七年級生物學（分值100分，時間60分鐘）第I卷選擇題（共45分）單項選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）1.本學期我們開展的項目學習活動是“栽種一種植物，探究所需的環境條件”，同學（）A.播種玉米時合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率B.早春播種后用塑料薄膜覆蓋地表——保證種子有充足的氧氣進行呼吸作用C.移栽茄子秧苗時根部帶一個土團——保護根毛，為了更好的吸收水分D.增加塑料大棚中二氧化碳濃度——促進光合作用，增加有機物的制造2.如圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關敘述不正確的是（）A.曲線甲表示的是幼苗細胞鮮重的變化B.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發過程中，呼吸作用消耗了大量有機物D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加3.很多人在春天的時候喜歡吃一道應季家常菜——香椿拌豆腐。其中香椿是香椿樹什么發育而來（）A.葉芽 B.花芽 C.芽軸 D.芽原基4.（）

A.圖甲中[5]將來發育成圖乙中的[d]B.圖甲中[4]將來發育成圖乙中的[c]C.圖甲中[3]將來發育成圖乙中的[b]D.圖甲中[2]將來發育成圖乙中的[d]5.無土栽培是栽培植物的一種技術，青菜在無土栽培的培養液中也能茁壯成長。下列有關敘述中，不正確的是（）A.培養液的濃度大小不會影響青菜對水的吸收B.配制的培養液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似C.青菜在培養液中吸收營養物質的主要部位是根尖的成熟區D.培養液中含量最多的無機鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽①②①②6.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量①②①②下列分析正確的是（）A.①號試管內是土壤浸出液，②號試管內是蒸餾水B.實驗結論是玉米在土壤浸出液中才能生長C.實驗結果說明植物的生活需要有機物D.此實驗的變量是蒸餾水7.（）A.每朵花都有雄蕊和雌蕊，花的主要結構是雌蕊B.異花傳粉需要一定的媒介，這種媒介主要是風和昆蟲C.植物的生長離不開水，植物的受精離不開花粉管D.受精后，胚珠發育成種子，子房發育成果實8.如圖是葉片的橫切結構模式圖，以下相關敘述正確的是（）A.②屬于下表皮，具有保護作用B.③是葉肉，細胞內含有大量葉綠體C.經由=5\*GB3⑤進出葉片的氣體只有水蒸氣D.葉片制造的有機物通過①中的導管運輸到根部9.取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同、盛有等量清水的量筒中，如圖所示。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環境條件下，24小時后，觀察量筒中液面的變化，有關敘述錯誤的是（）A.該實驗是探究蒸騰作用的主要器官是葉片嗎B.該探究實驗的變量是葉片數量C.三個裝置液面下降幅度依次是的是A<B<CD.實驗結論是葉片是蒸騰作用的主要器官10.晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離冷光源臺燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目，統計結果如圖。下列分析錯誤的是（）A.氣泡中的氣體可以使帶火星的小木條復燃B.試管與燈的距離為10厘米時，光照較強產生的氣泡最多C.如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡D.選用冷光源的原因是排除溫度對實驗結果的影響11.（）A.清晨剛進入種植蔬菜的密閉大棚時，會感到氣悶，是因為蔬菜呼吸作用消耗了氧氣B.在夜晚，塑料大棚的一角常被掀起讓冷空氣進人，是為了增加呼吸作用所需要的氧氣C.白蘿卜放置過久會“空心”，影響口感，其原因是呼極作用消耗了白蘿卜中的有機物D.將手插入未曬干并堆放了一段時間的谷堆中，會感到發熱和潮濕，是因為谷物呼吸作用產生了水并釋放了熱量12.植物生理學家筆下的綠色植物是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，養育地球上的其他生物。關于綠色植物在生物圈中的作用，下列說法錯誤的是（）A.綠色植物制造的有機物為其他生物提供了食物和能量B.綠色植物能維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡C.綠色植物的呼吸作用是全球溫室效應加劇的主要原因D.綠色植物通過蒸騰作用促進了生物圈的水循環13.民間的許多俗語、措施都蘊含著生物學道理。下列解釋不合理的是（）A.“有收無收在于水”——植物的各項生命活動離不開水B.“收多收少在于肥”——無機鹽是植物生長不可缺少的營養C.“大樹底下好乘涼”——涼爽感主要來自于枝葉的蒸騰作用D.“清明春始草青青，種瓜點豆好時辰”——青草是莊稼的好肥料14.（）A.男女生殖器官的差異稱為第二性征B.青春期人的腦神經細胞數目倍增C.①表示生殖器官的生長，②表示大腦的生長D.生殖器官的發育和成熟，是15歲左右顯著特征15.“請黨放心強國有我”是青少年們對黨許下的青春誓言，青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期。下列有關青春期說法正確的是（）A.人的生殖器官在青春期開始形成并發育成熟B.青春期要有獨立意識，不與家人朋友交流C.青春期開始產生性激素，激發并維持第二性征D.青少年應該不吸煙，但可以適當喝些紅酒第П卷非選擇題（共55分）16.生殖和發育是動植物的共同特征。（一）（除標注外，每空1分，共14分）許多植物是從一顆小種子開始，到結出累累碩果，春去秋來，周而復始。這是對植物生命周期的生動寫照，被子植物的一生可用數軸表示為如圖：圖a圖b圖c圖d其中，原點“0”表示新生命的起點，a、b、c、d表示其一生中的幾個關鍵節點，它們的結構分別如圖a、圖b、圖c、圖d所示。請結合相關圖示回答問題：⑴原點0表示受精卵，它經過細胞生長、分裂和分化發育為種子中的。圖a是菜豆種子，萌發時提供營養的結構是[

]，會隨著營養物質不斷消耗而逐漸萎縮。

⑵圖b中的=1\*GB3①是由圖a中的[

]發育來的，我們吃的綠豆芽的白嫩部分和圖b中的=2\*GB3②一致，是由圖a中的[

]伸長發育而來的。通過觀察和測量發現圖b中的③生長最快的部位是根尖的，該處的細胞來自于分生區細胞的不斷分裂。⑶從生殖發育的角度來講，花的主要結構是；能產生花粉的是圖c中的[

]，開花后，要結出果實和種子，需要經過（2分）重要的生理過程。

⑷圖d中的①是我們常吃的桃子的果肉部分，這是由圖c中的[

]發育來的。在開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產，為彌補這種不足，人們常常進行。（二）（每空1分，共6分）在媽媽的精心呵護下，小麗從一個受精卵發育成活潑可愛的女孩（如圖甲）。ABCDEABCDE甲乙⑴圖甲中A表示的生理過程是，其場所在圖乙中的[

]，此過程形成的B細胞稱為，它是新生命的起點，B經過細胞分裂和細胞分化等復雜過程后形成Ｄ中胎兒，⑵一位母親懷孕期間體重增加了12.5千克，其中胎兒3.6千克，胎盤0.65千克，羊水0.8千克……在懷孕期間，母親身體各個器官和系統生命活動的負擔都顯著加重；胎兒體內的營養物質都是通過母親和臍帶獲得的，胎兒產生的廢物也是通過母體排出的；母親的心理負擔和精神負擔也會加大，分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛。讀了這段資料，你可以體會母親的艱辛。為了感謝媽媽，在母親節（每年5月的第二個星期日）即將到來之際，你將為媽媽做些什么？。17.（除標注外，每空1分，共16分）小紅在家里完成了實踐探究作業——“探究影響種子萌發的環境條件”，每天定時觀察、記錄并拍照對比，設計的探究方案及現象匯總成如下表格。幾天后在生物課上做了匯報。材料用具：50粒綠豆種子、五個寫有標號（1、2、3、4、5）的家家紅罐頭瓶、餐巾紙、涼開水。請根據表中的提示回答問題：罐頭瓶種子數量種子所處環境（其他外界條件均適宜且相同）實驗現象110粒瓶底部墊有濕潤的餐巾紙，餐桌上9粒種子萌發210粒瓶底部墊干燥的餐巾紙，不加水，餐桌上不萌發310粒瓶底部墊有濕潤的餐巾紙，冰箱冷餐柜中不萌發410粒瓶底部墊餐巾紙，加水淹沒種子，餐桌上不萌發510粒瓶（套在兩層黑色塑料袋中）底部墊有濕潤的餐巾紙，餐桌上9粒種子萌發⑴探究空氣對種子萌發的影響，應選用罐頭瓶[]和[]做對照實驗。⑵用罐頭瓶1與2進行對照，所探究的問題是：？⑶若選用罐頭瓶1與3進行對照，則實驗中的變量是。⑷每組用10粒種子而不是1粒，原因是。⑸愛動腦筋的小紅對教材實驗進行了拓展，增加第5號罐頭瓶，這是為了探究。與號小瓶構成對照實驗，實驗結論是（2分）。⑹本實驗共設計了________組對照試驗，對照組都是號小瓶，同學們交流評價：該對照組既能說明提供的綠豆滿足萌發的自身條件即（2分），也可測定出綠豆種子的發芽率是。生物老師提出質疑，認為后者不科學不嚴謹，還需（2分）。18.（除標注外，每空1分，共19分）“滿眼不堪三月暮，舉頭已覺千山綠”，沒有綠AA⑴圖一中的A、B、C表示發生在綠色植物體內的某些生理過程，植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[]散失到環境中，提高了大氣濕度。

⑵圖二表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，當光照強度在（填字母）點之后，小麥體內的有機物開始積累，這是因為。⑶圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程．請將實驗步驟正確排序（用序號和箭頭）。設置步驟②的目的是。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結論是（2分）。⑷如圖四表示“玉米幼苗生長實驗”，若在小燒杯中加入30毫升氫氧化鈉溶液無色透明罩（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），無色透明罩玉米是用來探究？玉米小燒杯皿隔板其對照實驗裝置中的小燒杯內應加小燒杯皿隔板水槽培養皿入