第1頁/共1頁初二第二學期期中試卷物理（清華附中上地學校初23級）一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每題2分）1.在國際單位制中，壓強的單位是A.帕斯卡（Pa） B.牛頓（N） C.千克（kg） D.米（m）2.“生活處處皆物理”，以下估測數據符合實際的是（）A.一個蘋果重約15N B.一個雞蛋重約5NC.一只雞重約150N D.一名中學生的體重大約是500N3.如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A.給機械表保養時上潤滑油B.擊球時用力握住網球拍C.雪天汽車輪胎上安裝防滑鏈D.浴室的防滑墊表面凹凸不平4.如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（）A.滑雪板的面積較大 B.壓路機的質量很大C.圖釘帽的面積較大 D.書包的背帶較寬5.下列各圖分別表示光經過透鏡后的光路圖，其中正確的是（）A. B. C. D.6.在射箭運動中，以下關于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（）A.瞄準時，手的拉力把弓拉彎B.松手后，弓的彈力把箭射出C.飛行中，重力讓箭劃出一道弧線D.中靶時，靶的阻力讓箭停止運動7.關于物體慣性，下列說法中正確是（）A.運動的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性B.速度大的物體慣性大C.駕駛汽車系安全帶可以減小汽車前方受撞時人受到的慣性D.質量大的物體慣性大，運動狀態不容易改變8.如圖所示小君在大課間活動時踢毽子的情景（假設空氣阻力大小不變）。在毽子上下飛舞過程中下列分析正確的是（）A.上升過程中合力方向向上B.最高點時處于靜止狀態合力為零C.上升過程中所受合力大于下落過程中所受合力D.下落過程中合力越來越大9.下列關于壓力和壓強說法正確的是（）A.壓力與物體重力有關，重力越大，壓力越大B.壓強與壓力成正比，壓力越大，支持面受到的壓強就越大C.壓強與受力面積有關，受力面積越小，產生的壓強越大D.壓力大物體產生的壓強不一定大10.2022年北京冬奧會的吉祥物冰墩墩深受大家喜愛，網友都直呼一墩難求。如圖所示，是放在水平桌面上靜止的冰墩墩，下列說法正確的是（）A.冰墩墩受到的重力和冰墩墩對桌面的壓力是一對相互作用力B.冰墩墩受到的重力和桌面對冰墩墩的支持力是一對相互作用力C.冰墩墩對桌面的壓力和桌面對冰墩墩的支持力是一對平衡力D.冰墩墩受到的重力和桌面對冰墩墩的支持力是一對平衡力11.如圖為實心球出手時的照片，擲出的實心球離開手后在空中飛行過程中到達最高點，此時假如一起外力消失，則下列說法正確的是（）A.保持靜止 B.豎直向下勻速直線運動C.水平勻速直線運動 D.豎直向上勻速直線運動12.如圖所示，水平面由同種材料制成，粗糙程度均勻，在它上面放著重力為G1的木塊，木塊用輕繩跨過定滑輪與重為G2的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后靜止，木塊繼續滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦、空氣阻力均忽略不計。下列說法正確的是（）A.木塊對臺面的壓力就是木塊的重力B.鉤碼觸地前鉤碼在重力和拉力的作用下處于平衡狀態C.鉤碼觸地后木塊繼續滑動的過程中，木塊所受摩擦力不斷變大D.鉤碼觸地后木塊繼續滑動的過程中，木塊所受摩擦力大小為G113.如圖所示為中國郵政用足夠長的傳送帶傳送物資，將物資（其重心為O）由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，則傳送帶受到的壓力、壓強及物資受到的摩擦力隨時間變化的圖象正確的是（）A. B. C. D.14.如圖所示，甲、乙兩容器內所盛液體密度之比為5∶4，液體深度之比為4∶3，所受重力之比為1∶1，容器的底面積之比為2∶5，則兩容器底所受液體壓力之比為（）A.1∶1 B.1∶2 C.4∶3 D.2∶315.如圖所示，將調好的電子秤放置在水平桌面上，把一個邊長為10cm、質量為1.6kg的正方體合金塊放置在電子秤托盤中央，合金塊系有輕質細線。用數字測力計沿豎直方向向上拉合金塊。下列判斷正確的是（）（g取10N/kg）（）A.合金塊受到的重力和電子秤受到的合金塊的壓力是相互作用力B.當數字測力計拉力為4N時，合金塊在兩個力的作用下平衡C.當數字測力計拉力為4N時，合金塊受到的支持力為12ND.當數字測力計拉力為4N時，合金塊對電子秤產生的壓強為二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共10分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16.如圖所示的實例中，主要是利用連通器原理工作的是（）A.微小壓強計 B.鍋爐水位計C.茶壺 D.船閘17.如圖所示，甲、乙兩個物體疊放在水平面上，同時用力F1、F2分別作用于甲、乙兩個物體上，甲、乙始終處于靜止狀態，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N，方向水平向右，下列分析中正確的是（）A.甲和乙之間摩擦力為0NB.地面對乙的摩擦力為2N，方向水平向左C.地面對乙的摩擦力為5N，方向水平向左D.乙對甲的摩擦力為3N，方向水平向右18.購物支付已進入“刷臉”時代，如圖，只需站在距攝像頭40-60cm的距離處，經系統自動拍照、掃描等，確認相關信息后，即可迅速完成交易。下列有關說法正確的是（）A.光經過攝像頭成像利用的是光的折射B.鏡頭的焦距小于20cmC.刷臉支付時，人臉通過鏡頭成倒立、縮小的虛像D.“刷臉”時，面部應位于攝像頭2倍焦距以外19.下列敘述正確的是（）A.靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車將向下運動B.足球的運動狀態改變，則足球一定受到力的作用C.豎直向上拋向空中的石塊，運動越來越慢，是由于石塊受到的合力豎直向下D.載人飛船試驗船定軌后，繞地球勻速轉動時處于平衡狀態20.如圖所示，兩個圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面積大于乙容器底面積，它們分別裝有體積相等的液體，甲容器中液體的密度為，乙容器中液體的密度為。液體內A、B兩點到容器底部的距離相等，其壓強分別為、。若兩容器底部受到的液體壓強相等，則下列判斷正確的是（）A.pA＜pB B.ρ甲＜ρ乙 C.ρ甲＞ρ乙 D.pA=pB三、實驗解答題（共48分，21~22題各2分，23~25每圖每空2分，26~28題每空1分，29題10分，30題6分）21.如圖所示的彈簧測力計的示數是______N。22.如圖所示，用一塊輕塑料片擋住兩端開口的玻璃筒下端，豎直插入水中一定深度，然后向玻璃筒內緩慢注入某種液體，當筒內液面高出筒外水面2cm時，塑料片下沉。關于液體密度液和水密度水的大小關系是液______水（填“大于”、“小于”或“等于”）23.下列表格是某同學研究物體所受到的重力跟物體質量的關系實驗得到的數據。m/kg0.050.100.150.200.250.300.35G/N0.51.01.52.02.93.03.5（1）研究過程中，所用的測量工具是______和______。（2）請你根據小萱的實驗數據，篩選出有效數據后，在圖中繪制出本次實驗中重力跟質量的關系圖像______。并根據圖像以及數據寫出G與m的函數關系式：______24.如圖所示裝置，甲、乙、丙均為正方體。輕質彈簧測力計的吊環和掛鉤通過水平細線連接甲、乙兩個物體，物體乙壓著水平地面上的物體丙，整個裝置靜止。已知物體乙的密度為，乙的邊長為；物體丙的密度為，丙的邊長為。此時乙對丙的壓強與丙對水平地面的壓強之比為，則乙受到的重力為______，彈簧測力計的示數為______N。（不計細線重、彈簧測力計重和摩擦，滑輪只改變細線拉力方向）25.小華用如圖所示的裝置進行“探究凸透鏡成像規律”的實驗。實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、平行光光源（接通電源后可發出平行光）、光具座等器材。請按要求回答問題：（1）根據圖甲，該凸透鏡的焦距是f=______cm。（2）如圖乙，小華先把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，再將蠟燭移至光具座上15cm刻度線處，移動光屏后，直到燭焰在在光屏上成清晰的像，則該像是______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，此成像特點常應用在______（選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”）上。（3）如果將蠟燭向右靠近透鏡方向移動后，則發現像變模糊了，這時應適當向______（選填“左”或“右”）移動光屏，才能重新得到清晰的像。26.小紅利用圖甲中所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，他們發現在左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態。若將一個質量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態。為了避免這種現象發生，小紅用圖乙中所示的硬紙板B替換木塊A進行實驗。（1）小紅使用硬紙板B替換木塊A，進行實驗的目的是減小______對實驗的影響；（2）小紅在實驗中應使用______硬紙板（選填“輕質”或“厚重”）；（3）如果將硬紙板B扭轉一定角度后松手，B不能保持平衡狀態，這樣做的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應滿足作用在______的條件。27.“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小欣同學利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動。（1）如圖所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段后分別繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數量的鉤碼，通過觀察______反映出壓力的作用效果，小欣同學可得出結論：______，壓力的作用效果越明顯；（2）小欣同學想繼續探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應進行的操作：將橡皮泥恢復原狀，把包裝帶撕成______（選填“相同”或“不同”）寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數量的鉤碼，這種研究物理問題的方法在物理學中叫______。28.小劉用斜面、木板、毛巾、棉布和小車探究“阻力對物體運動的影響”，如圖所示。（1）為了保證三次實驗小車到達水平面初速度相同，正確的操作是______；（2）如圖是小車在木板、毛巾、棉布表面上運動時，速度隨時間變化圖像，其中表示小車在毛巾上運動的是______（選填“a”“b”或“c”）圖線。（3）牛頓第一定律在實際生活中有著廣泛的應用，一架在空中水平向右勻速飛行的飛機上，自由落下了三箱物資。如圖所示是物資落地前與飛機位置關系的情形，不計空氣對物資的阻力，物資與飛機的位置關系正確的是______（選填“a”“b”或“c”）圖。29.同學們利用壓強計等裝置“探究液體內部壓強”的規律，進行了如下的操作：（1）在使用壓強計前，發現U形管中兩側液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是______（選填字母）。A.直接從U形管右側中倒出適量液體 B.拆除膠管重新安裝（2）同學對裝置進行檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現這種情況的原因是______；（3）小玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內加入適量的濃鹽水，她發現U形管兩側液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大”的結論。她的操作是______（選填“正確”或“錯誤”），原因是______。（4）小剛想利用丁裝置測量未知液體的密度，請添加一個合適的測量工具______，然后完成實驗，并寫出必要的測量步驟：①在容器左側加入適量的水，往容器右側逐漸加入待測液體，直到______；②測出左側水面到橡皮膜的距離記為______；③測出______記為______。根據你測出的物理量推出待測液體密度的表達式為=______（用測出的物理量和水表示）。30.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，如圖所示：（1）小剛用如圖甲所示的方式勻速拉動木塊，測量滑動摩擦力，這樣操作是______（選填“正確”或“錯誤”）的。（2）如圖丙所示，小明以v1速度勻速拉動木塊，進行了正確的實驗操作，已知木塊重4N，木板重5N，彈簧測力計的示數為2.4N，此時，毛巾對木塊的摩擦力為______N。（3）如圖丙所示，小紅以v2的速度勻速拉動木塊再次進行實驗，也進行了正確的實驗操作，已知v1>v2，則兩人測得的摩擦力大小將______（選填“相同”或“不相同”）。（4）請你畫出圖丁中木塊的受力示意圖（畫木塊受到的所有力），并根據所學知識分析說明勻速直線運動狀態下，彈簧測力計的示數大小等于木塊所受滑動摩擦力的大小的原因。四、科普閱讀題（共4分）31.請閱讀下列材料，回答下列問題：理想實驗理想實驗，又叫做“假想實驗”、“抽象實驗”或“思想上的實驗”。它是在真實的科學實驗的基礎上，抓住主要國素，忽略次要因素的影響，對實際過程作出更深入一層的抽象分析。在自然科學的理論研究中，“理想實驗”具有重要的作用。作為一種抽象思維的方法，“理想實驗”可以使人們對實際的科學實驗有更深刻的理解，可以進一步揭示出客觀現象和過程之間內在的邏輯聯系，并由此得出重要的結論。作為經典力學基礎的慣性定律，就是“理想實驗”的一個重要結論。這個結論是不能直接從實驗中得出的。伽利略曾注意到，如圖所示，當一個球從一個斜面上滾下而又滾上第二個斜面時，球在第二個斜面上所達到的高度同它在第一個斜面上開始滾下時的高度幾乎相等。伽利略斷定高度上的這一微小差別是由于摩擦而產生的，如能將摩擦完全消除的話，高度將恰好相等。然后，他推想說，在完全沒有摩擦的情況下，不管第二個斜面的傾斜度多么小，球在第二個斜面上總要達到相同的高度。最后，如果第二個斜面的傾斜度完全消除了，那么球從第一個斜面上滾下來之后，將以恒定的速度在無限長的平面上永遠不停運動下去。這個實驗是無法實現的，因為永遠也無法將摩擦完全消除掉。所以，這只是一個“理想實驗”。但是，伽利略由此而得到的結論，卻打破了自亞里士多德以來多年間關于受力運動的物體，當外力停止作用時便歸于靜止的陳舊觀念，為近代力學的建立奠定了基礎。后來，這個結論被牛頓總結為牛頓運動第一定律，即慣性定律。“理想實驗”在自然科學的理論研究中有著重要的作用。但是，“理想實驗”的方法也有其一定的局限性，“理想實驗”只是一種邏輯推理的思維過程，它的作用只限于邏輯上的證明與反駁，而不能用來作為檢驗認識正確與否的標準。相反，由“理想實驗”所得出的任何推論，都必須由觀察或實驗的結果來檢驗。（1）在我們學過的實驗中采用“理想實驗”這種研究方法的還有______。A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究影響滑動摩擦力大小的因素C.探究聲音能否在真空中傳播（2）下面是伽利略理想斜面實驗打亂后的步驟：①減小第二個斜面的傾角，