身受，推己及人B、善于欣賞、接納他人C、不做有損于他人人格的事情D、對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格3、相信自己行是（ ）一種信念 一種力量 自己就可以成功 一定能超越別人A、 B、 C、 D、4、在人生的戰場上，并不總是一些強壯的人取勝，但最終取勝的人，一定是那些認為自己能取勝的人。對此，我們可以這樣理解（ ）A、人要取勝，只需用心思考，無需會出努力B

2、、要取得成功，身體并不重要C、取得最終的成功離不開堅定的自信心D、身體強壯會阻礙成功5、以下哪些行為是自立的表現（ ）自己的衣服自己洗，房間自己整理 自己的作業獨立完成 開展勤工儉學活動 我是班干部，能管理好自己負責的事情A、 B、 C、 D、6、作為中學生，培養自己的自立能力就要（ ）從小事做起 把大量時間花在社交上 大膽地投身社會實踐 告別自卑，多些自負A、 B、 C、 D、 7、作為中學生，要自強，首先要（ ）A、樹立堅定的理想 B、努力學習科學文化知識C、盡力發揚自身的潛能 D、保持樂觀，幽默的生活態度8、要戰勝挫折，就應有正確的態度，找出正確的方法，一個人任時候面對挫折都不可缺少的是

3、（ ）A、樹立正確的人生目標B、要正確地認識挫折，冷靜地分析原因，采取恰當的解決方法C、應激發探索創新的熱情D、學會自我疏導9、下列說法正確的是（ ）為人生的理想執著追求，是所有自強者的共同特點 只有身體殘疾的人才能把自己培養成為自強者要自強，就要善于發現自己的興趣和愛好，并確定自己的理想揚長避短，是自強的捷徑A、 B、 C、 D、10、造成挫折的原因有很多，屬于人為原因是（ ）A、發生洪水導致農民顆粒無收 B、交通堵塞導致上學遲到C、眼睛近視導致當飛行員落選 D、與同學發生矛盾，整日悶悶不樂11、遇到挫折時，向老師、朋友、同學傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑心理，減輕痛苦，這種戰勝挫折的

4、方法是（ ）A、目標升華 B、合理宣泄 C、移情 D、激發創新熱情12、孫中山先生說：“我志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。”這說明（ ）A、挫折使人前進的步伐受阻，不利于身心健康B、挫折會伴人一生，人永遠無法戰勝挫折C、挫折有利于磨煉人的意志，使人奮發向上D、挫折對人的成長起阻礙作用13、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話揭示的道理是（ ）A、培養堅強的意志品質需要艱難困苦的磨煉B、所有的人都會在艱難困苦的環境中磨煉自己的意志C、只有偉人、名人才會在艱苦環境中磨煉自己的意志D、寶劍的鋒利和梅花的香來自艱苦環境14、青少年違法犯罪的危害性表現在（ ）前途盡毀，青春失去光澤 家庭從此陰

5、雨連綿，痛苦無期社會良好秩序受到影響 朋友遠離，親人離散A、 B、 C、 D、15、下列不屬于磨礪堅強意志品質的行為是（ ）A、如果愛睡懶覺那就從明天開始，堅持按時起床B、如果有“明日復明日”的習慣，那就把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到C、根據自己的實際，把學習、娛樂、體育鍛煉、家務勞動、休息和飲食等活動安排好D、做起事來“虎頭蛇尾”、“忽冷忽熱”16、法律與道德相比，具有的顯著特征是（ ）由國家制定或認可 由國家強制力保證實施 法律只對領導干部具有約束力 法律以規定和約束公民的行為為最主要特征A、 B、 C、 D、17、中學生王某到名勝地旅游，在建筑物上刻定“王到此一游，年月日”

6、以示紀念，王某的行為屬于（ ）A、一般違法行為 B、嚴重違法行為 C、犯罪行為 D、違紀行為18、國家制定了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，對未成年人進行特殊保護，其原因（ ）未成年人是祖國的未來、民族的希望 未成年人肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任 未成年人心理生理都不成熟，缺乏自我保護能力 現實生活中侵犯未成人合法權益的現象時有發生A、 B、 C、 D、19、違法犯罪分子往往是兇殘、狡猾的，中學生與其斗爭的時候既要勇敢，又要機智。面對歹徒行兇，行之有效的方法是（ ）勇敢地與歹徒拼到底 記住歹徒相貌，了解歹徒去向 及時撥打“110”報警 盡量回避，保全自身 設法穩住歹徒A、 B、 C

7、、 D、20、人在復雜的社會中生活，必然受社會環境的影響。為了遠離那些不良誘惑，遠離違法犯罪，我們要（ ）加強自身的道德修養，提高法律意識 要學法懂法，嚴格依法自律要預防和減少違法犯罪行為，就要防微杜漸 要克服那種認為年齡還小，與犯罪無關的錯誤想法A、 B、 C、 D、二、簡答題（每小題10分，共30分）21、在全校的演講比賽中，七年級的三位同學在臺下準備著······ 小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了！······ 小名雖有點

8、緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！·····小亮緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優秀，我一定會咂了······（1） 結合所學知識，評價他們三個人的心理活動。（2） 三個人當中，誰會成為勝利者呢？為什么？22、鄭板橋老來得子，在他臨終前，要求兒子親手為他做饅頭吃。可兒子不會做，只好請教廚師。最終，費盡九牛二虎之力做好饅頭之后，鄭板橋已經去世。他留下一張字條：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上

9、，不算是好漢！“鄭板橋的兒子是這樣，那我們呢？也許你父親是眾所周知的名人，也許是個億萬富翁，也許他是金印大如斗的大官，或者他平平凡凡，這都無所謂。因為你要自立自強。我們要像小鳥，不要在父母翅膀下受庇護，而要展翅高飛，飛向自己的天空。這翅膀就是自立自強的精神！別忘了，自立自強才是最重要的！讀完材料，結合自身實際情況，圍繞自立自強的話題，談談你的感受。23、我們常常抱怨生活中總有那么多煩惱，其實有些煩惱來自對挫折的誤解，因此全面解釋挫折的意義非常重要。請你根據自己的體驗，寫出你對挫折的解讀。解讀提綱如下：（1）當你身處困境，遇到挫折時，你首先想到的是：_。（填寫兩個詞語）（2）你為什么會把這些詞語

10、同挫折聯系在一起？（3） 在戰勝挫折方面你有哪些好的建議？二、 材料分析題（每小題15分，共30分）24、當選第十屆“全國十佳少先隊員”的譚海美，童年時父親因工傷致殘，母親出走，她長年和爺爺奶奶一起生活。現父親和奶奶在外打工，隨爺爺留守農村。她勤奮好學，敢于質疑，被同學們稱為“小書癡”；她團結友善，熱愛集體，組織成立了“留守孩子小隊”，大家互幫互學；她還關注環保，倡議成立了“環境保護小組”。譚海美用稚嫩的肩膀承擔起了生活的艱辛和學習的勞苦，更感染和影響了周圍許多同齡孩子，寫就了一段不失艱澀卻又五彩繽紛的花樣童年！閱讀材料回答下列問題：（1） 譚海美同學具有怎樣的意志品質？這一意志品質表現在哪里？（2） 學習譚海美同學的事跡后，你有何感悟？25、讀八年級的徐某跟幾個同學第一次走進網吧。她玩電腦上手還真快，不到兩天就學會了打“傳奇”，慢慢地，徐某泡網吧上了癮。開始每天一兩個小時，到后來四五個小時，再后來發展到“包宿”。現在徐