1、六年級行規主題班會課件教育目的：1 1、為了使全班同學理解小學生日常行為規范要求， 增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的 行動。2 2、通過主題班會，用小學生日常行為規范來規范指 導本班學生平時的言行。教育要求：人人參與，聯系實際，自我反思，查找差距。 教育過程：一 . . 創設情景，引入主題： 班主任：請班長和體育委員介紹上一周我班自習課和上 操情況并進行評析，二針對學校對我班的考核請同學剖析原因 三、提出解決問題的辦法1 1、班主任： 通過交流相信大家發現了我班在行為習慣方 面存在的問題，下面就請同學們積極發言，結合你的感受， 說說我們班今后該怎么辦。5 5、反思：“好習慣

2、，益終身”，行為習慣對一個人的素質起著決 定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們下面請同學們進行自我反思：1 1）列舉自己一天的生活習慣，然后給習慣分類，反思哪 些是良好的習慣，應該堅持，哪些是不好的生活習慣，應該 改進。2 2）列舉班集體生活中存在的習慣，然后給習慣分類，反 思哪些是良好的習慣，應該堅持，哪些是不好的生活習慣， 應該改進。2 2、學生活動：參與討論，踴躍發言。A:A:大部分同學上課認真聽講，尊重老師的勞動。B:B:我們班的自習課紀律部分同學愛說話，個別同學不愿意打掃衛生，C C:部分同學不按時完成這作業，還有照抄作業

3、的現 象。3 3、 學生共同制定出班級文明自律約定4 4、 班主任提出希望: 同學們， 大家都列舉了一些日常生活中的不遵規守紀的事例，也講了一些在文明行為規范方面做得比較好，這些都 是日常生活中點點滴滴的小事， 看似簡單， 但展現著一個班、 一個學校的學生的總體素質，所以要做一個合格的小學生， 就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。只有 個人能遵規守紀，那我們的班級才有活力，學習才會有一個好的環境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面德、紀律、自由的關系，養成良好的行為習慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集

4、體，力爭在 學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好 公民。活動主題：學行為規范，做文明學生活動目的：1 1、學習中小學生守則 ，和小學生日常行為規范 幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他 們身心健康發展。2 2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺 性。3 3、讓同學們通過此次主題班會，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，在行為方面，做講文明守規 范、嚴于律己的好學生。活動準備：1 1、布置組長組織各小組同學排練有關行為規范方面的節 目。2 2、“行為規范小標兵”達標章 5 5 個。3 3、把學習小組編成若干小組，并確定具體編號。4 4、準備

5、一則相聲；準備創作一首有關常規學習的詩歌；準備一首歌曲；準備一個故事；準備一些關于常規的問答題;挑選好演員、主持人，設計好開場白、過渡詞等。活動形式：班會形式活動內容：相聲、快板、故事、詩朗誦、知識竟答等。活動時間：班會課。活動地點：教室主持人：楊閻徐成龍活動過程：（一） 、揭示主題：班主任講話：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思 是做什么事情都得講個規則。 小學生日常行為規范和小 學生守則對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它 教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今 天我們班將舉行“學行為規范，做文明學生”的主題班會活 動，下面請主持人王冬琦、王靖涵上臺為我們

6、主持活動。（二） 、展開主題主持人甲乙：老師們，同學們，大家好！主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的標志，講文明是 做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人 生便會閃閃發光。主持人乙：孩子是未來的希望，是祖國的接 班人，培養 孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師 們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他 們給予我們的學習環境，的生活條件，盡全力滿足我們合理 的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇 帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反中學生日 常行為規范 ，為改變這種情況，現在，我宣布六

7、年級二班 “學行為規范，做文明學生”主題班隊活動正式開始。甲：“禮”和規范殊途同歸，自古都在講禮。所以現在 講行為規范就是在繼承傳統。乙：“仁、義、禮、智、信”是中國的傳統美德，強調 “禮”的重要性。其中禮記是作為六藝被后人學習的。甲：孔子說“克己復禮為仁”，認為，每個人都應當克 制自己不正當的欲 望、沖動的情緒和不正當的言行。 要做到 “非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”乙：弟 子規是古代學童們的生活規范，是依照教育 家孔子的教誨編成的。雖然它離我們有一定的時間，但其中 有很多的規范內容值得我們現代人， 尤其是 9090 后的現在的小 學生去學習和實踐。甲：取其精華而為提高自己所用。

8、 規與班級實際相結 合。將班級中經常出現的不良行為集中起來，擇其典型放在 弟 子規中進行反思。 （學生齊背）“用人物，須明求，尚不問，即為偷。”“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”“唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。若衣服，若飲食， 不如人，勿生戚”“已有能，勿自私，人有能，勿輕訾；見人賢，即思齊。 見人惡，即內省”甲：親愛的同學們，你對小學生日常行為規范知道 多少呢？歡迎你參加“規范知多少”競答活動。請同學們看 大屏幕。（知識竟答）乙：同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。值得我學 習啊。甲：下面請聽快板：我們從小講規范乙：

9、請小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學 習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影 響。甲：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現 象發生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。通過以往 大家對規范的學習，應該對規范有了比較深刻的理解。乙：下面讓同學們欣賞相聲對不起表演：楊宇軒車新朋乙：為了更有助于我們同學牢記規范，遵守規范，我們 孔蘇萌同學還創作了一首詩歌 種下一個好習慣，下面有請 請張秋月朗誦。種下一個好習慣。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個 習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲 一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習

10、 慣吧！你做完作業就幫家長做事一一這是愛勞動的好習慣。你一有空閑就看課外書一一這是愛讀書的好習慣。你每天早晨都到室外進行體育鍛煉一一這是愛運動的好 習慣。媽媽給你的零花錢你都攢起來-這是勤儉節約的好習慣。課堂上你能嚴格要求自己一一這是遵守紀律的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年！甲：規范要求我們在家是個好孩子， 在校做個好學生，（三） 表彰行為規范小標兵主持人：規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做 起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。一個多月以 來，很多同學在遵守規范方面取

11、得了很大進步，還涌現出很 多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規范方面表 現突出的同學進行表彰。請我們班班長宣讀第二批“行為規 范小標兵”獲得者名單，并給這些同學頒發獎章。（“行為規范小標兵”獲得者名單）（四）主持人邀請班主任講話。同學們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規范的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在行為規范方面，我們班做得很好，比如：我們班的課堂紀律很好，每位同學 都在認真學習；教室衛生、整潔，有一個安靜、舒適的環境； 我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等 等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，要做一個文明學生，必須從身邊小事做起。養成良好的行為 習慣，讓我們成為文明禮規范的好學生，讓我們的學校、班 級更加和諧、更