1、教材分析這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時所見所聞所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時候，媽媽先睡著了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽，看得那么投入那么動情，表達了母子之愛。教學目標【知識與能力目標】1、會寫本課八個生字，會讀文中十六個生字；2、能正確、流利、有感情地朗讀課文；3、理解課文內容，體會媽媽與孩子之間的愛。【過程與方法目標】1、通過朗讀來理解課文內容，體會文中的情感；2、展開小組討論，說一說睡夢中的媽媽是怎樣的；3、引導學生動筆寫一寫，表達對媽媽的愛。【情感態度價值觀目標】深深感悟母子之愛，感悟親情。教學重難點【教學重點】1、 本課生詞較多，應該根據在不同層次的閱讀中適時加以理

2、解。方法上要注意在學生自悟的基礎上進行自主交流或教師點撥；2、小學生的閱讀興趣往往容易激發而難以保持，教師要發揮主導作用，不斷強化學生的探究欲望，引導學生深入到讀文、識字。深深感悟母子之愛，感悟親情。課前準備制作多媒體課件。教學過程一、創設情境，唱歌導入:1、播放歌曲。課前播放歌曲世上只有媽媽好。2、導入新課、教師過渡。孩子們，這首歌我們是不是特別熟悉呢？（是）那它唱得是誰呀？（媽媽）是呀，世上只有媽媽好，孩子們，我們每個人都有一個愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？（觀察過，沒有觀察過）有一位小朋友呀，在媽媽睡著的時候，他仔細地觀察了他的媽媽，你們想不想聽老師來講一講這個故事？（想）好，今

3、天就讓我們一起走入媽媽睡了這篇課文，去了解這個孩子和他的媽媽之間的故事。3、揭示課題，板書媽媽睡了。同學們， 在學這篇課文之前，你們想不想送給媽媽一件禮物呢？（想）那就把你們預習的生字大聲讀給老師和正在工作的媽媽聽吧。二、認讀二類字及詞語：1、齊讀二類字。2、指名領讀生字。3、分男女比賽讀生字。小游戲：我說你指生字讀得真好，變成詞你們還能讀嗎？（出示詞語卡片）4、指名讀詞語。5、齊讀詞語。6、搶讀詞語。7、開火車讀詞語。三、朗讀并理解情感：1、過渡：生字、生詞讀得真是不錯，老師都忍不住要給你們鼓掌呢，課文讀得是不是也同樣精彩呢，我可要聽聽，誰愿意讀給老師和同學聽聽呢！其他同學呀，要邊聽邊思考：

4、媽媽睡著時是什么樣子？2、生分段朗讀課文。3、生自由發言：（板書）（ 1）睡著的媽媽真美麗。（ 2）媽媽睡著時很慈祥。（ 3）睡夢中的媽媽好累。說得真好，看來，只要你認真去讀書就會有收獲，剛才同學們說了，睡夢中的媽媽真美麗，那誰來讀讀這位美麗的媽媽？（ 4）生讀4、 5 段。你是從哪兒知道的媽媽很美麗呢？請你從書中找找相關的詞句。（1）明亮的眼睛。（2）紅潤的臉。（3）彎彎的眉毛。除了彎彎的眉毛，還可說彎彎的什么？（彎彎的小路，彎彎的月牙 , ）多動聽的語句呀，如果把它們用到你的日記中，說不定你比他們寫得還要棒呢，除了這些，誰再說說你的媽媽美在哪里呢？（我的媽媽長得漂亮，媽媽愛我，我覺得媽媽很

5、美, ）是啊，美不僅僅是外表，還要看內心，誰愿意再朗讀夸夸那美麗的好媽媽呢？指名讀4、5 段。除了剛才講的那些，你還知道了什么？（我還知道了媽媽總是唱歌哄我睡覺、媽媽總給我唱催眠曲。）多好的媽媽呀，我們再一起讀讀吧。4、生齊讀4、5 段。剛才同學們還說睡夢中的媽媽很慈祥，你知道“慈祥”是什么意思嗎？（就是很好、不發脾氣、很溫柔, ）真不錯，理解能力還真強，那我們還可以說誰慈祥呢？（爺爺很慈祥、姥姥很慈祥。）看來， “慈祥”是來說長輩的，那慈祥的媽媽什么樣，讀讀6、7段說一說。生：媽媽在微微笑著，她的嘴巴、眼角都掛著笑意。媽媽都睡著了，為什么還這么高興呢？可從書中找句子。生： “睡夢中又想起了一

6、個故事要講給我聽。 ”當然也可以用自己的話說說。連睡著時都想著自己的孩子，那媽媽平時怎么樣？（平時媽媽也總給我講故事、媽媽平時總給我做飯。生病時媽媽照顧我。）多慈祥的媽媽呀，誰來用朗讀贊美一下媽媽？6、指名讀6、7 段。除了美麗和慈祥，睡著的媽媽還什么樣呢？生：睡夢中的媽媽好累。你能給我們讀讀有關內容嗎？7、生朗讀8、9 段。誰說說你是從哪里知道的媽媽好累？生： 呼吸那么深沉、滲出汗珠、小鳥唱歌、刮風媽媽全不知道,媽媽為什么這么累呀？生： （可能）媽媽洗衣服、做飯、照顧我、上班, ）媽媽干了這么多活，終于睡著了，我們朗讀時要注意什么呢？生： （可能）溫柔點，不能太吵,誰再來試試呢？8、指名讀8、9 段。媽媽睡著了，這時你在做什么？生：自由讀1、2、3段找出“我也看著媽媽”。為什么用“也”這個字？生：因為媽媽就是這樣看著我睡覺的。這說明什么呢？生： （可能）媽媽關心我、媽媽愛我、我向媽媽學真是一個好孩子，知道回報了，誰來讀讀這幾段，把你和媽媽之間的愛都讀出來。9、指名讀1、2、3段。媽媽這么愛我們，我們應該為媽媽做些什么呢？生自由發言。四、總結升華：真是一群懂事的好孩子，那就讓我們從今天開起，從小事做起吧！懂得關愛父母，做些自己能做的事，把自己的愛用行動告訴父母吧！五、知識拓展：1、比一比